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评选读书之星活动方案5篇

通过方案的设计,我们可以更好地满足客户需求,提升产品的市场竞争力,在方案中,充分考虑大家的资源和能力是非常重要的,以下是优文档网小编精心为您推荐的评选读书之星活动方案5篇,供大家参考。

评选读书之星活动方案5篇

评选读书之星活动方案篇1

为推动阅读进入课堂、进入家庭,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围,提高教育质量,打造书香校园,彰显学校特色,培养学生良好的读书习惯。建宁县实验小学决定开展阅读之星、书香班级、书香家庭评选活动,特制定本方案。

一、组织机构

二、评选时间

学期期末(具体时间政少另行通知)

三、评选内容

阅读之星

评选标准:

1.道德品质优秀,遵守校纪校规,无违纪处分记录。

2.有良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣,按照学校推荐的书目,多读书、读好书。

3.能够影响、带动周边同学参与读书活动。

4.积极参加班级、学校、相关部门组织的阅读知识竞赛、征文活动、演讲比赛、手抄报比赛等读书活动,并获得较好的成绩。

5.在校报或其他刊物上发表过文章。

书香班级

评选标准:

1.各班级创设好良好的阅读环境。班级书吧书目充足,对学校发放的书目保存良好,并落实专人管理。(10分)

2.班级师生积极参加“阅读打卡”活动,每人定期完成阅读打卡任务,效果显著。以阅读后台数据为准,未完成的扣1分/人/次,扣完为止。(25分)

3.班级能按学校要求,落实阅读课、晨读、午读相关要求。有如实开展,学生养成了良好阅读习惯。以校领导、教务巡查课及值日队干晨午读检查情况为依据。未完成的扣1分/项/次,扣完为止。(25分)

4.班级开展富有班级特色的阅读活动,有创意、有成效。能按照学校的要求,开好阅读交流会,效果显著。(以班级美篇等展示情况和抽查情况)(20分)

5.班级积极参加学校或上级教育主管部门组织的阅读竞赛活动,并获得较好的成绩。校级一、二、三等奖,分别得1、0.8、0.6分,县级、市级、省级、国家级分别以校级的2倍、3倍、4倍、6倍记分。同次比赛以最高级别计分,校级以上比赛,需附复获奖印件(此项最高20分)

书香家庭

评选标准:

1.对学校开展的各类阅读活动积极参与和支持。

2.在家庭中为孩子创设安静、优雅的阅读环境,孩子有自己独立的书房或书架。家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,家中有一定的藏书量,有适合孩子阅读的有价值的书。(能提供照片)

3.家长积极参与阅读活动,开展亲子阅读,鼓励、引导学生完成“阅读打卡”活动。(能提供优质的亲子阅读视频、照片)

4.积极分享好书和阅读经验。将家里好的图书绘本带到班级和同学分享传阅或赠书给班级;把“亲子阅读”活动中的体验感受,分享给更多的家长;为班级提出好的阅读建议。(能提供分享照片、书目、留痕记录)

5.家长鼓励、指导学生参加学校或上级教育主管部门组织的阅读比赛,并取得了优异的成绩。校级一、二、三等奖,分别得1、0.8、0.6分,县级、市级、省级、国家级分别以校级的2倍、3倍、4倍、6倍记分。同次比赛以最高级别计分,校级以上比赛,需附复获奖印件。

评选读书之星活动方案篇2

一、指导思想:

为深入推进素质教育,优化个性,培养特长,鼓励学生全面发展,树立先进的学生典型,展现优秀学生的良好形象,在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气,围绕“争当校园之星,共创和谐校园”的主题,有效激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情,促进学生素质的全面提高,充分展示学校的教育教学成果,营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围。经学校支部、行政研究决定在全体学生中开展第三届“校园之星”评选活动,现将方案制度如下:

二、活动口号:

今日校园之星明日社会栋梁

三、活动理念:

赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每位学生

四、评选类别:

“校园之星”分别设立勤俭节约之星、好学上进之星、卫生环保之星、艺体特长之星、文明礼仪之星、服务管理之星、尊师敬长之星、励志进取之星、互助友爱之星、自律自强之星,共10个类别,每个类别将在全校范围内评选2名学生,共计20名学生。

五、评选条件

(一)必要条件:

1、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度,学年内无违反校纪班规的行为。

2、思想品德好,身体素质好,行为习惯好,同学关系好。

3、学习态度端正,学习成绩良好或进步大。

4、注重体育锻炼,体育成绩达标(因身体原因不能参加体育锻炼的同学可以适当降低标准)。

(二)相应条件:指在具备上述必要条件的基础上,还应具有该项评星所需的优秀事迹或特殊才能,并在相应方面取得优异成绩,能起榜样引领作用,方能参加评选。

六、评选程序

1、评选推荐。

(1)每班按评选条件和要求,每项分别推荐2名“校园之星”到年级进行评选;

