为了写出一篇独具一格的作文，大家就要多多学习，大家在写作文的时候，一定要突出文章的中心思想，优文档网小编今天就为您带来了初中优选作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
初中优选作文篇1
翻开《新教育之梦》细读后，心境如潮，思绪如潮，伴随着书中描述的教育理念，我仿佛飞翔在一个崭新的世界。
全书可以分为两大部分:一、理想中的教育模式。二、理想中的教育角色。
一、理想中的教育氛围
作者以轻松、流畅的笔调从人文科学、现实生活、教育实践等几方面，对理想中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述;以朴实、通俗的语言剖析、总结了现行的五育中存在的盲点和缺陷;以翔实的数据、鲜活的事例论证了中外教育名家的理念精华。
二、理想中的教育角色。
作者怀着对教育的无限挚爱，以科学的态度对教师、校长、学校、学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。以诚恳的口吻对各种教育角色加以定位，并提出相应的要求。
尽管作者将五育和五种角色安排在各自的篇目中，加以深层次的阐述。但是，我们依然可以看到五育和五种角色都不是孤立存在的一枝独秀，它们之间，有着千丝万缕切不可分割的联系，甚至可以把他们看作是交融、糅合在一起的合体。而这个合体的血液便是:以人为本、以学习者为中心的教育思想。
在客观地分析了现行教育的现实和困惑之后，作者理智地批评了旧观念中存在的种种弊端。全方位、多角度地构筑了新时代的新教育理念，打破了隔在教育者和被教育者之间的城墙。
?新教育之梦》既没有空泛地说教，也没有那种故作高深的神秘，作为教育理论专著，这是极为难得的。更为可贵的是，作者以独特的眼光从一些小事上琢磨到教育的真谛，并运用通俗的手法表达出来，催人反思。
粗读全书，可以观赏到新颖的教育理念。细读全书，可以理解教育研究的重要性和必要性。品读全书，又可以在教育观念上感受到巨大冲击，感受到发自内心的震撼。回味全书，则可以清楚地体会到:成功的教育就是生活本身!
初中优选作文篇2
朱永新认为:一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。他说，只有阅读才能使学生过一种幸福完整的教育生活，书中有很多生动的实际事例，下面两个篇章的内容给我留下了深刻的印象。
第一，学会欣赏，书中讲述的是俄国著名作家列夫·托尔斯泰被发掘的故事:俄国著名作家屠格涅夫从捡到的一本杂志里，发现一篇另他十分触动的文章。他四处打听作者的住处，最后找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。他说:这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。作者在得知此事后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信手涂鸦大发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为世界著名的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。
我们教师当然不可能个个都是屠格涅夫，也不可能都有一双发现的慧眼，但是，我们的校园里可能有无数个托尔斯泰。只要我们学会欣赏，只要我们学会发现，就会为无数个学生找回自己的自信，寻回他们的梦想。
有人说，欣赏是一种善良，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之至。其实，欣赏不是施舍，不是恩赐，欣赏之善总是不经意间自然流淌，是无功利心的真诚赞许，是长者对幼者的呵护，是智者对智者的敬佩。
欣赏不需要刻意的努力，也没有高深的学问、繁杂的技巧。对于欣赏者来说，一个赞许的眼神，一句肯定的话语，一次温馨的抚慰，都可能让欣赏者铭记终身，甚至会改变他们的人生轨迹。如果老师都能学会欣赏，我们的教育就会改变摸样，学生们的心田就会充满阳光。
第二，如何看待外语与母语并重， 在基础教育阶段，掌握好母语无疑是最重要的，然而，现在网络语言、世界级刊物的80%以上都用英语，不懂英语难以进入世界的主流。现在我国进入世界主流圈的人其实很一般，主要是他们懂英语，但我们喝多很优秀的任务因为不懂英语而无法将自己展示给世界。其实，语言教育的文化功能从来都不是单一的。它是交际、交流的工具，也与语言体系合而为一实现了文化的传递。双语教学，重在运用，当然首先是熟练运用中文，掌握好我们的母语，在此基础上强化英语的运用，培养学生的英语交流技能。
人的个性是有差异的，每个学生的学习能力各不相同，因此在双语的语言训练中，要促进学生的个性发展。不能用同一把尺子衡量所有的学生，教师要深入了解每一个学生，根据每一个学生的实际语言能力来因材施教。阅读书籍，学生可以根据自己的兴趣爱好而选择;抄写单词，是可以根据自己的水平和需要选择单词;作文练习，学生可以根据各自不同的生活感受而选择不同的内容。语言必须在一定的环境中，经过长期练习才能习得。缺乏一定的情景，语言学习就很困难。因此，英语教师等要尽量设置双语环境，使学生有机会感受和运用语言。双语教学中，说的能力尤为重要，这是适应社会、发挥自己能力的基础。因此，我们要多给学生说的机会，别太在意学生语言结构的对与错，要鼓励他们多用双语进行交流、学习。
古人云:开卷有益。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读《新教育》，我想对自己及老师们说一句:读书，能使你的知识变得更丰富。
我们所提到的新教育，虽然有几年时间了，但它还处在实验阶段，这也只是一项教育实验，我觉得教育实验的目的，不是在于发明一种方法，教师能在同样的时间内教儿童更多的东西。更确切地是要给儿童展现自己的各种能力，并且如何在他所处的世界中从物质的和社会的两方面练习这些能力，使他成为一个更好、更幸福、更有用的人。
初中优选作文篇3
生活如酒，或芬芳，或浓烈，因为有了友谊，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为有了友谊，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为有了友谊，它变得美丽。生活因友谊而精彩，让你和我和他，一起去品味，去寻找那天真而又纯洁的友谊吧!
