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五整治心得体会篇1
通过集中的师德师风教育，使我对师德师风有了更深刻的认识。我，作为新时代的教师更应该重视自身师德建设，通过加强师德修养，努力使自己成为新时代的新型教师。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”都是肩负着培养和塑造人的神圣使命，这一使命是通过教师的教学和言传身教实现的，因此作为一名教师，把“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”作为加强师德修养的永恒主题，不断提高自身的综合素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任，培育出高素质的新型人才。
爱岗敬业是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业责任的具体体现，也是教师实现自身价值，追求人生幸福的最现实可靠的途径。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生，言传身教，无私奉献，为祖国培养四有新人。
坚持正确的教育思想，因材施教。爱岗敬业，不仅表现为热爱教育事业，安心本职工作，还应表现为时时处处坚持以正确的教育思想教书育人。因为教书育人是一个有机统一的整体，教书是都是育人的基本途径，育人是教师教书的根本宗旨，教师只有坚持正确的教育思想教书育人，才能全面地贯彻教育方针。
确立认真负责的态度，精心施教爱岗敬业，最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上，必须体现在教师教书育人的过程之中。首先，要讲究职业道德。教师的职业道德实际上是对事业、对学生的一种道德责任感。
伟大的时代蕴育不平凡，普通的工作中也能体现出对教育事业的无限忠诚。作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能无愧于伟大的时代，完成好教书育人的神圣使命。
五整治心得体会篇2
学校召开全校师德师风集中整治动员大会。会议提出，要认真贯彻省委主要领导批示要求，认真汲取万宁二小校长带小学生开房过夜事件的教训，举一反三，正风肃纪，切实加强师德师风建设。省委常委、组织部长、教育工委书记李秀领出席会议并讲话。
会议指出，“万宁事件”严重损害了受害学生的身心健康，损害了人民教师的形象，影响了海南国际旅游岛的文明形象，暴露了我省教育系统各支队伍管理尤其是师德师风建设方面存在的问题，性质极其恶劣。会议提出，从现在起用两个月的时间，采取法纪和职业道德规范集中学习、师德师风集中评议、清理查摆突出问题、查办问责、清理教育系统各支队伍、严格学校各项管理制度等六项措施，开展师德师风集中整治，实现师德师风状况的明显好转，防止类似事件再度发生。
会议提出，要把集中整治与整治庸懒散奢贪活动有机结合，增强集中整治的综合效应，以实实在在的整治成效取信于社会。会议强调，要坚持长短结合，集中整治与长效建设并举，在开展集中整治的同时，继续推进以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题的中小学教师师德建设活动，认真落实六项长效措施。我校根据上级教育部门的布置，积极地开展了20xx年师德师风集中整治的学习教育活动。对照“万宁事件”，我认真学习了《义务教育法》、《教师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和有关文献。通过个人自学和集中培训，自己对师德师风的认识有了一个全新的认识。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。所以作为一名人民教师，就必须“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。
一、更新观念、努力创新是师德的新发展。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
二、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
三、热爱学生、教书育人是师德的核心。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
四、终身学习、不断进取是师德的.升华。
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
