我们写心得体会的时候一定要结合自己的亲身经历，这样写出来的心得体会才是有意义的，出色的心得体会，不仅可以巩固学习到的知识，还可以提升我们的技能，以下是优文档网小编精心为您推荐的陪伴的心得7篇，供大家参考。
陪伴的心得篇1
育儿心得陪伴
陪伴是最长情的告白，在育儿的过程中，我深深地体会到了这句话的内涵。育儿不仅是父母的职责，也是一项需要付出时间、精力和情感的任务。在这篇文章中，我将分享我的育儿心得，希望能对那些正在育儿或即将成为父母的人有所帮助。
首先，作为父母，我们需要给孩子足够的陪伴。尽管工作繁忙，我都会尽量挤出时间与孩子在一起。这可能是短短的片刻，但孩子需要的是父母的关注和陪伴，而不是物质上的富足。与孩子共度时光，可以帮助他们建立安全感，增强亲子关系。
其次，理解孩子的需求是育儿过程中的重要一环。孩子在每个阶段都有不同的成长和发展需求，作为父母，我们需要关注他们的需求，并提供适当的支持。例如，在孩子学龄前，我们可以通过阅读、游戏等方式帮助他们开发想象力；在上学后，我们需要倾听他们的困扰，帮助他们解决问题。
此外，耐心是育儿过程中不可或缺的品质。孩子的成长需要时间，我们不能急于求成。对于孩子的问题或困难，我们需要耐心地引导他们，鼓励他们独立思考。同时，我们需要接受孩子的不完美，并给予他们足够的宽容和爱。
最后，榜样的力量是无法估量的。作为父母，我们的行为和态度会深深地影响孩子。我们需要以积极的态度、良好的行为来影响孩子，让他们学会正确的价值观和行为准则。
育儿是一项需要不断学习和调整的过程，我们不可能做到完美，但我们可以尽力而为。让我们用爱和陪伴，为孩子的成长和未来打下坚实的基础。
陪伴的心得篇2
一个人和他的原生家庭，有着千丝万缕的联系，而这种联系，很可能影响他的一生。我认为家庭教育有三个关键:陪伴、阅读、习惯。
陪伴是最长情的告白
父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。比起昂贵的玩具和优渥的条件，孩子更喜欢父母的陪伴。首先要跟孩子多交流一下当天的学习生活情况，比如：今天你觉得开心吗？有哪些开心的事？不开心的事?说来听听。听孩子倾诉出他的喜怒哀乐，帮助他们排解情绪，教会他们正确的处理方法。记得有一次，我的女儿苦恼地跟我说：“妈妈，我以后上英语课再也不想举手了，因为我今天举了几次手老师也不点我。”我跟她说：“班上有近五十个孩子，老师每个孩子都要给机会，不可能你一举手老师就看得见，这次没点你没关系，你继续举手，下次老师就看见你了。”果然过了几天，孩子回来兴奋地说：“妈妈，今天老师点我回答问题了。”如果没有及时沟通，很可能我的孩子从此会对英语失去兴趣了。孩子的认知有限，需要家长及时地沟通与引导。
其次在小学阶段陪伴孩子写作业，不是孩子坐在那里写作业，家长在一边玩手机，也不是盯着孩子做作业，瞄到写错一个字马上叫停。而是家长可以在一边做自己的事，阅读或者处理文档。但不弄出响声影响孩子即可。
奥巴马最骄傲的一件事是，在长达21个月的总统选举中，没有缺席过一次女儿的家长会。陪伴孩子确实很累，也占用了父母大部分的时间与精力，可这难道不是为人父母的责任吗？再多的金钱与物质，也替代不了父母的陪伴。再多的理由与借口，也比不过孩子教育失败的遗憾。
阅读使人终身受益
现在的孩子有电视、电脑、手机的诱惑，课外活动丰富，如果家长自己喜欢玩手机，静不下心来读书，而要求孩子去阅读并且悦读，那可能性是微乎其微的。因为热爱才会去做，因为感兴趣才会去读，而这个兴趣需要家长的培养，以身作则。
“双减”之后孩子有更多阅读的时间，博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。阅读可以使孩子自信、理性、平和、乐观。通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终成为强大的自我发展能力。
我自己从小受我父亲的影响很喜欢看书，语文成绩一直是优势学科。所以我并没有刻意逼孩子看书，而是在孩子刚会说话的时候，就开始给她读故事哄她睡觉，她不久就听入迷了，每天睡前一定要听故事。刚开始是绘本故事，简单短小。
