在平常生活里，我们都肯定碰到过事迹材料，为了写出全面的事迹材料，我们必须认真分析人物的事迹，以下是优文档网小编精心为您推荐的区优秀文明生优秀事迹材料优质7篇，供大家参考。
区优秀文明生优秀事迹材料篇1
雷彩云，出生于1977年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自1995年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九__年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至__年，一直担任语文教学和班主任，__年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。__年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至__年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。__年8月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从__年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。__年9月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。__年被评为“吉州区优秀实验教师”，__年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，__年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。
区优秀文明生优秀事迹材料篇2
同志有一个崇尚文明、积极进取、相敬相爱的家庭，夫妻敬业爱岗事业有成，儿女热情礼貌健康上进，邻里相处融洽和睦，赢得了周围人们的赞美。同志及他的妻子、儿女一起，严于律己，宽以待人，以德治家，谱写了一曲文明、健康的动人乐章，成为创建文明家庭的先进典型。
一、爱岗敬业，做好本职工作
同志担任村支书工作，十几年来，在工作中总是勤勤恳恳、任劳任怨，干一行爱一行。担任支书,他是全乡支书学习的榜样，对自己的所学所知从不保留地传授给他人；群众谁家有难事，只要找他，保准让你称心如意。今年的美好乡村建设中，勇挑重担，积极投身到美好乡村建设。村被列为全省美好乡村建设示范村以来，他全程参与该村的规划，并多次配合设计专家深入村庄内实地考察村情村貌，充分听取群众的意愿和建议，结合实际，因地制宜，针对美好乡村示范点的建设，提出了旧村改造的方式，旧村改造主要指配套设施但近期需要保留村庄有步骤的进行改造，改善村庄的环境和生产、生活条件。建设方案优化了该村的各类资源环境，受到村的百姓们的强烈拥护。同时，他多次参与配合市乡部门做好宣传、整治、建设等工作，清理沟渠、塘坝的淤泥，以及房前屋后的垃圾、柴草、家禽畜的进圈工作。汪书记妻子的在平时的'生活中也不示弱。她是一名普通的农村妇女，她组织隔壁邻家的组妹积极开展“十星清洁户”创评活动，共同营造更清洁、整洁、优美、舒适的美丽家园。她还利用自己会乐于帮助别人，积极关心留守儿童，多次参与志愿者慰问村里留守儿童和留守老人的活动，深受村民的爱戴。
二、夫妻互尊、互敬、互爱、和睦平等
同志任村支书工作任务重，在家时间少，相对照顾家庭的精力就少了。他的妻子总是理解、支持，从无怨言，她十分尊重体谅丈夫，认为丈夫的工作有特别重要的意义，是对全体村民的责任和义务，同时也是对他们诺言的实践。她是一名家庭主妇，在她身上充分体现了中国妇女的传统美德，作为媳妇，她恪守妇道，作为母亲，她慈爱，但从不溺爱，在照顾好儿女生活的同时，还担负起教育儿孙成材的重任，儿子已大学毕业，并考取国家公务员。作为妻子，她是“贤内助”的最佳代言人。
为了减轻丈夫的工作压力，她承担起家庭的所有事务，把家中的事情管理得井井有条，从不让丈夫因家事分心而影响工作，为了让丈夫做清清白白的村官，不滥用权力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加纯朴和节俭的作风，牢固地守护着自己家门。她常吹家庭廉洁风，常念家庭廉洁经，督促丈夫自重、自省、自警、自励，在外做到“一身正气上班去，两袖清风回家来”。对外出学习的丈夫，她每次电话都说家中一切都好，让他安心学习。她的贤惠和支持，也得到了深情的回报。只要他有空在家，总是修修补补，干这干那，承担起丈夫在家应承担的职责，对于孝敬老人、教育孩子、处理邻里关系，他总是与妻子一起商量，互相配合，二人互敬互爱互商互谅，成为人人羡慕的模范夫妻。
三、尊老爱幼，家中模范
在完成本职工作的同时同志还努力做一个“好儿子、好丈夫、好父亲”，协调好家庭事务，使整个家庭和谐融洽，和睦相处。他把工作之余时间都留给了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快乐的时光，身为一家之主，他以宽容和理解善待每一位家庭成员，做到“多一点理解、多一点关怀”。作为丈夫，他爱护妻子，与妻子相互关心，互相扶持，夫妻感情融洽，从不为小事争吵；作为父亲，他以身作则，注重好儿子进行世界观、人生观、价值观的教育，培养孩子节俭、谦逊、自强的良好品质，教育他们独立自重、学会做事、做人，做一个对社会有贡献的人。
四、率先垂范，做儿女的楷模
