想要写好作文，我们首先要扩充自己的词汇量，为了让我们的作文得到老师的认可，就必须要写出自己的独特的风格，下面是优文档网小编为您分享的三四年级作文教学计划6篇，感谢您的参阅。
三四年级作文教学计划篇1
一、班级情况分析：
班上共有学生38人，其中男生27人，女生11人，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有一个孩子写的速度相当慢，这学期依然要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。
二、教学内容：
教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读连接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。
三、教学目标：
1.认200个，会写200，养成主动识的习惯。
2.会使用典、词典，有独立识的能力。能用钢笔熟练书写正楷，用毛笔临摹帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、教学重点、难点：
1、利用典自学生词。借助典、联系上下文理解义。利用已有的识知识识记形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写的训练指导，要求学生把写端正、美观。
2、继续重视词句训练，加强预习的指导 3、渗透阅读学习重点。
4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、探究学习。
5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解。
6、要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。
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7、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。
8、口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在在听和说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。
9、能有中心有详有略地记一件事;能用先概括后举例的方法写人;练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。
五、教学措施(含培优辅差)：
1、准确把握课标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识、写给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来
5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学习牢固情况全面登记，每天清查，及时补救。
三四年级作文教学计划篇2
我是一个可爱的小男生，是一个四年级的学生。我个子长得特别高，但妈妈一直说我太瘦。但我感觉自己长得有点帅。
我是一个诚实守信的孩子。比如说:每一次英语家作默写词组，我都认真的把每一个错误的地地方，认真批改，每一个错的词组，我都把它抄三遍，直到默对为止，老师和同学都称赞我是个诚实守信的人。上学期，我还得了"向善小明星''我要把这个诚实守信传播给每一个人。应为诚信就像一面镜子，它清楚的映照出一个人城市的一面，让别人放心靠近，这对我以后的成长道路很重要。
我不但诚实守信，而且敢于认错。记得暑假的一天，妈妈让我去买早饭，我不想去，于是妈妈宁要我去，对我发脾气。当时我在想，我又不是你的佣人。但过后我想我有错，妈妈也有错。知道错就该是好的。妈妈主动向我道歉，看着妈妈陈恳的态度，我心里酸酸的。我对妈妈说"妈妈，对不起，其实我也有错。我不应该对你发脾气。"妈妈听了开心的笑了，于是，我们两个人一起去买早餐。在以后我无论遇到什么时都要认真思考，不对的地方敢于认错。平时对父母也多沟通。
我的缺点，就是依懒思想太重了。我这种思想是我学习中的“杀手”。现在已是六年级的下半年，妈妈征求我的意见，不帮我请家教。因为我觉得我长大了，我要努力去改变这种依赖思想，好好学习，最后，凭借自己的实力考上初中。
其实，生活中的我很乐于助人，尊重别人，而且拥有一颗善良的心，但我还是存在许多缺点.......我想我以后会改正我的缺点，发扬优点，真正做个好男孩!
三四年级作文教学计划篇3
你看，波光粼粼的湖面，你听，“哗啦哗啦”的流水声，几声鸟儿的啼叫，远处，清清的湖面上倒映着耸立的山峰，近处，几只小鸟正在湖面上嬉戏，这就是我推荐的地方——桂林。
“桂林山水甲天下。”桂林以山水秀景色迷人吸引了大批的游客，每年来游玩的人高达150万人之多。而我此行，就沉醉在“甲天下”的美景里。
瞧!两边的水真是晶莹透亮，可以看到水里快活的鱼儿和漂亮的小石头，水是那样的绿，绿的像是被周围的绿树草染过了似的，也像颗绿色的翡翠。我们还来不及观赏桂林的美景，就顺着小路来到了漓江边，哇!一排排竹筏整齐的摆在那里，形成了一道美丽的风景线。竹排是由七根很粗的翠绿色竹子并列绑在一起，两头翘起来，中间摆放着两把椅子，人们可以舒适的坐上去边休息边欣赏美景。远处隐隐约约的传来鸟儿的歌唱，河水一浪接着一浪，不停地敲打着竹筏，河面像一块碧绿的屏障，在阳光的照射下，闪着点点星光。
我们一边观赏田园风光，一边聊天。突然，听到船工师傅大叫：“快摆好姿势，3、2、1——”我们还没有反应过来，只听到咔嚓一声，哎呀!我们被拍进照片里去了，妈妈说：“这张照片最自然了。”一阵凉风吹过，扭头一看周围的山，有的像大拇指，有的像骆驼，有的像仰望天空的乌龟……真是形态各异呀!我仿佛置身在“画中游”。
这里还有世界闻名的梯田——龙脊梯田，在缆车上往下看，顿时，我被眼前的景色惊呆了，层层叠叠高低错落，梯田像一幅天与地之间美丽的油画，听导游说：“这里的梯田不能用收割机，只能人工种植，我突然被这里人民的智慧和勤劳的朴实的生活所打动。
最后我们观看了大型山水演出，令我惊讶的是，舞台设在实实在在的山水之间，真是美不胜收。最让我印象深刻的是关于桂林米粉的表演，它向我们介绍了桂林米粉的由来，米粉的意义和所承载的价值。每当我吃起桂林米粉时，不但享受着它的美味，更对它多了一份深厚的感情。
怎么样，你们听了我的推荐，是不是也想去那美丽的桂林看一看呀!