到上幼儿园了，就读一些童话故事，记得差不多上中班的时候吧，有一天晚上，我没有空，她自己抓过床头的书，摇头晃脑把《丑小鸭》一字不差地念了出来，我万分惊讶，指着书上的一些字问她，才发现，原来在不知不觉的睡前故事中，没有刻意去教她认字，但她已经认识很多字了。到上小学一年级，她就开始自己阅读了，而且喜欢读“大部头”对绘本没兴趣了。每天晚上的睡前时光，我们在灯下各自读着自己喜欢的书，是最温馨快乐的亲子时光。有时候她看完一个故事，会迫不及待地要讲给我听，我知道这是分享，哪怕我对这个故事并不感兴趣，我也会很认真地去聆听，然后发表一些意见。现在孩子上小学五年级了，已经养成了为兴趣而读书的习惯，并且从中受益。
养成良好的行为习惯
巴金先生说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。就我个人认为，要尽量做到以下几点：
首先要养成自觉的习惯，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。双减后，低年级没有书面作业，高年级的作业也有限，但每天晚上仍有不少孩子没有登记好作业，要家长发信息在班群里询问。我觉得除了孩子生病或者有事耽误了登记作业可以帮忙询问外，如果本身在学校又不好好登记作业的，不要养成这个习惯。这个时候要让孩子明白，这是他份内的事情，必须自己完成。不拖欠作业，睡觉前整理好自己的书包、第二天要穿的衣服，把红领巾校章放到书包固定的格子里。这些都让他自己做。
其次，尊重孩子的好奇心，孩子对身边的事总是充满了好奇，面对小孩子千奇百怪的问题，真是难倒了家长。我觉得，要尊重孩子的好奇心，因为这是求知欲。孩子是一张白纸，家长绝对不要为了让他安静就随口应付，因为他们会当真。如果家长也不懂，恰恰印证了学无止境这句话，那就和孩子一起上网查，这样自己也增长了知识。有一次在小区的草地上，女儿要我陪她看了一个多小时蚂蚁如何搬家，并且提出了一系列古怪的问题，有些问题我也不懂，就一一查资料解答。后来她写了一篇关于蚂蚁搬家的作文，得到了老师的表扬，夸她观察得仔细，写得有真情实感……
处处留心皆学问，多带孩子到大自然看看，记得孩子上一年级的时候，在公园她指着花圃里粉白浅红的杜鹃花说：“妈妈，我知道了，这就是‘可爱深红爱浅红’！”桂花树下，游人嬉戏，她捡起一朵桂花，脱口而出：“人闲桂花落……”类似这样的事还有很多，可见有些东西，只要带孩子多看，她自然知道了答案，胜过我们千百句的解释说教。
然后尊重老师，尊重课堂，尊重知识，才能尊重自己的未来。父母言传身教，懂得规则，然后孩子才能懂得感恩、敬畏生命、行有所止。在日常生活中用餐、排队结帐、上地铁、等绿灯过马路……只要家长有心，处处可以言传身教。
养孩子更像是发展农业，种下一颗种子，无论你如何着急，它都只能一天天长成，而不能速成，你必须不断浇水、施肥、除草，等待它慢慢成熟。作为普通人的我们，真的需要很多年才能看到教育开花结果。而每一朵花都有它开放的季节，愿我们都能用心守候，静待花开。
陪伴的心得篇3
只看书名，都能给人以满满的正能量。并为我们指明了人生的方向。“坚持学习，终身成长”！再次被樊登老师博学多才，满腹才识的宽广知识所折服。樊登老师把东方经典国学文化与西方学术知识融汇贯通在一起，使人豁然开朗。领悟到世界知识文化大道相同的真理。期间插穿了我们曾经听过的《反脆弱》《关键对话》……等书籍的知识要点，让我们再次重温书中的经典。
书中开篇就给出固定型思维模式的定义：认为人的才能是一成不变的，只相信天赋，自大或自卑，不停的证明自己给别人看等特质。而成长型思维模式，则是认为人的能力可以通过努力学习培养，人与人的差别微乎其微，拥有反脆弱心态，从失败和挫折中学习成长，让自己强大！还让我们明白：这是不同两个人的思维模式，也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式，所以我们一定要不断的学习修炼，去除固定型思维，让成长型思维占据我们的内心，使得我们真正成为一名成长型思维模式的人。只有我们成为成长型思维模式的人。运用相信，夸奖，鼓励，思考，不断的努力，不断的尝试，等方法和技巧，经由我们的改变去影响孩子和他人。