五、以身作则、为人师表是师德的人格力量。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教育事业是真善美的事业，学校应该是学生健康成长的家园，教师应是学生的榜样。一身正气，为人师表，不为物所累，保持心境的纯洁与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教育者的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是教师人生价值的真正所在。
五整治心得体会篇3
习近平总书记这次内蒙古之行，历时四天，两地调研、两次开会。在黄河逶迤而过的巴彦淖尔，6日下午召开了加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会，总书记评价“具有标志性意义”。
巴彦淖尔位于“天下黄河，唯富一套”的河套平原。千百年来，林在较量沙，水在滋养田，日升日落，繁衍生息。
把镜头拉长。中国版图上，一条西起塔里木盆地、东至松嫩平原西部的万里风沙带，正是中国荒漠化防治和“三北”等重点生态工程的攻坚克难之地。
“三北”工程始于改革开放那一年，立志化“万里风沙”为“绿色长城”。披荆斩棘四十五载，习近平总书记深入调研后作出论断：
“实践证明，党中央关于防沙治沙特别是‘三北’等工程建设的决策是非常正确、极富远见的，我国走出了一条符合自然规律、符合国情地情的中国特色防沙治沙道路。”“铸就了‘三北精神’，树立了生态治理的国际典范。”
芒种时节。《周礼》曰：“泽草所生，种之芒种。”
座谈会事关“泽草”，亦是全局之计、国家之策。“实施‘三北’工程是国家重大战略”，它为占中国陆域国土面积近一半的三北地区，种下新的希望。
防沙治沙形势依然严峻。座谈会上，习近平总书记明方向、谋思路、作部署，发出了“努力创造新时代中国防沙治沙新奇迹”的时代号召。
“加强荒漠化综合防治，深入推进‘三北’等重点生态工程建设，事关我国生态安全、事关强国建设、事关中华民族永续发展”。对“国之大者”，总书记时时放心不下。
“一张蓝图”里的“国之大者”
“国之大者”关乎长远。站在强国建设、民族复兴的新征程上，看见多远的过去，才可能预见多远的未来。
生态问题，考验的是历史眼光。
时时放心不下，党的十八大后，习近平总书记三次来内蒙古考察调研。每次，都会讲到筑牢生态安全屏障。这一次，他再次强调，筑牢我国北方重要生态安全屏障，是内蒙古必须牢记的“国之大者”。
调研，座谈，这一主题贯穿始终。
5日，自北京抵达巴彦淖尔，先去乌梁素海，看水；再到乌梁素海南岸现代农业示范园区，看田。
6日，到临河区国营新华林场，看林；随后前往河套灌区水量信息化监测中心，看渠。
当日下午，加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会召开，来自三北地区6个省区、中央和国家机关有关部门的主要负责同志参会。
7日，习近平总书记来到呼和浩特，深入中环产业园，看绿色转型、创新发展。
8日，内蒙古自治区党委和政府工作汇报会上，总书记重点强调的工作里，高质量发展、生态优先、绿色发展仍是“首要”和“导向”。
一路上，目光所及，黄与绿交织着、也较量着。翱翔的鸟、盐碱地改良后长出的苗、扎根沙地坚韧挺拔的树，还有引黄灌溉渠织成的网……无不讲述着这块土地昨天经历的，和今天正在发生的。
一叶知秋。三北大地的每一天是古老的，也是崭新的。
古时沃野千里，草原肥美。
曾几何时，人口剧增、掠夺式开发的喧嚣声，气候变迁、沙尘漫天的呼啸声，渐渐多了。绿色褪去，黄色接踵席卷，土地沙化，沟壑纵横。
上世纪70年代，三北的模样，令人忧心。
“三北”工程开始实施的1978年，正值改革开放大幕拉开之际，只争朝夕的时代大潮下，党中央却极富战略定力和历史远见地将目光锁定至下个世纪的2050年，擘画了一个跨度73年的宏大工程。
这一工程，囊括了三北地区13个省（区、市）和新疆生产建设兵团等的725个县，总面积400多万平方公里。
时间之长、地域之广、难度之巨、决心之坚，世界罕见！
新华林场，习近平总书记走进正在治理的沙地，久久端详着那些年复一年、日复一日栽种的树。根深扎沙地、叶望向苍穹。总书记颇为感慨：“像‘三北’防护林体系建设这样的重大生态工程，只有在中国共产党领导下才能干成。三北地区生态非常脆弱，防沙治沙是一个长期的历史任务，我们必须持续抓好这项工作，对得起我们的祖先和后代。”
“对得起我们的祖先和后代”，沉甸甸的承诺，在新时代中国共产党人的肩头扛着。
新时代十年，生态文明建设被摆在前所未有的高度。一个立志于千秋伟业的大党，一系列根本性、开创性、长远性的工作，魄力之大、力度之大、成效之大前所未有。