(2)各年级组长负责以年级根据评选类别,按照评选条件和要求,每项分别评选出1名候选人参加学校的“校园之星”评比,共计10名,5月16日中午放学前将推荐名单、学生照片及简介或事迹材料(电子文档)报政教处。

2、政教处根据各年级上报的推荐材料,将60名学生名单制成表于5月20日(周一)在学生中开展第一次海选,评选出40名入围“校园之星”。

3、张榜海报公示。政教处设置“校园之星”宣传栏,对入围“校园之星”同学的风采进行宣传展示。

4、第二次评选是由家长和教师投票,分别按照40%和60%的比例计入总票数,全校共评出30名“校园之星”。

5、支部、行政会召开专门会议,审定评选出的20名“校园之星”。

6、对评选出的“校园之星”进行公示,无异议后确认。

7、表彰奖励。在今年六一校园艺术节上,学校对获得文昌一小“校园之星”称号学生进行将红榜表扬,并表彰奖励,颁发奖状、奖品。

评选读书之星活动方案篇3

为展示学生的精神风貌,挖掘学生中的先进典型,发挥榜样模范的示范带动作用,引导和激励广大学生向身边的榜样学习,奋发进取、全面发展,营造良好校风、学风,构建和谐校园。山东科技职业学院决定开展山东科技职业学院第一届“励志青春”校园之星评选活动。

一、评选时间

20xx年4月7日-22日

二、评选条件与类型

(一)基本条件

1、热爱社会主义祖国,拥护党的路线、方针、政策,严格遵守法律法规、学校的各项规章制度和大学生行为准则。

2、尊敬师长,团结同学,诚实守信,文明礼貌,人际关系和谐,有较好的群众基础。

3、具有良好的思想道德品质,积极参加集体活动,情趣高雅,学习勤奋。

4、20xx-20xx学年,受到学院纪律处分或者有一门或一门以上课程不及格者,不得参与“校园之星”评选活动。

(二)“校园之星”评选具体条件与类型

1、学习之星:学习态度端正,学习目的明确,勤学善思,能带动所在班级或专业形成良好学习氛围,积极推动学风建设,成绩优异。学习成绩专业排名前5图片%以内,综合测评在专业中排名10%图片以内。

2、科技之星:学习成绩优秀,理论功底扎实,具有良好的科学素养和实践创新精神,积极参加学术活动、学科竞赛和科研创新实践,积极宣传或组织课外学术科技创新活动,在校期间在省级及以上学科竞赛活动、科技创新活动中获得奖励。

3、读书之星:阅读量大,阅读范围广,能够坚持写读书笔记和读书体会。积极参加各种读书活动,认真阅读学校推荐的阅读书目,能写较为具体、真实、生动的读后感。能积极向同学们推荐好书,能将书中的故事讲给大家听,和同学分享读书的喜悦。

4、技能之星:能够积极参加各种专业技能竞赛,进行科技创新和专利发明,并取得优异的成绩,能用熟练的技能和创新的精神充分展现我系学生魅力。

5、励志之星:具有良好的思想政治素质,勤俭节约,勇于克服经济上或其他方面的困难,身处逆境却有积极乐观的心态,对待生活、学习均有一种坚忍不拔的'意志和百折不挠的精神,自立自强,拼搏奋进,热爱生活,乐观向上,以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才。

6、文艺之星:热心文艺活动,对艺术有浓厚的兴趣爱好,有较强的艺术功底和审美能力,积极代表院系、学校参加各级各类文艺比赛,在音乐、美术、舞蹈、演讲等方面特长明显且取得优秀成绩。

7、体育之星:体育方面有特长,热心体育活动推广发展,能够带动和影响周围同学参与体育活动,积极参加校内外各项运动比赛,并取得突出成绩。

8、志愿之星:积极参加校内外志愿者协会或做过一些公益活动,具有较强的社会责任感和奉献意识,在校内外举行的大型活动中,积极主动地承担一些服务、保障工作,能充分发挥自身优势,对大学生参与公益事业起到推动作用,具有较大影响力,并得到大家的一致好评。

9、创新创业之星:具有较强的创新创业意识和能力,积极参加大学生创新创业训练、各种创新创业活动或积极投身创业实践,在大学生创新创业中具有代表性和示范性。

10、服务之星:担任学生干部一年以上,在同学中有较高威信,能发挥模范带头作用,本人是辅导员和专业导师的得力助手,在校级及以上大型活动中发挥重要作用,曾获校级及以上优秀学生干部等称号。

三、实施步骤

(一)自活动启动之日起,将通过宣传栏、网站、公众号等形式对活动进行广泛宣传。鼓励学生们积极参与本次“校园之星”评选活动,增强活动的影响力。

(二)报名采取本人申报,系部推荐的方式。参评学生只能参加某一类“校园之星”评选。本次“校园之星”评选活动候选人需要提交的个人申请材料要求如下:

