工作总结的高质量使我们能够更加迅速地找到解决方案，战胜工作中的各种压力，制定一个周密的活动方案可以提高活动的可控性，下面是优文档网小编为您分享的春节系列活动方案6篇，感谢您的参阅。
春节系列活动方案篇1
一、活动目标
1、让学生收集春节相关的信息，了解“春节”的内涵和它历史特点与地方特色，及其春节文化在新时期的发展和继承。
2、提高学生收集信息、整理信息、发现问题和探究解决问题的实践能力。
3、引导学生关心参与社会问题和生活现实问题逐步形成小学生的时代感、责任感和使命感。
二、活动要点：
1、有关“吃”的实践探究。
2、有关“玩（娱乐）”的实践探究。
3、有关“春节文化”的实践探究。
4、利用春节期间采访部分人员。
三、活动遵循的原则：
1、主体性原则：以学生的发展为本，让学生积极主动的参与活动过程。
2、实践性原则：让学生获取间接经验的同时，提供学生在解决问题的探究实践过程中获取直接体验的途经和机会。
3、过程性原则：强调学习的过程性，让每一个学生在探究的实践过程中长知识，增才干。
4、开放性原则：问题的提出，课题的确立，方案的设计和实施，成果的展示，课题论文的撰写等都是开放的。
四、活动准备：
1、收集相关的报刊杂志；
2、采访用的录音机、记录本和照相机等；
3、提供学生上网查资料。
五、汇报形式：报告会。
六、活动过程：
1、主持人；春节作为我国传统盛会，已有非常悠久的历史，同学们从“吃”、“玩（娱乐）”、“春节文化”、“春节人物采访等几个方面去展开探究，下面我们请他们来说说。
甲：春节期间，我到菜市场去调查，发现东门菜市场货源最充足，有二百多个不同的品种，菜的价格比平时略有上涨。比如：甜椒平时一般每公斤3.5~4元，春节期间每公斤4~4.5元。
乙：我采访邻居张大爷，他告诉我：以前他们过年的时候还经常吃不饱，一般过年时准备的瓜子，花生都是招待客人用的，自己根本舍不得吃。现在过年招待客人用瓜子花生这些已是最普通不过的，一般都有山核桃、松子等高档的干果，许多人家还有洋水果来招待客人，人们的生活水平不断提高。
2、主持人：以上几位同学通过自己的调查，采访了解到春节“吃”的文化，随着生活水平的提高，吃的文化也在不断的发生变化，下面我再听听其他同学给我们带来什么，请听——
甲：春节同学们都放假了，大家聚在一起玩的非常开心，与伙伴放鞭炮，晚上燃放漂亮的烟火，元宵节大家一起去看灯会等等。
乙：利用春节期间外出旅游已成为一种时尚，20xx年春节期间全国就有5000万人组团外出旅游，成为过年休闲方式的新亮点。我们全家春节期间到海南去玩，海南气温比我们这里要高一些，所以游客很多，在海南我们和当地的居民一起过春节，跳传统的民族舞，吃传统的菜，非常开心。
丙：以前，过年爸爸妈妈给我压岁钱，今年，他们不给压岁钱，而是给我买了一套《百科大全》，作为过年的礼物送给我，这个春节，我就陪伴《百科大全》渡过一个非常充实的春节。
3、主持人：在春节里，吃和玩都充满传统的节日气氛，源远流长的春节文化更是同学关注的热点。许多同学通过查阅文献，报刊杂志，上网下载等方式收集到许多与春节有关的文化，并且把收集到的文化整理后用展板展出，同学们已在展板上了解到：a年的来历；b 东阳人过春节的风俗：①东阳人春节“吃”什么；②东阳人春节玩些什么？③东阳春节传统风俗；④东阳人过春节的新风尚。c春联的缘源：①春联的来历②春联的种类③现代春联选摘。d春节的由来。春节是我国传统文化长河里一颗灿烂的明珠。
4、主持人：在这次综合实践活动中，有许多同学采访了一些，春节期间坚守在多条工作战线的工作人员和一些回家过春节的人们。下面请听采访录音：（播放采访录音）
a、生：司机叔叔，你好，现在已经是大年三十的下午了，你几点钟下班？ 司机：今天虽然是大年三十了，但外出人们还要坐车，所以我们也同往常一样，到晚上八点半左右下班。
生：这么迟下班，不是不能跟家里人一起吃年夜饭了吗？
司机：把每位乘客安全的送到目的地是我们的天职，就像治病救人是医生的天职一样，今晚虽然不能和家人一起吃年夜饭，但是我还是为自己的劳动给人们带来方便而感到高兴。
生：谢谢叔叔，谢谢所有坚持在自己工作岗位给过节的人们带来方便和快乐的叔叔、阿姨。
b、采访商店的售货员
c、采访人民医院的护士
5、主持人：春节期间同学们通过调查、采访、查阅报刊、杂志、电视和上网搜索的方法，让我们了解有关春节文化，走进了传统佳节——春节。通过实践探究，了解民族文化和地方风土人情，切实感受到社会的进步。今天，我们在这里以汇报的形式，把前一段时间的综合实践活动进行一次总结、汇报。在这次综合实践活动中人人有课题；人人参加调查、研究、采访活动；学会收集信息、整理信息和处理反馈信息，在活动中长知识，增才干。希望同学们积极参加类似的综合实践活动，全面提高自己的素质；让我们成为未来祖国建设有用之才而努力吧！今天的汇报会就到此为止！谢谢大家。
春节系列活动方案篇2
一、指导思想
为了深化素质教育，活跃校园文化生活，全面提高学生身体素质、艺术修养和创新实践能力为根本宗旨，20xx年，我校将全面开展“我们的节日”系列主题教育活动。
二、活动目的
1、了解中国传统节日的由来、传说、民俗习惯等，增强学生民族自豪感，培养美好的道德品质和高尚的思想情操，从传统文化中汲取营养，使学生获得“真、善、美”的体验。
2、结合校本课程和社团建设培养目标，不断培养学生的体育、艺术和科技素养。
三、活动形式
“我们的节日”主题教育活动中的“节日”既涵盖我国民俗中的传统节日，又包括结合学校自主发展与学生身心特点的校园文体艺术特色节日。为此，我们将结合生本理念，突出生本特点，充分挖掘和整合传统与特色节日中的教育资源，并不断增加新的内涵。把原本单一的、独立的教育活动的点连成线、形成面，最终构建目标明确、主题鲜明的多纬度教育活动体系，用富有特色的活动为学生的身心健康成长搭建平台，促进学校道德文化建设，推动学校体育、艺术、科技等教育活动的健康发展。将“我们的节日”这一主题教育活动做大、做强、做新，并形成自身鲜明有效的学校主题教育特色。