为了使儿女能够更加健康的成长，夫妇一方面洁身自爱，努力提高自身素质和品位，另一方面率先垂范，为儿女做出榜样。1、生活俭朴。与妻子虽然家庭经济条件并不差，但是生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，从不浪费，提倡节约，精打细算，用之有度。他们还经常教育儿女一菜一汤，当思来之不易。在他们的教育下，他的儿女本着朴实大方，从不大手大脚乱花钱，养成了勤俭节药的好习惯。2、严于律己。为了以言行影响儿女，为儿女创造良好的成长氛围，夫妻俩在家讨论家务事，总是以公序良俗和法律法规为标准，努力做到非礼勿视，非礼勿听，非礼不行。他们从不玩牌赌博，不搞封建迷信，不作违法乱纪的事情。3、敬老尊长。自结婚起，夫妻对双方老人十分尊敬和孝顺。不仅在生活上予以照顾，家中大小事也征询他们意见，使他们觉得受尊重，在家里有地位，因而心情开朗。在他们的言传身教下，他们的儿女礼貌懂事、非常孝顺。在村他们一家年年都受到了好评。
区优秀文明生优秀事迹材料篇3
我叫刘__，女，生于19__年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20__年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20__年获得市优秀教学论文一等奖；20__年获县优秀教学论文一等奖；县教导主任评课、说课均获二等奖；我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的__、__、__等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
三、关爱学生，无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
区优秀文明生优秀事迹材料篇4
唐奇剑同志是我乡教育教学管理带头人，自参加工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，积极带领广大党员教师进行教育教学工作。他为了能出色完成各项教育教学工作任务，唐奇剑同志争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部智慧奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的一致好评。
一、乐观进取，树立正确人生观。
唐奇剑于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参加工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名普通的教师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成绩和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、教师以及上级领导的肯定，这与他平时不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇教师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做出色的工作成绩，并不是唐奇剑业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名教师对教育事业的一种责任。
唐奇剑经常在师德会议上常告诫教师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好教师。他这样要求每一个教师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松快乐，他积极乐观的态度也让教师们受到感染，激发了大家工作的热情。他始终把“爱与奉献”作为自
己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有希望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。
唐校长用积极乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，快乐地生活，幸福地享受完美的教育人生。
二、尽职尽责，抓好教育质量。
2001年9月，刚毕业参加工作不久，唐奇剑老师就接任四年级民族班班主任。在当时，民族班的学生大多数是瑶族，且学生生活贫困，学习成绩不好，在第一次测试中，班里有70%的学生没有及格，这是唐奇剑从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐奇剑开始了解每一个学生的基本情况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本情况。全班50名学生，都是在全乡9个村通过评选出来的，他们大多数是因为家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的学生是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了学生的基本情况，唐奇剑开始制定出具体的教学方案。