跨进青春的门槛，追求远大的理想，弹悦友谊的乐章，生活因此而变得精彩!人们都说童真的友谊很纯洁，可我却说，初中的友谊更纯洁，更精彩!
生活因友谊而精彩!人生如歌，友谊是乐曲中最动听的乐章。进入初三，才觉得友谊是那么地纯真而无暇。运动场上，同学们打篮球团结协作的背影，当他们汗流浃背是，旁边的同学为他们递水，递毛巾;当他们取得胜利时，其他同学为他们鼓掌而欢呼。那一刻，正因为有了友谊，生活变得精彩!
生活因友谊而精彩!人生如画，友谊是画中最美妙的色彩，它似一抹彩虹，渲染着我们的生活。同窗好友，课堂内外，朝夕相处。学习上的难题，一起琢磨;生活中的趣事，共同分享。教室里，有我们团结协作的背影;赛场上，有我们取得胜利的一刻;校园中，有我们共同玩乐的缩影。那一刻，那一瞬间，你会感受到，生活会因为友谊而变得精彩!
生活因友谊而精彩!人生如诗，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。在你困难的时候，朋友向你伸出了无私的手;在你痛苦的时候，朋友奉献过真诚的心;在你孤独的时候，朋友给予过你真诚的友情。正因为有了友谊，我们的人生才会变得如此的绚丽，正因为有了友谊，生活才变得如此精彩!
生活如酒，或芬芳，或浓烈;生活如歌，或高昂，或低沉;生活如画，或明丽，或素雅，正因为有了友谊，它变得醇厚，变得悦耳，变得美丽……品味生活，品味友谊，生活会因为你我他，也会因为友谊而变得更加精彩!
生活，是七彩的，是充满阳光的，应为友谊所以精彩。
初中优选作文篇4
格雷戈尔，一个担任着重要职位的公司职员，在家里也有着维持家庭生活的作用，没了他，家里就没有一个能挣钱的人——格雷戈尔的妹妹，才十七岁，不需要指望她干活挣钱维持家庭生活、格雷戈尔的爸爸，几年之前就破产了，五年没工作了，估计自信心也没了、格雷戈尔的妈妈，更不用说，绕着房子坐一圈都喘气。
而可怜的格雷戈尔，在一天刚刚醒来时却意外的发现自己变成了一只令人恶心的虫子(⊙o⊙)!。他百般尝试的从床上下来，可刚一下来就撞伤在了床腿上。这只可怜的虫子的惨遇估计谁也无法料到……
从此以来，没人愿意再看见他，除了好心的妹妹，给他送来吃的，天天关心着他。格雷戈尔的爸爸妈妈从此一见到他这只恶心人的虫子就会昏过去，而家里的生活一天一天的不富裕了，只剩下五年前格雷戈尔父亲的公司倒闭时营救出来的财产了，厨工和女佣也先后被辞退了，格雷戈尔渐渐成为了被人驱赶的对象，而他感到别人就想要踩扁了他似的。
而行动也始终控制着他，他不能走得太远。一系列的不好的心情困扰他，终于，可怜的格雷戈尔在凌晨三点呼出了最后一口气。
唉，可怜的格雷戈尔，一个相当受别人欢迎的人，变成了一只可怜的虫子，谁都不能想象他自己该是多么无奈，渐渐地被人疏远，被大家所驱逐，所厌恶。许多人所讨厌的格雷戈尔是多么可怜啊!
