通过活动总结，可以发现活动中的问题和瓶颈，以便在以后的工作中加以解决和改进，通过活动总结，我们可以发现并改进个人的组织技能，下面是优文档网小编为您分享的青年大活动总结6篇，感谢您的参阅。
青年大活动总结篇1
借助于专业优势，环境学院成立了自己的环保青年志愿者协会——xx社，本协会自成立以来就一直积极地开展各项活动，以各种各样的形式宣传环保知识，增强大家对环境保护的关注。回顾20xx———20xx学年，环保青年志愿者协会———xx社组织开展了一系列规模比较大、影响比较深的环保宣传活动，并得到了共青团省委和中国文化促进会的大力支持，现将近年来活动简要总结如下：
20xx年3月9日，组织“xx大学保护母亲河日启动仪式”，全校29个学院都参与了这次活动。
20xx年4月校运会期间，本志愿者协会组织志愿者制作环保垃圾箱，并成立志愿服务队，在运动会期间志愿担任维持体育场的卫生清洁等工作，为此荣获xx大学“五四奖状”。
20xx年6月，承办了“六·五”环境日系列活动，包括“绿色手工艺品大赛”、“绿色开心词典”、“环保摄影大赛”、以及与小学生“共画地球环境未来”活动，此外还与展涛校长、省环保局局长一起在“青青千佛山”活动中共赴千佛山进行环保宣传，并清洁游人丢弃于景点的垃圾。
20xx年10月，组织志愿者进行环保录像宣传，并为同学播放环保宣传片。
20xx年3月9日，在第二个“保护母亲河日”，本协会承办了由团中央统一发起的“天天环保——我与名人一起承诺”活动，在校园内进行环保宣传，并发放承诺卡1300多份，此后活动总结及活动剪影由团省委汇报至团中央。
20xx年4月，组织本协会会员参加了“20xx年xx省环保论坛”，期间听取了王文兴、李圭白等中科院和工程院院士的报告以及来自全省各地的专家讲座。
20xx年5月至6月，“非典”期间，协会积极的开展环境卫生工作，帮助同学们搞好卫生及安全，负责为本院同学发放“防非”药品和消毒剂等，还与院学生会一起成立值班组，定时汇报同学们的生体健康状况。
20xx年6月，同样在团中央的号召下，协会承办了“保护野生动物”倡议活动，呼吁广大民众不食或者少食野生动物。
20xx年10月至11月，由本协会发起，与济南大学、xx师范大学、xx经济学院、xx财经学院、xx建工学院、xx轻工业学院六所学校的环保组织联合，预成立“驻济高校环保联合会”。共同开展各项环保宣传活动，在网上建立了驻济高校环保联合组织基地，定时在网上开会和讨论环保活动方案，真正实现信息资源共享。
20xx年11月，协会与济南其他6所高校（济南大学、xx师范大学、xx经济学院、xx财经学院、xx建工学院、xx轻工业学院）一起开展了“驻济高校环保论坛”，举行了论文征集、座谈会、学术论坛等活动。
20xx年11月23日，本协会与其他6所高校在团市委的协助下进行了“让青春染绿泉城”xx驻济高校环保联合行动的启动仪式，并进行了自行车环城接力，同时在洪楼广场进行了问卷调查。此次活动持续到20xx年6月份。
20xx年3月26日，环境学院环保志愿者协会为响应中国环境文化促进会开展的“绿色中国筑长城”大型环保公益活动面向在校大学生和中小学生发起了“风吟xx蓝色天使行动”，倡导生态文明，广泛宣传环境文化，取得了良好的社会反响。
20xx年4月23和24号在xx大学运动会上，协会以“绿色奥运、人文奥运、科教奥运”为背景，以“greenort”为主题，在全校范围内发起倡议，号召学校举行一次绿色运动会。当天志愿者向过往师生发放了可降解塑料袋，在一定程度上维持了全场内的环境清洁，此举得到了学校师生的充分肯定。
20xx年5月14日，为响应中央共青团、全国绿化委员会、水利部、国家林业局和中国青少年发展基金会联合发起的“保护母亲河”行动。举办了大型t—shirt展示、保护母亲河签名、济南市主要河段水样展示、大学生环保意识调查、环保知识的展板展示、环保影片放映等活动，范围涉及到__大学、山大附中、山大附小，效果良好。
20xx年6月5日，环境学院学生会和环保协会联合举办的“特色外语片”展播，以新颖的知识传授方式吸引了大量同学的参与，通过此次活动提高了同学们对所学专业的兴趣，同时加强了环保意识。
20xx年11月13日本协会组织“围剿废旧电池”活动，广泛宣传废旧电池对环境的影响，通过学生之间的交流提高当代大学生的环保意识，引起大学生对防治废旧电池污染的足够重视，真正做到少用、不用一次性电池，使用可充电电池，建立绿色校园。