民族班的学生全部是寄宿生，使得唐奇剑有更多的时间和孩子们交流，他经常深入到学生生活中去，和学生一起学习和活动，努力做学生的良师益友。他从学生的学习兴趣入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种兴趣小组，丰富了学生们的课余生活，让学生更加热爱学校生活，自然学生对唐奇剑的课堂教学也非常感兴趣。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特殊的班级，民族现在的成绩并不是唐奇剑一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是因为这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐奇剑的鼓励，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐奇
剑几乎把自己的智慧和力量用在了教学中，老师们时常看到他忙碌的身影，放学后辅导学生学习成了他的家常便饭。唐奇剑坚信，只要有付出就会有收获。在唐奇剑执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个学生的成长。通过两年的努力，民族班学生的成绩发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成绩排到了全乡的前三名。因为学生基础的原因，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成绩排名中的前四名都是民族班的学生，这一成绩出乎了所有老师的意料，也正是唐奇剑的这一突出成绩，当时许多家长纷纷要求把自己的子女送进唐奇剑的班级。
唐奇剑用自己的行动给老师们诠释——没有教不好的学生。
三、爱生如子，关心学生生活。
唐奇剑因为有了民族班成功的教学经验，学校一直安排他担任民族班班主任。教学中，他是学生的引导者，生活中他是学生的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子，时刻关心学生的生活细节，用爱滋润每一位学生的心田。民族班学生有50人，全部是寄宿生，这些学生家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个学生父母不在身边，学生生活大部分是靠唐奇剑作主，大到学生生病住院，小到学生日常生活用品，他都照顾得无微不至。
记得那是2008年5月，唐奇剑像往常一样去上课，他发现班里的学生蒙芳发烧，可是无论老师怎么劝说，蒙芳同学都不愿意去医院就医。正当唐奇剑无奈之时，听到有学生小声议论，蒙芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐奇剑听到这些后，耐心地教育蒙芳同学及时治疗病情的重要性，并答应为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟老师上医院就诊。在住院期间，唐奇剑视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳同学在学校也能感
受到家一般的温暖。蒙芳同学的成绩又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐奇剑才知道蒙芳同学因为欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他决定到家里动员学生返校。当踏上蒙芳的家门，他发现蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难——母亲因为家庭困难而改嫁，父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让唐奇剑感到意外的是，在这样一艰苦的环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么坚强，于是他决定从自己微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学。在唐奇剑担任民族班班主任期间，他共为班里学生垫付医药费超过2000元，他把爱撒向了班里的每个学生，在他的管理下，民族班的学生没有一个因为贫困而辍学，在他班里每个学生都能健康快乐地成长。
四、爱校如家，心系学校发展。
唐奇剑作为学校校长，他在工作中身先垂范，处处以学校的发展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身影。
区优秀文明生优秀事迹材料篇5
我叫薛婷婷，现任教于白水县云台乡中，从事九年级数学教学工作。三年以来，我始终坚持“教师即研究者，教室即试验场，课堂即研究场”的教育理念，能在偏远山区不遗余力地实施课改，使得所带学生有浓厚的学习兴趣以及良好的学习习惯，并且经过两年的事件，将平均成绩由全县十三名提升至全县第五名，我也因此获得“最大贡献奖”、“统考优胜个人”等多项殊荣，且连年被评委校级优秀教师。
一、上好第一课，做好课改培训工作
著名教育家陶行知曾经说过，先生的责任不在教，而在教学生学。一个优秀教师，是由一批优秀学生来体现的。要想看到课改的胜利，应在学生展示成功后寻找他们洋溢于脸上的喜悦。如何让一堂课活而有序，则必须做好学生课堂培训工作。故在开学第一天，我会让学生们观看上一届学生的课堂实录，然后指导学生如何预习，如何展示，如何小组讨论，如何小结，之后再将数学课堂规则张贴于各小组白板上，并在以后的课堂上不断强调，鼓励，纠正学生的课堂行为，从而使学生养成良好的预习、展示、测试等习惯。