习近平生态文明思想在实践中孕育形成并指导实践，生态文明建设从认识到实践都发生了历史性、转折性、全局性的变化。
循着总书记足迹，看三北。内蒙古、河北、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆……防沙治沙始终牵挂在心。
这次考察的乌梁素海，习近平总书记也一直惦念着。2021年全国两会，在内蒙古代表团参加审议时，总书记说：“乌梁素海我作过多次批示。现在看治理取得了明显成效，还要久久为功。”
久久为功，这是中国共产党人的政绩观。功成不必在我，功成必定有我，在时间的流淌里沉淀出大党大国的远见担当。
三北的模样变了，蓝天、碧水、绿地，触目可见、触手可感。重点治理区实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变，保护生态与改善民生步入良性循环，荒漠化区域经济社会发展和生态面貌发生了翻天覆地的变化。
6日下午的座谈会上，溯往昔、看今朝，习近平总书记语重心长：“搞生态文明建设，上要对得起中华民族的老祖宗，下要对我们的子孙后代有所交代。对大自然我们要有敬畏感，要把‘三北’防护林体系建设这件事抓好，对历史负责，对人民负责。”
“一盘大棋”里的系统观念
“这件事不能歇脚，不能松懈。”考察时，习近平总书记将防沙治沙比喻成“滚石上山”，“稍不留意大石头就滚了下来”。
我国是世界上荒漠化最严重的国家之一，荒漠化土地主要分布在三北地区。这里，防沙治沙面临土地面积大、分布广、程度重、治理难等重重关卡。干旱少雨、生态灾难频发等，使防沙治沙难上加难。
45年筚路蓝缕，工程建设进入到“啃硬骨头”阶段。“我国荒漠化防治和防沙治沙工作形势依然严峻。”总书记告诫，要进一步提高站位，增强使命感和紧迫感。
锚定2050年，深耕2021－2030年。“一盘大棋”，运筹帷幄。2021年至2030年，是“三北”工程六期工程建设期，是巩固拓展防沙治沙成果的关键期，是推动“三北”工程高质量发展的攻坚期。
“力争用10年左右时间，打一场‘三北’工程攻坚战”。
73年的宏阔规划已过半程，这10年，向沙漠深处挺进，注定关键，也必定“难啃”。
处理好“整体推进和重点突破的关系”，“既要注重总体谋划，又要注重牵住‘牛鼻子’”，总书记的系统观念，映射的是“一盘大棋”的全局观，也牵引“以点带面”的方法论。
座谈会上，习近平总书记提出全力打好三大标志性战役：黄河“几字弯”攻坚战，科尔沁、浑善达克两大沙地歼灭战，河西走廊－塔克拉玛干沙漠边缘阻击战。
从地图上看，拔掉这几个深黄的点，就能串联起一段段青绿的线，“三北”工程也将因此贯通更加完整而厚重的北疆绿色长城、生态安全屏障。
“功能完备、牢不可破”，这是习近平总书记对2030年“三北”工程的期冀，也是系统观念下找准要害、以点破题方能实现的目标。
系统观念，还体现在动态平衡的把握里。
新中国成立以来，数十年的水利建设，在河套平原上印刻下如人体血脉般延展扩散的7级灌排体系。
从横贯平原的总干渠，到田间地头随处可见、几掌宽的毛细沟渠，7级灌排体系之下，自然之力终能“为我所用”。
“开渠的人，千古留名、青史留名啊！”总书记对这个辟开荒漠、润泽沃野的灌溉系统赞叹不已。
时间不会停滞，治理河套只有进行时。
“下一步还要做什么建设？”总书记的询问将视野引向未来。
听到“现代化改造”的答复，总书记叮嘱：一是“量入为出”规划投资，二是“多元投入”、调动社会力量参与。
在新华林场，杨树、旱柳、柽柳，有些树种需要更新。
总书记叮嘱：“荒漠生态系统天生脆弱，牵一发而动全身。既不能在不适宜的地方改造沙漠，也不能观望、畏手畏脚。有些沙漠改不好、改不了，不要知其不可为而为之。”
叮嘱里，浸润着统筹平衡的哲思，延展着总揽全局的视野。
2021年全国两会，参加内蒙古代表团审议时，总书记指出：“统筹山水林田湖草沙系统治理，这里要加一个‘沙’字。”
一字之添，却是系统观念的深刻诠释、“六个必须坚持”的理念精华。
此行考察的乌梁素海，就是明证。
展板前，当地负责同志向总书记报告了治理思路之变：最初“就水治水”，迟迟不见效。遵循总书记的系统治理观念，把山、水、林、田、湖、草、沙放在一起统筹考虑，格局和效果明显改观。
接纳了河套地区九成以上农田排水的乌梁素海，曾经芦苇泛滥、黄藻密布，“病”得不轻。如今，未到岸边，已闻鸟语，行至湖畔，更见鱼翔。“塞外明珠”，再放异彩。
观棋，心有全局；落子，精细布局。
上世纪70年代末，风沙危害严重，为了绿起来，有什么树就种什么树，往往十树七枯。现在，宜乔则乔，宜草则草，宜灌则灌，宜沙则沙，精准防沙治沙。