1、山东科技职业学院“校园之星”评选活动申报表(附件)及证件照、生活照(参加活动照片等)(jpg格式),个人事迹(不少于1000字)。

2、事迹证明资料,如:有关单位出具的工作证明、活动证明、照片、影像资料、证书等原件或复印件(审核结束以后将返还给候选人)。

(三)每类“校园之星”推荐不超过1人,如无符合条件学生可不推荐。请各班级团支书于4月14日15:00前将以上材料电子版发至团总支xx邮箱。

(四)4月17日-4月19日在“山科共青团”进行候选人事迹展示,并进行微信投票。

(五)4月20日-4月22日,团委组织专家评审。

四、相关要求

(一)高度重视,加强领导。

“校园之星”评选活动,是加强广大学生思想道德建设的重要途径,是深入推进学生成长行动计划的重要举措。各班级要加强对活动的组织领导,认真部署落实,要善于主动挖掘典型,以这次评选活动为契机,加强对先进典型的宣传力度,为广大学生树立榜样,营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围,激励学生健康成长成才。

(二)认真审核,严格把关。

各班级要认真组织好本系的推荐工作。在推荐申报过程中,要增强透明度,严禁弄虚作假,保证评选工作的公平、公正和公开,切实推选出最优秀的候选人,并在系部内公示,各类“校园之星”名单将在公示期内接受群众监督举报,对经核实确有异议的候选人,评选委员会将取消其参评资格。

(三)加强宣传,扩大影响。

利用多种形式广泛宣传“校园之星”的优秀事迹。要把评选推荐“校园之星”与培育、树立当代大学生典型有机结合起来,充分发挥优秀学生典型在学生全面健康成长中的引领示范作用。

评选读书之星活动方案篇4

一、指导思想

为进一步宣传先进典型,鼓励学生全面发展,培养学生良好行为习惯,促使学生学会做人,学会学习,学会审美,全面提高学生素质,增强班级凝聚力,促使我校良好班风学风的形成。

二、评选项目

全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星

三、评选标准

(1)全能之星:思想品德好,遵纪守法,为人诚实,积极向上;助人为乐,积极帮助同学解决学习困难;刻苦学习,成绩优秀;德、智、体全面发展,综合素质高。

(2)守纪之星:思想品德好,有强烈的进取心,有良好的思想道德品质,敢于同不良现象作斗争,集体荣誉感强;模范地遵纪守法,当月内无任何违纪行为,在做好自律的同时,能配合班主任开展纪律工作,对学生的违纪行为进行积极监督。

(3)学习之星:学习态度端正,勤奋好学,刻苦钻研,乐于探究,有良好的学习习惯,成绩突出,在学习方面起模范带头作用。

(4)进步之星:学习态度认真,学习方法科学,综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高,并能及时总结经验。

(5)诚信之星:诚实不撒谎,不欺骗他人、不做损人利己的事情,遇事坚持道义,主持公道,能见义勇为,敢于批评不良行为,考试不作弊,不抄作业、不弄虚作假。

(6)文明之星:能自觉遵守法律、法规,模范遵守学校校规,言行举止大方得体,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,无任何违纪现象,有为集体或同学服务的先进事迹,并能深受师长、同学好评,人际关系好,具有中学生的良好形象。

四、评选办法及表彰

l、班级中每周评选“班级之星”。由班长周末提名,星期天下午自习课进行评议表决。

2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上,推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选,于每月最后一周周三前,将符合评选条件的.推荐人选报送年级组,由年级组评选出“每月之星”。

3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布;年级组评选出的“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站,向全校公示,并进行表彰。

4、各班级要高度重视,认真组织好本班级的评选工作。要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用,为全体学生树立榜样,营造学习先进、争当先进的良好氛围,激励学生的健康成长。

评选读书之星活动方案篇5

一、“阅读之星”评选条件

1.有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣。

2.积极参加幼儿园、班级组织的阅读活动,表现突出;认真阅读。

3.认真诵读老师推荐的绘本、成语、古诗文经典诵读内容。

4.读书量大,假期读绘本15本以上。认真阅读老师推荐的内容。

5.假期阅读打卡次数较多(班级老师自行统计阅读打卡统计表)

二、评选名额

1.班级"阅读之星”,每班推荐5名幼儿参加园级"阅读之星"评选。

2.园级"阅读之星"全园共27名。(先保证每班2名,其余几个名额不限班级。)

三、评选程序

1.认真积极参加班级日常推荐读书活动。

2.各班填报《“阅读之星"候选人推荐表》、《阅读书目》 (6日1日前交表)

3.幼儿园"阅读之星"课题组评审委员会组织评审。

(6月10日前完成)

4.公示并公布评选结果。(6月12日前公布)

四、奖励办法

1.分别为班级和园级"阅读之星"颁发荣誉证书和奖品。

2.为班级"阅读之星"拍照展示。为园级"阅读之星”拍照,并对其阅读成果进行公开展示。

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