二、勤学善思积极实践，创新地做好教学常规工作
在备课方面，能认真钻研教材、教参，学习课标，虚心向同学科老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。所以我一直坚持每课时四次备课：第一次只结合课本凭自己的理解先备草案，第二次结合教参、课标，以及网络资源对教案做适当修改，完善。最后结合通过集体备课，听取其他教师的良好建议，对教案做三次修改。课堂实施后，认真总结反思，对教案做最终修改。因为三年来一直如此，所以我对初一初二的数学教材编排特点，内容结构把握的比较到位。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，充分提现教师的主导作用和学生的主体作用，积极尝试新课程改革，大胆运用不同的教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后能坚持对学生进行抽查，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。也因为如此，每个环节都做的比较扎实，学生基础知识掌握牢固，且学习兴趣浓厚，学习成绩比较优异。
三、以学生为主体，关注学生发展
新课程理念要求“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”，课堂上应以学生为主体，关注学生的发展，使得不同的学生在同一课堂上有不同程度的提高。有位专家曾经说过，看到的容易忘记，听到的记忆不深，只有亲身经历的才刻骨铭心。所以在教学方面，我能积极学习教育理论知识，注重学生学习兴趣的培养，使得学生能够感受数学的魅力，同时爱上数学，爱上数学课。我在课堂上主张将课堂还给学生，时刻关注学生的参与度。经过多年实践，我将学生编组编号，使得组间同构，组内异质。对于不同层次的问题，从难到易依次让每组的1号、2号、3号等同学上板展示，如此既能保证每个同学都能有展示的机会，又能关注到同号中的学困生，以便课后重点对这些同学辅导。对于较为重点的新授内容，先让同学独立思考且1、2号同学上板尝试做，之后老师引导分析，再让组内商讨，最后选1、2号个别同学做讲解。如此，既能独立思考过程中达到培优目的，又能在组内讨论时达到拔中目的，通过最后的讲解老师对5、6号学生再进行抽查，以达到消差目的。对于1、2号学生培养他们讲题、出题、一题多解的能力;对于3、4号学生培养他们上板展示，简单说理的能力;对于5、6号学生培养他们积极参与、乐于展示的学习态度，以达到不同学生在同一课堂有不同发展的目的。
四、构建有自己特色的课堂模式
我在认真学习了山东杜郎口中学以及洋思中学的课改经验后，经过自己不断的实践改进，得到了让自己得心应手的课堂模式。对于新授课且课堂容量教小的课型，我采用 “二三五”课堂模式：先出示目标，让学生明确本堂课的学习目标;接着出几个问题，让学生带问题独立预习;之后让学生展示预习收获，然后教师做适当点拨;接着将出示典例，让优等生先尝试做，教师再引导分析，中等生再上板展示;例题之后让组内交流总结方法，步骤，注意事项最后小组长出一道例题变式题型，后进生上板展示。当全班同学都学友所获时，进行分层次随堂检测。对于试卷以及套题的分析、点评课，先让学生以组为单位，每组1、2号学生将自己不能解决的问题写白板上，然后找每组题号的并集，作为c类题。每组的5、6号将自己会的题标记在白板上，找交集，作为a类题。其余的题型作为b类题。a类题人人都会无需讲解，c类题大部分不对放至课后辅导，而课堂重点展示b类题，将b类题题按知识点分类，一类一类讲，讲一练一变式题。对于单元复习的课型，我仍在摸索中，尚且没有得心应手且效果较佳的教学模式，相信通过不断实践，也会有自己特色的。
五、撰写反思，落实日清
数学教育家弗赖登塔尔指出：反思是数学活动的核心和动力，它能使我们拨开迷蒙，看清“庐山真面目”而逐渐成熟起来。教然后知不足，一节课下来，我总会思考：教法上有哪些创新，知识点上有什么发现，组织教学方面有何新招，解题的诸多误区有无突破，启迪是否得当，训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，然后考虑一下：再教这部分内容时，应该如何做，不妨写写“再教设计”。这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。例如在上完平行四边形的判定后，我及时进行了课后反思，总结了本课时的成功经验，同时也认识到了几点不足：对于定理的学习，以理解为基础，不要急于应用，过渡太快。要发挥好教师的主导作用，适时而导，该放则放，该收则收。故在应用定义判定四边形为平行四边形的时候先证明一对边平行再证另一对边平行。所以在后边矩形、菱形的判定中，对于每一个定理，先让学生分析这个定理适用的条件，以及使用这个定理应该满足的条件，同时在例题之前，设置一个简单的口答题，直接应用定理，发现效果较好。
所谓课改都是“摸着石头过河”，适合别人的未必适合自己，学生的进步以及能力的提升，更加坚定了我实施课改的决心。在以后的教学中，我仍会不遗余力的实施课改，形成适合自己，适合自己学生的课改经验。
区优秀文明生优秀事迹材料篇6