20xx年12月1日本协会在山大二附小再次开展了“风吟xx蓝色天使”系列活动，与小学生们进行环保知识的互动交流，现场组织小游戏，在游戏中告诉小学生噪声的危害，并鼓励他们采取多种形式（作文、图画等）表达对环保的支持，收到了良好的效果。
20xx年4月，为响应共青团省委的号召，环保协会联合百花社区开展了青年志愿者服务社区活动。启动仪式当天120余名志愿者们在社区中种下树苗，并且协同社区居民定期对树苗进行浇水，施肥，除虫。
此外，我们协会还积极与外界联系，加入了“保护母亲河”绿色大本营，加入了中国环境资源网的“环保社团联合组织”，合理利用网络的优势与全国的各地的环保社团实现信息资源共享，大家共同讨论，共同交流环保知识和活动方式等。
青年大活动总结篇2
本次教研活动在学校领导的精心组织和四位承担公开课教师的精心准备下，开展的很成功，下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥之处，请几位教师不要介意，同时请各位领导指正。
总体呈现五大亮点：
一、教学设计科学合理
课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素材，创造有趣的教学情景。
二、教学目标明确
教学重难点突出，能宏观地把握教材，科学地处理教材。四位老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。
三、师生互动和谐，练习设计层次性明显，能解决重点突破难点，教学效果明显。
四、学习方法和教学手段多样化
降低了学习难度，提高了学习效率。其中三位教师都能充分利用多媒体进行辅助教学，同时将观察、操作、讨论、练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合，大大提高的学习效率。
五、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
以上是我听了这几节课的总体感受，如果就每一节课而言，我认为四位教师各有所长，每节课从不同的角度，不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学艺术。
xx老师语言生动流畅，言行举止亲切，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
xx老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的课上的很精彩。
xx老师能够在充分考虑学生认知水平的基础上，大胆放手让学生自主参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助作用。
xx老师教学设计科学合理，教材掌握熟练，环节过渡自然。能引导学生动手操作体验知识的形成过程。
当然，我们每位老师的课都不可能达到100%的完美，所以就上午四节课在以下几方面还值得进一步加强改进和研讨：
一、合作学习的过程还需进一步优化，特别是对合作学习进程中的分工情况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。
二、课堂中各环节过渡不够自然，特别是在使用多媒体过程中，教师只顾完成教学内容，而忽视了每个环节之间的过渡和衔接。
三、课堂预设不够细化，学生的多向性思维没有得到发展。
四、课堂细节关注不够全面，比如在课件制作、板书、教态及专业术语的使用上都还有待进一步提高。
总之，四位老师通过精心准备，分别为我们奉献了一节精彩的示范研讨课，从这四节课中我们既看到了课改以来我们所取得的优秀成果和每位教师积极践行新课程的有力步伐，同时又为我们后阶段的课改方向指明了航标。我想，我们全体教师一定会以本次活为契机，在今后的教学工作中进一步加大课改力度，逐步探索课堂教学的新路子，为了让我们的课堂达到民主和谐、轻松高效而共同努力。
青年大活动总结篇3
为了进一步推进新课程改革，促进教师专业化水平的提高，促进课堂教学有效性和教学质量的提高；促进学校校本教研活动和教育科研工作的开展，推动教师参与到学校课题研究中，充分发挥教师在构建和谐师生关系的作用和地位。学校于20xx年10月6日11月5日举行了青年教师赛课活动。现总结如下：