“要科学选择植被恢复模式，合理配置林草植被类型和密度，坚持乔灌草相结合”。习近平总书记在座谈会上进一步谈到科学精准配置的问题：
“我们现在规划生态保护区，有的是经济发展区，有的是农耕区，林地草原都在规划，都要把它明确下来，这个过程中不要简单化，要考虑千差万别的情况，要辩证看待，因地制宜，统筹考虑。”
“三北”工程，东西绵延4400多公里，放在960多万平方公里的国土中考量，它的意义则更加宏阔。
理国如张瑟，从来都是弦弦相系、韵韵相叠。
这片天空下，国家战略灿若星辰。京津冀协同发展、黄河流域生态保护和高质量发展、西部大开发、东北振兴等重大战略的基底，恰是生态。而“三北”工程，是国家生态修复的主阵地。
世界维度中，实现碳达峰碳中和成为共识。水库、粮库、钱库、碳库功能，“三北”工程无法估量的立体生态价值，成为“主动担当大国责任、推动构建人类命运共同体”的坚实底座。
“三北精神”里的久久为功
“愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。”习近平总书记曾在一次考察中谈到古老民族在自然灾害面前的不屈服、不畏惧。
人与沙的角力，亦是漫漫征途。
黄沙与绿荫的抗衡，是空间的交锋，更是精神的对垒。
座谈会上，总书记讲起他见过的那些用一辈子去坚守的治沙人：宁夏“治沙英雄”王有德，甘肃八步沙林场“六老汉”，塞罕坝林场望海楼的护林员夫妇……
他们的身影，汇入三北大地，平凡而坚毅。中国造出了世界上面积最大的人工林。肩扛、手挖，在防沙治沙这个世界级难题前，三北人誓用白发换绿洲。无数双长满老茧的手、无数张晒得黝黑的脸，“一茬接着一茬，前赴后继地干”，久久为功，终将滴水穿石，终会黄沙染绿。
一路走来，调研、思索、启迪，习近平总书记时常感慨人民群众的智慧和力量。
在新华林场，负责人指着沙地里成堆的小颗粒介绍说：“这叫‘苦豆子’，老农民一看，就知道沙地正在土壤化，今后可以在这里种庄稼了。”
总书记指出：“这是人民群众在艰苦环境下，不畏难的探索精神。”
在水量信息化监测中心，总书记一边看沙盘，一边详细了解全国3个特大型灌区之一的河套灌区两千多年的灌溉史。
治理江河是农耕文明的重任。在黄河南北改道的历程中孕育发展，河套灌区拥在阴山山脉的臂弯里，始于秦汉，“引河溉田，得自然之力”，汉“屯垦戍边”，唐“筑城固边”，清“雁行耕地”，再从清朝到民国，“走西口”的乡亲们垦田修渠，赓续着灌区繁茂。
因一度是没有闸门控制的自流引水，灌区“天旱引水难、水大流漫滩”。新中国成立后，党中央下决心破解难题，建造一首制自流引水灌区。
“万里黄河第一闸”三盛公水利枢纽，由此落成。新生共和国的千万建设者们，用低沉浑厚的号子声，汇聚成水利建设史上的大合唱。
时间又过去了一甲子。沙盘前，习近平总书记仔细端详7级灌排体系。总干渠纵贯灌区，毛细血管般的支渠深入农田，每个毛细血管上的水位、流量都清晰标注出来。
当地负责同志介绍说，现在，多泥沙状态下自流测水的难题，他们已经研发解决了，“下一步还要进行现代化改造”。
“这套系统花的功夫很大，也是值得的。它将来会作为百年、千年基业留下来的。”习近平总书记有感而发，“看到灌渠建设，我很感慨，一个是我们得天独厚的自然资源条件，再一个是几千年勤劳勇敢的中国人民的创造，非常可贵。”
治水不易，治沙亦难。韧的绵亘，还要配上闯的劲头、创的智慧。
宁夏，被毛乌素、腾格里、巴丹吉林三大沙漠包围着。植物栽种在这里，风一刮，无影无踪。
也正是在这里，治沙人发明了“中国魔方”——麦草方格，锁住了水土，让植绿成为可能。
翻开三北地区的治沙手册，写满了人民群众的心血和智慧：修梯田、修坝地、修水库，引水拉沙，锁边固沙，螺旋钻种植法，节水容器种植法……
习近平总书记在座谈会上深刻指出：“要因地制宜、科学推广应用行之有效的治理模式。四十多年来我们创新探索了宁夏中卫沙坡头模式、内蒙古磴口模式，还有库布其模式、新疆的柯柯牙模式等一大批行之有效的治沙模式。”
历史不会辜负实干者。披星戴月，战天斗地；逢山开路，遇水架桥。盐碱地、荒漠、沙漠沙地，搬走了“沙窝窝”，搬走了“穷窝窝”。“三北精神”因人而铸就，也改变了人。
总书记走到哪，都惦念着让老百姓过上好日子。
田埂上，细问土地的流转承包是否惠农，盐碱地的改造模式能否复制。粮食安全，事关国家战略安全，也关系千家万户的“米袋子”。
沙地里，思索着光伏产业的发展是否可以实现多元经济的共赢。荒漠化治理的产业化之路，是篇大文章。
在内蒙古自治区党委和政府工作汇报会上，习近平总书记谈到了共同富裕：“共同富裕体现中国特色社会主义本质要求，但不是捆绑在一起像螃蟹一样谁也动不了，要鼓励一部分人先富起来。但后半句话不能忘了，‘先富带后富’。这符合我们中国特色社会主义发展道路，走正道就是这么走。”
“双循环”下的强国建设