改变是不易的，谁痛苦谁改变，谁改变谁受益！世界因由我们大家的学习，而变的更加美好祥和！
陪伴的心得篇4
疫情再次来袭，刚刚步入小学的赵金月开始了第一次居家网课学习。没有了老师的监督和课堂的约束，再加上家里的美食、萌宠、电子产品等诱惑，部分孩子把很多问题暴露在了家长面前——坐不住，不能集中精神，边说边玩边学，书写歪歪扭扭，错误一个又一个……我想这些问题让许多家长倍感压力甚至是焦头烂额吧！特殊时期，家庭教育的作用就凸显出来了，如何提高孩子的学习效率，让他们更加充实、积极地度过线上学习时期呢？我来结合自己的经历分享一下自己的心得。
还记得第一天网课的第一节课是英语晨读，孩子和班里其他小朋友一样声音洪亮认真指读，并且都得到了cici老师的悉心指导和点评。孩子受到了极大的鼓舞。早读刚一结束，班主任薄老师就发来了温馨提示，让孩子们放松眼睛，喝些温水，活动一下做第二节课的课前准备，我转告了孩子，她惊讶到和学校一模一样，在学校也是刚一下课另外一个老师就来陪他们啦！陪伴孩子上课的过程中，我发现电脑上的图片是和课本上的同步的，老师会夸赞坐姿端正回答问题声音洪亮的小朋友，想得到夸奖的孩子就开始坐得直直的，开始认真跟老师互动，大声回答问题。一节课20分钟很快就结束了，原来网课也是如此精彩。每节课设置20分钟，应该是考虑到孩子们可以放松休息眼睛，为学校的细节点赞。
这是我的孩子第一次上网课。如何让孩子进入状态调整和准备，应从开始网课学习之前就开始。接到网课通知的那一刻，我就着手开始给孩子营造居家学习的氛围。我的一点体会是，在一件事情所开始前家长的态度很大程度上决定了孩子以什么样的态度去对待。所以在学习开始前我会给孩子一种感觉：我很重视这件事情，希望你也能如此。
营造良好的家庭学习氛围
1.打造仪式感：在家中为孩子收拾出一张桌子作为课桌，专供学习使用，除了学习用品不摆放其他物品。除了陪同学习的家长或长辈外，其他人尽量不要进入房间打扰孩子。
2.准备好上课用具：在上课前，提早协助孩子准备好电脑以及上课必须的工具书、文具、错题本等，其他容易分散孩子注意力的电子设备提前收起来。如果是手机上课，一定要把手机上的娱乐软件卸载或限时使用。
引导孩子运用高效的学习方法
1.制定作息表：根据老师发出的课程表，统计当天的学习任务，制定每天的作息表，这样可以和孩子一起了解各个科目老师的授课方式和讲课步骤。
2.做好笔记：低年级学生上课记笔记可能跟不上，课后老师会拍照发到群里，下课后及时补全，既有利于课后巩固，又利于以后做复习。
帮助孩子劳逸结合、保护视力
1.放眼大自然：注意劳逸结合，让孩子起身在室内眺望窗外，放眼大自然，减轻双眼负担，以更好的精神状态回到学习中。也可以做眼保健操，缓解视力疲劳。
2.补充营养：上网课期间用眼较多，可适当增加一些护眼的食物，例如绿色蔬菜、鱼类等。而且，一日之计在于晨，让孩子早点起床，吃好早餐，有助于一天的网课学习。
多和孩子沟通交流
1.课后家长要就孩子的兴趣点跟孩子聊天，多听孩子讲话，引导孩子思考。注意不以自己的观点作为结论，应以平等的口吻与孩子进行沟通交流。
2.家长要多鼓励孩子，多一些夸赞、少一些批评，鼓励会使孩子自信心增强，相信自己可以做的更好，从而增加对学习的兴趣，实现良性循环。
因为疫情，我们在家里上网课已然成了常态化。激流勇进的人，会在挑战中获得成长，收获一段难忘的经历；而假装努力或当看客的人，只能得到一段混乱、无聊的日子。任何时候，优秀的孩子，是老师和家长共同努力的结果，两者缺一不可，我们一起努力吧！
陪伴的心得篇5
一、失败的自由
经常接触一些家长，在关于孩子的课程学习上，总是说，跟孩子商量一下。他们觉得，这是对孩子的尊重和自由。
通过行为心理学的架构分析，有些家长，或许内心有一种补偿机制，即在他的儿童时代，是缺乏爱和自由的。老一辈的家长教育知识少，他们对孩子的爱，是填鸭模式，不知道怎么表现，以至于子女成人，痛定思痛，就要改变这种状况。所以，有些家长会尊重孩子意愿，不愿过多约束。但不约束的后果却很不妥。比如手机，电视，游戏，一切社交类的事物，都会成为孩子逆反的心理肇因。这时，家长往往喜欢抱怨或者付诸武力，孩子不高兴，家长也沮丧。