初中优选作文篇5
今天，从我的家中传出一阵又一阵的欢呼声：“我成功了!我成功了!”这是怎么回事呢?请听我从头说来。
说起这件事，还得从前一个星期一说起。那一天，我们语文老师拿着一大叠试卷，挂着一张阴沉而严峻的脸，怒气冲冲地走向教室。同学们一见老师这副表情，都议论纷纷。我想：这次一定都考得很不好!果然不出我所料。老师刚进教室就气呼呼地把试卷往讲台上一摔，大声说道：“看看你们才考了几分呀!还总上课说话。” 试卷发了下来，我等好久才等到了我的试卷，往评分栏上一看，才73分。我的心一沉，脸色立即变得难看起来，接下来老师在说什么我都听不见了。 放学后，我拖着沉重得像千斤巨石般的双脚慢慢地走在回家的路上。
我刚进家门，妈妈就走过来问我：“试卷发了吗?”我有气无力地回答：“发了。”说完，我把试卷从书包里拿出来，交给妈妈。妈妈看了一会儿，便说：“你啊你，成天就知道看电视和玩电脑，从现在起到你考90分以上的这段时间，你不可以打电脑。”听完，我想：我一定要考九十分以上。从那以后，我天天都做练习题。经过一个单元的努力，我的成绩提升到了89分，就差一分了。我有点气馁，我想：我本来就这么笨。突然，尼克松的一句话在我的耳边回荡：“要永远尽你所能，永远不要气馁，永远不要小看自己。”对，我不要气馁，我要振作起来，相信自己一定能行的。于是，我仔细地看试卷，其实我是可以考93分的，但是因为我太粗心了，一道题忘了做了，扣了四分，所以才考了89分，我想：下次考试我可得认真点，不可马虎。
好不容易盼来了第三单元的测验。刚上课，老师就把试卷发了下来，我一见作文题是我写过了，心里可乐了，可是意志告诉我要镇定下来。我认真地做完题目，然后把试卷从头到尾查了一遍，果然，又有一道标标点的题目没做，我赶忙补上。刚写好，下课铃就响了，老师叫组长把试卷收了起来。我想：好险啊! 过了几天后，老师笑容满面的拿着试卷走进教室，放下试卷，说：“这一次大家考得很好，现在请组长上来发试卷。”听了这句话，我悬在半空中的心总算放下了。等我拿到试卷时，心提到了嗓子上，等眼睛向评分栏一看，心情激动得令我差一点儿叫起来，平时语文成绩不是很好的我这一次竟然考了96分的高分。我放学后，马上飞奔回家。把试卷交给妈妈。
通过这件事，我明白了，无论做什么事情，只要认真、努力地去做，并坚持到底，就一定会成功的。
初中优选作文篇6
腊月三十到了，我们在姥姥家度过了愉快的除夕。
腊月三十的团圆饭才有意思呢。饭桌上我和哥哥、弟弟抢说祝酒词，结果弟弟抢到了头彩。他说：“愿大家在马年里马到成功，心想事成!”。哥哥紧接着说：“祝大家在马年里万事如意，马上有财!”。我马上说：“祝姥姥、姥爷身体健康，爸爸妈妈心想事成，不操心，不劳累，祝大姨姨夫、舅舅舅妈工作顺利，升官发财，祝哥哥弟弟学习像骏马飞驰一样进步，不让操心，懂事听话!还大家出个对联：龙马精神壮四海，风云气象会三春!”说完大家热烈的鼓起掌来，姥爷说“说的好，说的好。”饭桌上荡漾着我们一家人快乐的笑声。
团圆饭后，我们开始包饺子。和面，剁菜，切肉，揉面，拌馅，赶面皮，看着大人有条不紊，忙而不乱，真像北京奥运会开幕式的演出。我看着心花怒放，非常想试试，但我一点都不会，姥姥就手把手教我，成了，我包了一个，瞅瞅我弟弟，他把饺子包成馅饼了，可怜的饺子啊——哈哈。
马上快到零点了，只听见外面“轰”“叮”“咚”的放炮声不绝于耳，我们马上奔出房门，来到院子里放鞭炮。弟弟放个 “飞天鼠”，鱼贯而出的squo;导弹squo;在天空炸响;我点了一个“中国青花”，真是非常漂亮。放着放着就剩一个大礼花了，我自告奋勇。说真的，大话是说出去了，可心里还是有些许害怕。我暗暗对自己说，大礼花不是爆炸而是喷射礼花的。然后拿着有米粒大火星的粗香，半蹲着身体，小心翼翼伸出手，颤抖的接近礼花的火捻。火捻亮了，我马上跑开。回头再看，火捻上的火星灭了，根本没有点燃。我更加小心翼翼的接近大礼花，伸手——嗤——“点着了”姥爷一声喊，我快速跑开。只见，从大礼花的上部喷射出耀眼的火花，五彩斑斓，千变万化，看得我们眼花缭乱。
“饺子来了!”姥姥把四盘饺子端了上来，围着桌子的我们拿起筷子要夹饺子。“先别动，饺子里面好东西!”姥姥一声喝，阻止了大家的筷子。“有什么好东西啊?”我很奇怪。姥姥说：“有三个饺子里面各有不同：一个有钱、一个有苹果，一个有糖的。”这么有趣，“那他们代表什么啊?”我又问。姥姥说：“有钱的饺子吃着了，表示财源滚滚;有苹果的吃着了，表示平平安安;有糖的饺子吃着了，表示甜甜蜜蜜。”大家眼巴巴地看着饺子，一阵“哦、哦”。“开吃”姥姥一声令下，大家赶紧落筷。我们小哥仨像饿狼似地抢着饺子，一阵狼吞虎咽，我哥哥吃着了有钱的饺子，我弟弟吃着了有糖的饺子，我不负众望吃着了最后的有苹果的饺子，我希望全家，全中国人民在新的一年里平平安安。
今年的除夕，我过了个非常非常有意思的!