时间推开了一扇新的大门。
今天，三北嬗变令世界惊叹，黄河奔涌挥就新的“母亲河”故事，实现碳达峰碳中和的“时间表”催人奋进……在习近平总书记擘画的中国式现代化宏图里，绿色发展、创新发展是道必答题。
内蒙古有“东林西铁、南粮北牧、遍地矿藏”之称，17种矿产资源查明储量全国第一。是继续靠山吃山，还是另谋出路？
7日下午，习近平总书记来到呼和浩特市的中环产业园。新能源、新材料、新产业，处处孕育新希望。
园区建设了十多年，入驻的16家半导体和光伏行业企业竞相跻身国内、国际第一梯队，这里也成为三北地区探索绿色转型发展、走创新之路的一个缩影。
以光伏板为主力发展的光电产业，是内蒙古新能源产业的一支生力军。站在屏幕前，总书记细致询问沙漠里的那些大项目，红线、蓝线交织错落，勾勒出新能源发展的勃勃生机。
“接下来有什么计划？”总书记问。
当地负责能源产业发展的同志如数家珍：“预计到2025年，内蒙古新能源装机和发电量，比2024年翻一番以上，外送电量翻两番以上。”
习近平总书记叮嘱他们：“内蒙古能源产业长期以来以煤为主、因煤而生。但是产业太单一不行，多元化发展是方向。能源建设不能光靠传统产业，要大力发展新能源、清洁能源，努力实现碳达峰碳中和，建设绿色中国。”
有所为、有所不为，对于用短短几十年走过了发达国家几百年走过的现代化之路的中国来说，做好现代能源经济这篇大文章，正当时。
一席介绍给总书记留下深刻印象：“刚才你们说，这两三年有的要翻一番以上，有的翻两番以上。内蒙古在这方面方向明确、路子对头、前景很好，看了以后，很是提气！”
恒者行远，思者常新。
新时代十年来，三北大地在践行“绿水青山就是金山银山”理念中，拓展着“增值”的新空间。
硅片就像光伏板的“地基”。产业园内，习近平总书记走进生产车间，单晶炉如列队的士兵，一排排颇为壮观。它们昼夜运转，产出硅棒，之后切片，制作成太阳能光伏板。企业负责同志向总书记介绍说：“不仅国内需求旺盛，还远销海外。”
展厅内，成绩单摆了一排：
2019年首创发布12英寸光伏硅片，推动行业技术向前5至10年，光伏度电成本降低6.8%。
现在，正瞄准半导体单晶硅国产化进行科技攻关。
一手抓新能源产业，一手抓现代装备制造业，内蒙古的实践给人启迪。百年未有之大变局下，中国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段，创新、绿色，不仅是中国式现代化走到今天的时代课题，也是在风云激荡的国际形势下的战略抉择。
“现在，我们要靠高水平科技自立自强、构建新发展格局来攻克科技难关。”总书记目光长远。
在各种可以预见和难以预见的狂风暴雨、惊涛骇浪中，最重要的是做好我们自己的事。习近平总书记语重心长：“构建新发展格局，首先要把国内大循环搞好，这是治本之策。‘双循环’不是要闭关锁国，而是当别人不给我们开门的时候，我们自己还能活下去、活得更好。我们敞开大门，谁来与我们合作都欢迎。经济全球化是大道，大家合作共赢才是最好的。”
新时代、新征程，大格局、大战略。
在宏阔的时空坐标上端详当代中国、当今世界的“时与势”，从全局、长远、大势上作出判断和决策，习近平总书记常讲常新。这一次，他谈及新形势下的复兴之路：“一些国家要搞霸权、搞垄断，想让我们当附庸跟着跑。我们中华民族一定要复兴啊！我们要继续攻坚克难，再上层楼！”
历史从不辜负搏击者、奋进者。
百年奋斗，是追求民族复兴的历史，也是一部不断探索现代化道路的历史。
中国胸怀天下。
绿色发展，中国树立了“生态治理的国际典范”。着眼的，不仅是美丽中国，还有人类共同的家园，期待广泛开展国际交流合作；创新发展，中国在开放合作中以创新引领发展，既造福自身，又惠及世界。
大道如砥，行者无疆。一项前无古人的开创性事业，一次创造人类文明新形态的中国探索，中国式现代化，通往强国建设、民族复兴的唯一正确道路，是历史性的，也是世界性的。
（新华社呼和浩特6月9日电人民日报记者杜尚泽、王昊男新华社记者张晓松、朱基钗）
?光明日报》（ 2024年06月10日01版）
来源： 光明网-《光明日报》
五整治心得体会篇4
为树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展教师作风建设活动。通过作风建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的'形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：
第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。
第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。