一、爱国守法、热心公益，积极奉献社会
该同志是担负领导职务的党员，多年受到党的教育和培养，是沐浴祖国的阳光雨露成长起来，对党怀有深深的感情，无比热爱伟大祖国，无比热爱自己的家乡。她深深感到爱国守法是一个党员干部的本份和应尽的义务，为此认真学习国家和自治区的法律法规，使全家人拥护党和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，遵守国家法律法规，加强民族团结，坚定跟党走有中国特色的社会主义道路，在原则问题上，立场坚定，旗帜鲜明。该同志一家人不仅自己遵守国家法律法规，还向邻里和周围群众宣传党的路线和国家法律法规，教育引导大家一起遵守国家法律法规，维护社会的稳定与团结，共同建设美好家乡。该同志热心公益事业，凡是有利于社会的公益事业，积极参与。无论是整治环境、绿化造林，还是支持教育事业、关爱贫困家庭，都是有力出力，有钱出钱，充当热心公益事业的表率，带动广大群众共同投入公益事业。该同志碰到休息日，总是带领全家人一起去公共场所搞卫生，总要把公共场所卫生搞好了，才搞自己家里的卫生。邻里群众夸奖该同志公共场所卫生搞得好，让大家清清洁洁过日子，该同志总是谦虚地说，这点小事微不足道，是应该做的。
二、尊老爱幼、和睦邻里，创建文明家风
该同志是个女干部，工作比较繁忙，但她在做好本职工作的同时，始终承担着照顾家庭的责任，呵护着家庭的幸福和美满。她丈夫艾坦艾提肯是塔城市民宗委主任，为了使丈夫能更好地工作，该同志承担起全部家务事。丈夫工作累了，她让丈夫早点上床休息，自己默默做家务到深夜;丈夫在工作上碰到不称心事，她劝慰丈夫振作精神继续做好工作。多年来，该同志两夫妻，工作互相支持，有困难一起克服，从无争吵，是群众公认的男女平等、模范家庭。该同志十分关爱子女，但决不溺爱子女，尽到一个做母亲的责任。她要求子女认真学习，提高学习成绩，将来为家乡建设作贡献;子女学习上碰到困难，耐心给予辅导，教授子女学习的方法。要求子女养成良好道德品质，在学校里尊敬老师、友爱同学，争做一名好学生，为学校争光;在外面，要遵守社会公德，爱护公共财产，不做违纪违规事，当一名遵纪守法的好小公民。该同志十分尊重长辈，她公公、婆婆去世后，把一个女儿的爱都给了自己的父母亲。平日里有时间，就去看望父母亲，帮父母亲做家务。家务做完了和父母亲聊天，说说社会上的新鲜事，让父母亲开开眼界，不厌其烦地回答父母亲的各类提问，让父母亲感到高兴快乐。该同志多年来与邻里和睦相处，从来没有闹过矛盾，凡是邻里需要帮的事，总是满腔热情地帮助做好。有时帮邻里做事，经济上要花费一些，该同志从来不讲，绝不收邻里一分钱。邻里赞扬该同志一家说，他们全家人能够善待左邻右舍，帮助我们排扰解难，邻里关系亲如弟兄，情同手足，能够和该同志一家相邻，是一种缘分，也是一种福气。
三、努力学习，爱岗敬业，追求工作卓越
该同志是街道办事处主任，主管机关财务、民政、残联、劳动保障、城市环境卫生管理、安全生产等工作，她认为要当好街道办事处主任，获得群众的拥护与满意，必须努力学习、爱岗敬业，追求工作的卓越。为此，她加强学习，认真学习十八大和十八届四中全会精神，认真学习自治区党委和塔城市委工作精神，认真学习行政管理、领导决策、法律等方面的业务知识，切实提高自己的政治思想觉悟与业务工作技能，在思想上与上级保持一致，服从上级的工作安排，坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对待每一项工作，坚持把工作做完做好。她积极开展“平安创建”活动，完善工作机制，形成“预防、控制、化解”于一体的社会治安综合治理体系，为居民营造安全有序的治安环境。她热心解决群众关心的热点和难点问题，切实做好城镇新增就业、控制失业率、大中专院校毕业生就业、零就业家庭就业工作;对符合城市居民最低生活保障人员，做到“应保尽保”;在廉租房补贴及廉租房工作上，应发放廉租房补贴的全都发放，该享受廉租房的全都享受;为创建平安、和谐街道作出不懈努力。
四、民族团结，移风易俗，始终崇尚科学
该同志深知民族团结是的灵魂，只有搞好民族团结，才能维护的长治久安，才能给各族人民带来真正的幸福。杜别克街道办事处工作人员由汉、哈萨克等民族组成，作为办事处党委副书记、主任的该同志，始终搞好民族团结，宣传民族团结的重要性，一言一语、每件事、每项工作都维护民族团结，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，使整个街道办事处成为民族团结的模范表率。阿依古丽的邻居是汉族群众韩念青夫妇，因子女都不在身边，在生活上时时会遇到一些困难，阿依古丽给予无微不至的关怀，时常到老人家帮助做拉面、过年炸馓子，帮助收拾房间。老人心烦，过去陪老人聊天，解除老人的烦恼。老人生病身体不舒服，送他们去医院看病。邻里人都说韩念青夫妇好福气，碰上了不是闺女胜似闺女的该同志。该同志移风易俗，始终崇尚科学，遇到婚嫁丧事都按现代文明办，不搞不文明的陋习。该同志一家每天收看电视新闻，阅读报刊书籍，不断地进行知识更新，开拓自己的视野，使自己的思想始终跟上时代的步伐，所作所为符合社会主义核心价值理念。在教育子女上，要求子女除学好课本知识外，还要多看课外书籍，努力参加社会实践，加强对社会的了解，培养高尚思想情操和吃苦耐劳精神，做一个对社会有益的人，长大为家乡建设作贡献。
五、勤俭持家，优生优育，加强环境保护