一、积极动员、精心准备：
1、学校多次在教师大会、教研组长会上积极宣传动员，提高了全校教师对学校赛课活动的认识，让赛课成为了学校每学年上学期教研活动的重要组成部分。
2、多次召开教研组长会，要求教研组、备课组认真准备、课前认真组织讨论，课后认真组织评议，把赛课作为教研组建设、教研活动的一个重要内容；作为教师专业化发展的重要途径。各教研组赛课前都对方案和赛课评分细则进行了讨论。
3、教科室高度重视本次赛课的筹备和组织工作，拟订了第七届青年教师赛课方案和赛课评分细则。
二、积极参与，认真组织落实1、赛课分成三个阶段：
第一阶段：学校9位青年骨干教师上了9节示范课。
第二阶段：学校16位30岁以下的青年教师上了15节优质课。第三阶段：学校3位08年上岗的新教师上了3节合格课。
2、本次参赛教师高度重视，积极准备，认真参赛。多数教师进行了反复试讲，都撰写了教案和制作了精美的.课件、编制了精小的课堂练习。
3、教研组对参赛教师的课基本上按照要求组织了课前讨论，课后评议。
4、教师听课评课比较积极，听课人数达300人次以上。
5、教科室、教务处认真组织落实，对青年教师的优质课进行了全程监控，对教师的教案和课件进行了收集和存档。
三、积极总结、认真反思
1、取得的成绩：
a、参赛教师积极性高，大多数参赛教师都很重视，作了认真的准备，并在组织教学上下了功夫。
b、部分教师已经意识到了仅靠单一的教学手段和方法已经不能满足现代教学的需要，因而力图摆脱传统教学模式的束缚，在转变教学观念、调动学生主动学习、积极思维、培养学生学习能力和进行学法指导上进行了一定的探索，在一定程度上突出了本次赛课的基本思想。
c、参赛教师大多注意调动学生主动学习的兴趣。
d、绝大部分教师在赛课中落实了《构建和谐师生关系中教师角色定位的实践研究》的课题精神，力图通过多种形式、技巧在课堂中营造和谐的师生关系，这为我们课题研究提供了案例、思路与依据。部分教师还就此中感悟，写成心得、叙事性文章、论文交给了课题组。
2、反思与不足：
a、有些教师课前准备不够充分，缺少精当的课堂小练习，降低了整堂课的教学效益。
b、教研组建设需要加强。校本教研对提高学校教学质量起着非常重要的作用。而此次赛课呈现出两点不足：
a、参加校际赛课的教师有的没有经过组内说课、讨论，有些老师没有完成教学简案，导致教师没有很好地落实本次赛课的指导思想。
b、由于赛程较集中，组内听课、评课的的出勤率不高，教研组的讨论还不够深入，对提高赛课教师的教学水平和开展学科组教学研究的目的尚未完全实现。今后，学校将采取切实有效的措施加强教研组建设。
c、在课堂上，学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是教师讲授太多，少数教师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答，没有很好地体现师生互动，生生互动，没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。
d、通过赛课进行相互学习、交流和研讨的氛围还不够，缺乏必要的及时反馈环节。在本次赛课活动中，教师都是青年教师，他们有创新精神，但在业务上需要进一步提高，需要有经验的教师积极帮助。
e、个别教师的课过分依赖于课件，未将课件、板书和教学内容有机结合。
青年大活动总结篇4
20xx年是“五四”运动xx周年，为了纪念这个伟大的日子，我们学校开展了一系列的活动，让同学们发扬五四“爱国、进步、科学、民主”的精神，培养他们奋发图强，报效祖国的理想。
一、开展“五四”评优及表彰活动
为树立典型，争先创优，在全校形成学先进、赶先进的良好风气，引导学生自觉设计成长历程，承担成长责任，校团委在3月中下旬开展民主评议团员活动，在此基础上，x月份在全校范围内开展20xx年度评比表彰“五四”红旗团支部、优秀团支部、优秀共青团员、优秀共青团干部评选活动。
二、加强团组织发展，吸引先进青年学生加入共青团组织