四、参与对象
1—6年级全体学生
五、教育活动安排
1、了解春节的由来和重要习俗
2、组织写春联、送福字、献爱心等社会实践活动
3、学生开展关于压岁钱的调查：学会合理支配压岁钱
4、“我的新年愿望”班级讨论会
春节系列活动方案篇3
一、活动目标
1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
二、活动流程
各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：
（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
2、教师有表情地朗读诗歌。师：诗歌里说了什么？
（二）幼儿阅读《贺年卡》
1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？
2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
（三）引导幼儿仿编诗歌
1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的'话？
2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。
图片
?年画和春联》
春节系列活动方案篇4
一、活动目标
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。
2、了解年画和春联的特点和含义。
3、初步产生多民族文化的兴趣。
二、活动准备
1、师生共同收集的年画和春联。
2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。
3、有关过新年的录像。
三、活动过程
1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。
师：他们在干什么？为什么这样做呢？
师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？
师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？
2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。
师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？
师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？
师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示)
3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。
4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。
5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。
6、幼儿介绍自己创作的年画。
?剪窗花》
春节系列活动方案篇5
为丰富广大档案工作者的文化生活，增进会员之间的沟通与交流，进一步提高学会的凝聚力，向心力。经市档案学会研究，决定于20xx年元月举办情系xx迎新春联欢会，现将有关事项安排如下：
一、晚会主题：
情系xx 欢歌促和谐 同心共发展
二、举办时间：
20xx年1月(具体时间待定)。
三、举办地点：
郑州市档案馆三楼多功能厅。
四、参加人员：
各县(市)、区档案学会分会，机关、企事业团体会员单位及会员代表。
五、节目要求：
1、请各县(市)、区档案学会分会，机关、企事业团体会员单位及广大学会会员主动参与。每个县(市)、区档案学会分会至少准备2个节目，其他会员单位可根据自身情况上报节目内容。
2、节目主题鲜明、主动向上，讴歌当代档案工作者默默无闻、不求回报的奉献的精神，展现广大档案工作者的风采。
3、表演形式不限，相声、小品、诗歌朗诵、舞蹈、戏曲、歌曲、乐器演奏等均可，优先选择集体节目。
4、个人表演节目时间控制在5 分钟内，集体节目时间控制在10 分钟内。
5、请各单位于20xx年1月10日前，将节目单(包括名称、形式、表演者等)以书面形式报郑州市档案学会秘书处或发邮件至学会邮箱xx。
春节系列活动方案篇6
xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
一、活动目标：
1.丰富xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
二、活动时间：
xx年1月份
三、活动形式：
微型课程、手工美术活动。
四、活动内容安排：
美术手工课程：绘画——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
附：该方案涉及活动：1.搞好宣传，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联欢庆祝活动 5.花灯展示欣赏活动6.“安全在我心中”主题教育活动。
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