初中优选作文篇7
不知不觉中，军训已经过去了很久很久以，而军训的场景，仍历历在目。
第一天，我们学习了站军姿，“两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度;两腿挺直;小腿微收，挺胸，抬头”等等规矩，让懒惰了一个学期的我们汗流浃背，但当我们受到教官的表扬时，我们就觉得再苦再累也都值了。今天我们站军姿也使我学会了坚强和坚持。
第二天和第三天因为天气状况我们没有军训。
第四天，真真的苦日子来了，站姿，转体，齐步走，跑步走等队列动作我们一个都没落下，在我们劳累之时，总会有同学在队里小声地说着“笑话”而这些“笑话”也总是会让我们哈哈大笑，我们的军训生活也因为我们的笑容而增加光彩。
第五天，没有了往日的嘻嘻哈哈，取而仅之的是身体散发出的一粒一粒的“小黄豆”，是身上那股特殊的气息，因为我们知道要比赛了。当我们劳累时，我们一想到团队的荣誉感时，也就坚持下来了。
下午，正式比赛了，我们同学一个个精神抖擞，全身有使不完的劲。在"舞台”上，我们整齐划一的步伐，也让我明白了团队的重要性。“功夫不负有心人”，最终在我们的努力之下，我们获得了“优秀班级”这一称号。
通过几天的军训，我们也知道了当兵的不容易，看到教官们整齐的步伐，又想到他们的训练，肯定比我们苦，肯定比我们累，比我们流的汗多，也比我们的要求严格。他们是我们的骄傲，是人民的骄傲，是国家的骄傲。
短短五天，我们在军训中学会了太多太多。我认识了许多许多同学;明白了什么是矢志不渝，永不放弃;我明白了什么是集体，团结就是力量;我体会到了集体的温暖;我收获到了成功的自豪;我体会到了军训中的酸甜苦辣;我们收获了太多太多……
军训中的苦与累，对于我们每一个人来说都是一个个巨大的考验，当我们克服困难后，每一个人的脸上都会流露出灿烂的笑容，那就是胜利的笑容。
初中优选作文篇8
在我今年接手的新生中，有一个学生在日记里这样问道:“老师，你为什么没有领着我们一句一句地来分析课文呢 我认为你应讲得再细点，这样我们会理解得更好。”这说明学生已正在由过去的被动接受、消极存贮知识的“记忆仓库”向敢于质疑、敢于发表不同见解、敢于反驳老师的新型学生转变。
今日的小学语文教育无疑加强了对学生表达能力的培养，这在他们的口头表达上更突出一些。不论是开学时的自我介绍，还是课堂上的发言都已证明了这一点。
此外，小学语文教学对学生的朗读训练也初见成效。以今年的新生为例，他们对朗读的要求知道得更多，表现得也更好些。
应该说现在的小学语文教学与过去“应试教育”时的教学相比，更注重对学生能力的训练与培养，但在其中我们还是觉得有几点不足:
第一，拼音教学还有待提高，这一问题在近几届的学生身上都有很明显的表现。例如:韵母iou、uei、uen在前面加上声母进行拼写的时候，应写成iu、ui、un，而很多学生却仍把中间的字母拼写上去。再如以“i”开头的韵母，如拼写时前面没有声母，应把“i”大写，如“夜”应拼成“ye”而不是“yie”等等。
第二，常用字词掌握不准确。如“以”、“已”的用法不分，经常错写成“以经”、“已后”。总之，错别字现象较为普遍，因为先入为主，这些错误在初中阶段纠正起来很困难。
第三，小学语文教学还应该进一步加强对学生观察力及领悟能力的培养，让学生多体验生活。这方面的不足主要表现在学生作文时，无论写家庭生活还是写学校生活，选材仍然狭窄，内容也不新鲜。
希望小学的语文教学在注重对学生能力、创新精神培养的同时，能进一步加强基础教学，因为只有打下坚实牢固的基础，才能有更大的发展。
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