通过写作文是可以让我们记录下生活中的琐事的，端正好个人的思想态度，才能将作文写得更出彩，下面是优文档网小编为您分享的那些人那些事作文参考5篇，感谢您的参阅。
那些人那些事作文篇1
原来，我是个三国迷。我觉得除了三国，中国历史上的哪一个朝代都是很无聊的。但在这个暑假里，“当年明月”让我明白了，其实那一个朝代都有它的特点，都有它精彩的篇章，特别是“明朝”。而他告诉我的方法，就是我最喜欢的七本书:《明朝那些事儿》第一部至第七部。它的作者也就是我最崇拜的作家—当年明月他以一种幽默的方式，向我表达了明朝280年的那些事儿。
的确，这套书写得很有意思，比如其中有一段说:皇帝召来一位猛将来拜见，这位同志的家中刚好死了人，于是，这位仁兄就穿着孝服，然后给皇帝磕头。作者说这场景实在太像灵堂。读到这，你一定捧腹大笑，当年明月很幽默吧?
在我读这本书时，我觉得这本书有一个别的历史书没有的特点:在《三国演义》里，罗贯中特别注重写事。而当年明月在写明朝的时候，他注重的不是只写事，打仗的部分只是一笔带过，人物的对话也很少写，他最主要写的是人，每个人怎样怎样，人物的心里想什么，人物干什么，在写朱元璋的时候还出了份档案，真是做到了他的写作理念:写史即写人，写人即写心。
这一套书我几乎10天看一本，那就是因为当年明月写的书很吸引我，让我只要一拿起这本书就放不下去。并且在这个暑假里，我的脑海里又多了一个朝代的印象“明朝”
那些人那些事作文篇2
日月如梭，转眼间，我们已到了六年级，不过多久，我们就要踏出母校的大门。那昔日的点点滴滴如梦幻般在我的脑海里回放。啊！母校！
记得刚来学校，我还是一个默默无闻又懵懵懂懂的小男孩，坐在教室的角落，我只会望着学校的那片天，也常常会引来陈老师那严厉的教诲。
有一天，一切都是那样的和谐，陈老师把我叫到办公室谈话。去往办公室的路上，我显得有些迟疑和不安。陈老师会批评我吗？难道……我顿时紧张起来，周围的空气仿佛也凝结了，我的心里惶恐不安，但是我还是鼓起勇气走向办公室的大门。
办公室是那样的安静，仿佛连一根针掉落在地上的声音都能听到。陈老师在努力地准备课件。她的白发又多了几根，她那专注的眼神就能说明她是一位兢兢业业的好老师。陈老师，我的第二任母亲，把她的青春都奉献给了金海，这位伟大的老师，在余晖的照耀下显得格外耀眼。
“范影，你到底是怎么了？你以前可不是这样的啊！”“对不起，陈老师。”“我送你一句话，有付出就一定会有回报。去吧，要上课了！”陈老师一番简单的话语，滋润了我受伤的心，仿佛是冬天的一束阳光照在坚冰上面，是啊！有付出就有回报，那一刻，我醒来了。
后来，我觉得我变了，变得越来越勤奋，上课越来越专注，举手的次数也越来越多。这个月的月考我就取得了第三名的好成绩。有了飞跃的进步，当老师和同学投来赞许的目光时，我感到好幸福。因为我永远记住了那句话，有付出就一定会有回报。
事别三年，我读六年级了，但那句话永远铭记在心里。陈老师，我要由衷的感谢您，是您这位伟大的“母亲”告诉了我：有付出就一定会有回报！
那些人那些事作文篇3
时光匆匆，转眼间过了一年又一年，仿佛才看了几次日出日落，可当早晨再度醒来时，却发现不知不觉中，初四的生活已经开始。它存在的那么真实，却又虚幻。以至于我在叹，那些留不住的时光，那些留不住的人，那些留不住的事。
周六清晨，我和妈妈去赶早市。虽说是炎热的夏季，但经过大雨的洗礼，清晨的红日朦胧着一层淡淡的雾气，凉风轻轻柔柔的吹着，却有一种穿透骨髓的劲儿。我感觉从脚底一直凉到了心上。
去时已晚，早市早已挤满了人与车，拥挤不堪，连转身都稍显困难，我有些烦躁。忽然嘈杂的人群中传来几声熟悉的砍价声，不是很熟悉，是非常熟悉。但我竭尽脑汁，却总也想不出究竟是谁。轻轻的回过头，睹见了一个清瘦的背影，微卷的金黄色头发，莫名的熟悉感，她是？她是！脑海里的答案呼之欲出，我不敢相信，她竟是张老师，我的小学班主任。
张老师依旧往常的样子，干净利落，自然朴素。不由自主地，往日的点点滴滴在眼前重现。
犹记小学时她待我严厉，却是为了我好。记得小学一年级，我初次考试才考了六十八分，她满心担忧，给妈妈打了一个又一个的电话，在得知我没学过拼音之后，下课后她就领着我一个拼音一个拼音学起，而最终，我也不负她的期望，取得了满意的成绩。
闭上眼，是她挥之不去的笑颜，是她在我的耳畔温柔的鼓励，是她。
自小学毕业，我就再也没有见过张老师了，与同学们也失去了联系，如今已时隔三年，昔日脑海中那些熟悉的面孔也渐渐的变得模糊，有时碰巧与同学偶遇，可总是避免不了的生疏与客套，寒暄几句就草草了事，破坏了那种温馨之感。
所以最后，我就那么远远地望着，望着她离去。我是真的不知道该对她说什么。
听，那是谁在叹？
那些人那些事作文篇4
?痛能持续多久？】
我经常会写到：黑夜是放纵孤独的最好的帮手，夜越黑，这种孤独感就越胆大。
楼道里面，有一盏彻夜不灭的灯。冷色调的投影，想出去走走，顺着楼道，顺着记忆往前
走，方向似乎不用大脑的指引，每一脚，都是踩在固定的脚印上。
楼道两面都是紧锁着的门，曾经灯光明亮的门内，现在？
这个楼道从这头到那头，不足100米，而我却始终不想走到头。
曾经，满怀信心的走入这个校园，走入这个班级。以为几年后会带着欢喜离开，回到那个??