三四年级作文教学计划篇4
美丽的九寨沟给我的印象，可以用李清照的一句词概括：“水光山色与人亲。说不尽，无穷好。”
九寨沟的水很好，清澈见底。透过天蓝色的水能看到静卧在水底的鹅卵石，那种感觉很美妙，就像在看一个古老的、水晶般的梦境。水清而静，水像一面镜子一样映出山峦最微妙的细节，有的地方还可以看到离岸很近的一段林木静静地漂浮在晶莹的水里，好像很惘怅。
九寨的小溪活泼跃动，九寨的湖泊脉脉含情，九寨的瀑布潇洒、孤傲，它们将水的美丽演绎到了极点，美丽得让你想和水融为一体了。
沿着原木架起的栈道慢慢地走，任自己沉浸在九寨的旋律里，远处是安安静静的原始森林。这种完全纯净的大自然，这种参天的葱葱郁郁，这种丰富而天然的“仙境”是很难找到的。参天的古木有优美的线条，细细地、流畅地勾勒出秀丽的曲线，各色各样的阔叶植物在这么清冷的环境中蔚然成荫;不知名的素素淡淡的小野花开得安静而甜……他们生长得毫无章法，却都十分别致;它们从未经过人工雕琢，但不论从哪个角度来观察，都美不胜收。这里每片叶子的抖动都是一道绝美的风景：每天，清凉露水使它们干净、鲜亮，纯净的阳光使它们充满明媚的生气。离开了九寨沟，在霭霭的暮色中，我不由得轻吟李清照的词：“湖上风来波浩渺，林已暮，红稀香少。水光山色与人亲，说不尽，无穷好……似也恨，人归早。”
九寨沟真是一个人间天堂!
三四年级作文教学计划篇5
1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
三四年级作文教学计划篇6
“哈哈，哈哈哈……”一阵阵清脆悦耳的笑声从新锐科技馆的大厅里传出，是什么东西这么引人入胜?原来是馆里的一个可爱的小小机器人在表演节目。它的滑稽样子让人们看了忍俊不禁，捧腹大笑。
新锐科技馆位于寒亭区，这里高楼林立，绿树成荫，环境优美静谧。走在广场上安静地可以听见自己的脚步声。
周末，我和好朋友张鸿泽怀着强烈的好奇心，兴致勃勃地跟着妈妈到这里参观。
“你好!欢迎各位光临新锐科技。”一位设计新颖和真人差不多高的机器人弯下腰，伸出手臂，热情地欢迎大家莅临参观，它的温和话语，令我感到惊奇亲切而又温暖。
跟随机器人的脚步我们先参观一楼。这一层展示的是机械操空装置，主要应用于工业、医学、电子等领域。“新锐科技与清华大学、西门子等都有项目合作……”我们一边聆听讲解员介绍，一边参观。整个大厅没有操作人员，全程自动化控制技术，令大家赞叹不已。
二楼的3d打印机吸引了我们的眼球，只见打印针有节奏地在有机玻璃板上手舞足蹈，不到五分钟就成功雕刻出了鲁班锁，太神奇了!这台机器不仅能制作小物品，广告牌、公交站牌也是都是它的杰作。
“哈哈!我可以和机器人亲密接触了。”走上三楼，工作人员把一个小巧玲珑，个子和我的小腿差不多高的机器人引领到我们面前。我激动地拿起控制面板，先点击“大鹏展翅”按纽，只见机器人两只手缓缓地伸展，保持平衡，再把一条腿向后上方抬起，协调极了。点击“俯卧撑”时，他的双手不小心没有撑起来，结果摔了个‘’狗啃泥"，惹得我们哄堂大笑。在我的操纵下，它又跳起了“江南骑马舞”。只见它两腿弯曲，一只手甩着鞭子，和着音乐有节奏地跳起来。看它跳得那么起劲，我们也情不自禁地跟着跳了起来，周围的观众看到我们与机器人共舞，都笑弯了腰，欢声笑语回荡在展览馆里边。
这次参观，我的收获可真大啊!科学技术的发展日新月异，令人目不暇接。我们在享受着前辈的创新发明带来的益处时，自己也要加倍努力学习，因为明天属于我们!
亲爱的同学们，你们也来新锐科技馆感受一下它的魅力吧，保证让你收获满满，不虚此行!
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