徐静蕾就是典型的例子。父亲高压，让她少年时间毫无自由。以至于她回想去那些时间，曾经说过，如果可以选择，她愿意用十年的生命去换回。
有时候，一段所谓的成功，是用暗无天日的局促和逼仄去换，也会觉得人生没有意义。她这样想，也是补偿机制。如果没有后天的调节，这样当了妈妈，后面的教育也会出现失败。
二、失败的界限
我们都爱孩子，嘘寒问暖，陪伴成长，这些就是爱孩子的表现吗？有时候，家长需要思考，想一想是基于什么想法去爱孩子。比如，开车出行，孩子想坐副驾位上，但这样一是不安全，二是法规不允许。常识大家都有，当孩子坚持，又哭又闹，有些家长就会妥协了。
对孩子来说，一是真有危险，二是他们知道有些规则可以哭闹争取。更重要的是，父母在孩子面前失去界限意识。没有规则的爱，是溺爱；没有界限的自由，是无能。当家长不能拒绝孩子非合理要求，不能跟孩子构建框架和边界。就是一切失衡的开始。
很多家长对孩子有依赖。这种依赖，会导致他们与孩子的妥协。潜意识可能会有担心：害怕对孩子的教育，会拉开和他的距离，而这可能意味着，你会失去孩子对你的依恋。而孩子很容易感受到家长的潜意识，所以孩子学会了威胁，比如得不到，就离家出走。或者一意孤行，跟家长对着干。
所以，我们要去内省，是真的爱，给他自由。还是内心恐惧、焦虑失去。
陪伴的心得篇6
网课其实没有什么实质性的好处，因为它跟真实课堂效果差很多的，老师无法观察到每个学生的实际情况。这不是没办法才网课吗？其实孩子在学校上课，肯定比在家网课强多了。
我是一名初三学生的家长，虽然很支持响应停课不停学的举动，也深深体会了新事物的萌芽，老师在屏那边手舞举错，学生们挠头蹲足，家长们更是无从着手，一天过去了，第二天过去了，第三天……平稳了，搅头乱额过去了，老师们井然有序，学生们的心浮气躁没了，家长们积极配合，直播课程顺势而展开，孩子们，加油，为中考赶超，武汉加油，武汉必胜。
网络教学并不是像很多人想象中只要打开，直接讲课就可以。网络教学分为两种方式，一种是直播，一种是录播。两种方式的不同，顾名思义。其中各有所长，各有所短。直播对于网络的要求很严格，对于教师的准备和学生的准备要求也很多。录播虽然可以给老师更多准备的时间，但是又不太利于师生间的互动。
总之，网络教学，利大于弊，各方应该大力支持，发扬优势，克服不足，同学们共同进步提高。
陪伴的心得篇7
我的姥姥，今年66岁了，听妈妈说，我从小就是姥姥把我带大的。姥姥视我为掌上明珠，十分疼爱我，日子里整天为我忙里忙外的，为我洗衣、烧饭。天冷了，姥姥嘱咐我要多穿衣服。还常常为我做我最喜欢吃的红烧狮子头。我想：我要回报姥姥的恩情。于是，我就想送给姥姥一份特别的礼物。
经过我的精心策划，一个圆满的“敬老”计划终于诞生了。重阳节那天一大早，我轻手轻脚的起了床，拿出好久没有吹的萨克斯，找了一块柔软的布，擦去萨克斯上的灰尘来到阳台，吹起了我最拿手的歌：《当兵的人》。妈妈听到了，问我：“为什么要吹萨克斯啊”“保密。”我回答道。
我又走进厨房，拿了两个西红柿、三个鸡蛋、两根葱，装进了塑料袋。一切准备就绪，我来到妈妈的房间，对妈妈说：“妈妈，今天是老人节，我为姥姥准备了礼物，马上带我去姥姥家吧!”妈妈满口答应，并说：“我家的孩子真懂事啊。”
到了姥姥家，我三步并作两步地跑到姥姥跟前，向姥姥鞠了个躬，并大声的说道：“姥姥，祝您节日快乐!”姥姥笑得合不拢嘴。于是，我又吹起了萨克斯，那动听的旋律，逗得姥姥哈哈大笑，还不断的表扬我吹得好。
我放下了萨克斯，对姥姥说：“姥姥，今天是您的.节日，我为您做一道你最喜欢吃的菜西红柿炒鸡蛋。您先和妈妈在客厅里聊聊天，我马上去厨房里做。”
我走进厨房，拿出西红柿和鸡蛋，把蛋打在碗中，点燃煤气，把油倒进锅里，等油热时，放进鸡蛋，只听鸡蛋在锅里“吱吱”的唱歌，我又立刻放上西红柿、葱、以及其他作料，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就成功了。
姥姥尝了尝我做的菜，喜滋滋地说：“好吃!好吃!”
岁岁重阳，今又重阳，这就是我送给姥姥的礼物。
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