直盼着我回家的父亲。而今天何时能够随人愿？父亲过世，在多少个日夜，多少个梦里
都出现他的身影。可是这种梦却无法道出，它就像隐藏在我身体里的一种不知名的虫，慢慢
啃噬着我。我想祷告：上帝，你给我一名狙击手，镜里是所谓的悲伤；悲伤，你给我一名
侩子手，刀下是我自己。
您就这样出现在我的梦里，是好还是不好？
如果明天就是尽头，会不会就意味着我们父女能够再也没有伤痛和悲哀。
只是请您原谅，您知道我在上学，您不知道是：这个学我上的很压抑。我不够关心您。现
在，您不在了，我也成了到处漂泊的船，再也找不到可以停靠的岸。
闭着眼睛可以回想您的存在，也可以阻止眼泪流出来。
仅此而已。
?尘世浮华，奈何忆在冬日】
回忆绑住了我们的时间。时间却折断了我们的回忆。
那些蓬松的回忆，渐行渐远随着水的波纹，慢慢荡漾，飘散，飘散
回首来时的路，有失落，有感动，有彷徨。
再次经过图书馆，再次经过半湖边。有种感觉说不出，道不明。当这些交织在一起时，是不
是意味着，碾过的青春又历经一场轮回？
认识了，熟悉了，相处了，走过了，聚过了，散过了，接下来会是什么？
真的没有太多文字来叙述09影视31，因为我很低调，低调的我没有任何作为。可是我总是
回忆和你们走过的痕迹。
就让我用这些林乱的文字书写。
仅此而已。
那些人那些事作文篇5
推开门，缓步走进书房，一把拉出椅子，静静地坐下，脑海中，浮现出了一张张熟悉的面孔，回想起那些年，那些人……
还记得当年刚入校，自我介绍时那一张张羞得通红的小脸吗？还记得你没考好，大家的安慰吗？是的，你可能早已忘却，你可能不再回忆，但你一定会记得我们那深厚而又纯真的友谊。
那些年，那些人……
如果你对此第印象很模糊的话，我就给你讲一个我们之间友谊的小故事：六年级时，我们一同参加了学校组织的拔河比赛。信心满满的我们双手攥住了那根粗大的麻绳，哨声刚刚响彻，我们就用尽全身的力气来争取胜利，可是绳子就像畏惧我们一样，怎么样也不肯来我们这边。可能是由于力气过大了吧，那根粗大的麻绳竟被我们双方给拽断了。听起来没什么，不就是麻绳断了吗？可是我要告诉你，用力时受力点消失也是很可怕的，前面的人没什么大碍，后面的队员可吃苦了！最后一名同学“嗖”的一下子飞了出去，头不歪不斜，正好撞到地上，鲜血立刻冒了出来。就在老师被惊呆的片刻，我们已经抱起受伤的同学，冲到医务室里，用刚学会的急救知识来给受伤的同学包扎……，血止住了。尽管后来谁也没再提及，但一股暖流悄悄地流过心田，交往也更密切了，友情悄悄地在心底里滋生，也成为了超越一切的力量！
学完《羚羊木雕》后我曾经一度很担心：如果同学们都被利益冲昏头脑而不顾友谊怎么办？有一天我终于释然了：六年手足情，何比金钱轻？
拉开门，快步走出书房，一把推进椅子，使劲地站起，脑海中，浮现出了一张张熟悉的面孔。轻轻合上那本代表我小学时光的照片册。
那些年，那些人……
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