校团委积极推进团员意识主题教育，不断深化，引导广大团员、青年自觉参与学校各项常规管理和建设，在学习中工作，在工作中学习，在服务中奉献。经学生本人自愿申请，团支部考察，校团委在x月x日——x日进行了第六期团校学习，经班主任、年级部、年级团总支层层评定，最后审批决定吸收x名优秀青年学生为共青团员，计划在x月x日进行了入团宣誓仪式。
三、开展马湖学校第三届体育艺术节活动
为充分展示我校体育、艺术教育成果，体现“人文见长、艺体特色”的办学理念，发挥个性特长，激发学生自主创新精神，培养健康的审美情趣，提升学生文化素质，形成富有鲜明特色的校园文化，我校在x月份在全校范围内开展了第三届体育艺术节。艺术节主要分文化类、艺术类、体育类等三大类。此次活动受到了广大师生的.热烈欢迎，并达到了寓教娱乐的目的，学校决定将艺术节坚持开展下去，并办成学校的亮点活动。
四、开展特色主题团日活动
每个班办一期以“五四精神”为主题的黑板报。
青年大活动总结篇5
“教书育人”是教师的职责，然而教育学生的每一位老师，又该如何学习呢？唯有多读书、读好书。这是我们学校这次开展教师读书活动的初衷，亦是我们培养每一位教师阅读习惯的开始。这次的教师读书活动能够圆满完成，不仅跟每一位教师的积极配合有关，也跟这次读书活动的策划有关。为保证未来此类活动越办越好，现将这次活动总结如下：
一、基本情况
本校于20xx年x月x日到20xx年x月x日，进行了为期一个学期的教师读书活动。在活动开始，学校就成立了以校长为首的教师读书活动领导小组，制定了相应的读书方案以及教师读书计划。在确定了活动后，校长亲自召开了全体教师都来参加此次读书活动的动员大会，动员了全体教师都参加了此次的读书活动。之后在活动的开展中，每一位活动领导小组的人员都带头读书，每一位教师都积极配合，将读书活动方案以及教师读书计划中的书籍进行了认真地阅读。
二、主要收获
这一系列举措都对帮助教师提高对读书的认识以及营造良好的读书氛围产生了巨大的影响。原本学校里的教师都只备课、讲课，很少有时间会用来读书、充电，这在一定程度上导致我们学校的老师都思想境界不是特别高，有些甚至于思想狭隘，这当然是对教书育人没什么好处的。经过此次的教师读书活动，明显看到了许多教师有了精神上的提高，还看见有许多教师开始带着学生们一起读书，这就是此次活动带来的最大收获。这一次活动举办的非常成功，我校也将在今后的学期中，多组织开展相应的活动，大力帮助教师们提高对读书的认识，为我们学校营造更加良好的读书氛围。
三、存在问题
当然，再好的活动也不是没有问题的。此次的教师读书活动虽然开展的很成功，但也还是存在一个小的问题。这个问题是读书活动在选书上还不够全面，没能保证到每一位教师的读书“进度”，导致有些教师发现读书活动书单上的书都是以前看过的，只能又开始重读。这个问题在以后的活动种会加以改进，以保证读过的书，可以重读，也可以有其他没读过的书，拓展阅读的广度。
总得来说，此次的教师读书活动还是举办的非常成功的，但愿学校以后多组织开展这一类读书活动，让大家都能够一起成长。
青年大活动总结篇6
在纪念“五四”运动100周年之际,xx小学在五四前夕举行以“提升内涵、展示风采”为主题的 “五四”青年节系列活动。现将活动总结如下：
一是以“老少同聚话青春”为主题的青年节座谈会。这次座谈会以不同年龄层次，不同生活经历，不同文化水平的全体教师共同参与，共同探讨青年成长和发展问题，以及如何使青年节过得有意义，为迎接青年节到来的系列活动拉开序幕。
二是举行“青年敬业岗”志愿者宣誓仪式。通过宣誓，让青年教师更深刻地明确了教师的职责，为人师表，敬业爱生以及领会了启智求真和因材施教的教学方法；同时进一步认识到了教师职业的幸福感和肩负的'重任。
三是开展青年教师“品读好书，共铸师魂”演讲交流赛。在全校青年教师中开展共读一本书《日本国立小学365天》，并写出读后感，继而进行演讲交流赛活动。通过此次活动，加快了青年教师的成长，使他们树立了爱岗敬业、教书育人、服务育人的理念。
四是开展“提升身体素质，展示个人风采”趣味运动会，本次运动会包含趣味接力赛、男教师篮球投篮比赛、女教师撕名牌、听口令抢水瓶四个活动。活动的开展丰富了教师的业余生活，凝聚了集体的向心力，同时发扬了团队精神、共建快乐和谐校园，增强了全体教师身体素质，更好地营造和谐的工作氛围。
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