随着社会经济发展，该同志一家生活有了很大提高，但该同志始终做到勤俭持家，从不奢侈浪费，她常说勤俭节约是我们党的优良传统，要继续坚持、发扬光大。该同志自己做到勤俭持家，还教育子女要勤俭节约，做到穿暖吃饱就好，要节约水电资源，不浪费一滴水一度电。该同志注重优生优育，经常向群众宣传计划生育这一国家基本国策，使群众增强优生优育观念，自觉执行国家的计划生育政策，不无计划和超计划生育。该同志始终加强环境保护，向群众宣传环保知识，积极参加各类环保活动。在家里，该同志做好垃圾分类工作，从不乱丢乱抛，把可以利用的垃圾都利用起来。教育子女要爱护环境，不干有损环境的事，做到人与自然的和谐。
该同志在“弘扬中华优秀传统文化，争创时代五好文明家庭”中取得了优良成绩，获得邻里和社会的认可与赞誉，大家都向该同志学习，努力争创时代五好文明家庭。在取得成绩面前，该同志始终谦虚谨慎，戒骄戒躁，认真学习和发扬“勤俭、和睦、孝敬”等中华优秀传统文化，按照新时期社会主义精神文明建设的要求，继续做好五好文明家庭创建工作，促进五好文明家庭创建工作进一步发展，让五好文明家庭遍地开花，散发无穷的芳香。
区优秀文明生优秀事迹材料篇7
情系幼儿教育让青春在奉献中闪光高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。曹老师做为一名幼儿教师，在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。
小班幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。在她看来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告诉他：“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他天天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还常常龇牙咧嘴，大哭大闹，高兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。
一个偶然的机会，她改变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴老师正要生气，却发现威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，曹老师开始和他交朋友，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时，曹老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。曹老师每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，曹老师帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢曹老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使曹老师对孩子们更加热爱。
一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母;既是教师，又是保姆，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小朋友。这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找朋友”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓励，使晓迈充满信心。在一个阳光明媚的早晨，“曹老师早!”耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈的母亲无限感激地说：“曹老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家长进行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题耐心细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能及时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。
在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，汲取有益的教育经验。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在每学年幼儿园开展的实验课评选活动, 曹老师上的实验课总是能评优秀实验课;二00七年还被评为“勒流街道优秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》20__第11期采用。成绩永远是属于过去的，曹老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探索儿童世界无穷的奥秘，把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量.为幼教事业做出更大的贡献。
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