第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“作风教育主题活动”作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。
五整治心得体会篇5
“百年大计，教育为本”教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在。通过师德师风的学习，让我深深的知道：教书者必先强己，育人者必先律己。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这就是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
新课程改革以来，教育理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱，学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！
五整治心得体会篇6
自开展思想作风建设活动以来，我自身能够按照学区思想作风建设活动的要求，积极参与到活动中，并在认真学习的同时，围绕思想作风建设的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。
第一，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的责任意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的'角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；熟记和使用语言规范，牢记禁忌语言，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的作风，满腔热情地为基层群众服好务，为教育事业发展尽心尽力、尽职尽责；要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
其次，我们每一位教师都应从现在做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌，为教育的发展添砖加瓦！我们始终要牢记理想信念，保持政
治上的清醒；始终牢记责任使命，大力推动科学发展；始终牢记党的宗旨，认真落实两个面向；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。
第三，对于本次思想作风建设活动，我认为是必要的，它对我们完成今年的各项工作，进一步树立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自身存在的问题，认真做到：一是加强学习，提高整体素质。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展；在行动上符合工作的规范；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学习工作相关的法律法规和党中央、国务院的有关政策、方针，提高自身的业务素质和工作能力。同时在学习中要摆正工作与学习的关系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际。二是牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻把自己放在人民公仆的位置上，对来访群众要热情接待，耐心询问，做好记录，及时处理群众反映的问题，把群众的事情当成自己的事情，从根本上杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象。
五整治心得体会篇7
为迅速深入的贯彻落实好中央、省、市、区作风整顿工作会议精神,进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师作风中存在的突出问题，在教师中开展一次作风整顿建设活动。在开展学习讨论后，我深刻认识到加强教师作风建设的极端重要性和紧迫性，结合实际对照，从思想、工作、生活上开展自查、自纠，深刻领会其中的警示精神。并以此为鉴做到令行即止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民教育服务的宗旨。以下谈谈我的一些心得体会。
一、开展作风整顿建设的重大意义，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动，是推动教育部门依法执教的迫切需要和重要举措，是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识，是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。
其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。教育牵扯到千家万户，要切实维护好广大农民群众的根本利益，就必须建立一支作风过硬、文化素质高的队伍。因此，作为一名教师，要增强紧迫感和责任感，通过学习，使我提高了自己的思想政治水平，切实转变工作作风，力戒形式主义，大力弘扬求真务实的精神，在抓落实、求实效上狠下功夫，从而促进教育教学工作全面提高。
作风整顿建设中自身的努力方向
1、勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识，把学习体会和成果转化为服务学校的能 力。
2、心系学生、服务人民，牢固树立马克思主义的群众观点，始终坚持党的群众路线，时刻摆正自己和学生、家长的位置，在思想感情上贴近学生，下大气力解决好学校、自身存在的突出问题，下大气力 做好关心后进生的转化工作，多办实事。
3、真抓实干、务求实效，发扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感，自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努力做到脚踏实地、埋头苦干，查实情、 讲实话、办实事，提高工作效能，推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利 益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，严格执行廉洁从教的各 项规定。
6、生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动，我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高，从而促进自身全面发展 。
作风正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事业兴，事业兴才能国昌盛。通过学习我认识到，作风建设活动，是我们培养自己学习能力的好机会，也是我们不断完善自己、增长知识和才干的好机会。我将按照学校作风建设实施方案的要求，积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作为建设繁荣富强的和谐社会贡献自己的力量。
五整治心得体会篇8
“人生百年，立于幼学。”人的一生也就短短的那么三万天，而在我们年幼的时候很多的东西就已经慢慢的潜移默化的影响着我们的一生，因此学前教育对我们的人生，对我们的成长起了很大的作用。而作为幼儿教师的我们应该具备什么样的品德对于幼儿，幼儿园以及幼儿教师个人的成长都起了很大的作用。
因为没有经过那次系统的培训，因此我对师德的理解也就欠缺了很多。但我相信，在未来通过我自己的努力，会对师德有更好的认识与理解。
在我看来师德是爱，是博爱。对于幼儿园教师来说，细心呵护幼儿，善于发现幼儿的奥秘，用一颗宽容的心去接受每一位幼儿，同时让幼儿接受自己，试着和幼儿做朋友，做幼儿的倾听者；在生活上努力的培养幼儿的自理能力，这是对他们爱的体现。
师德也是一种能力。幼儿园教师不容易，在学校我们要面对幼儿的疑问、顽皮和对幼儿能力的培养，学校之外我们要面对幼儿家长工作，怎样培养出性格良好的新世纪儿童，这需要家长的协助；除此之外我们还要面对教师自身能力的提升，综合种种，合理的安排成为幼儿园教师的首要能力。
师德也是一种理想。每个教师心中都有一个做老师的标准，每个老师都有一自己的理想，当理想找到归宿，师德的魅力也将发挥得淋漓尽致，教师的工作起来也将更加的有热情和激情，教师的个人魅力也将得到更好的提升。
师德不是简单的重复幼儿园的生活，是把每天都过得有滋有味的生活；师德不是单单的对幼儿的日常生活带养，是一种新的教育理念的注入与实施；师德不是简单的对幼儿的笼统的照顾，而是更加的照顾幼儿的个体差异，用老师智慧的眼光去发现幼儿的个体亮点。
所以，作为与时俱进的教师，我们应该义不容辞地投入全身心的力量，去关心和爱护幼儿，努力做一名优秀的幼儿教师。
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