无论你是做什么工作的，把写作文当作每天必须完成的任务去做，写作文之前一定要把题目的要求审清并列好写作提纲，下面是优文档网小编为您分享的我的成长册作文推荐8篇，感谢您的参阅。
我的成长册作文篇1
我是湘西一所偏远农村学校里的一名普通的语文教师，已经工作15个年头了。回首这15年的为师之路，我没有值得称颂的大业绩，只是在平淡的教育教学过程中享受生活的从容与淡定，感知语文学教学的乐趣。
现在我经常是课后不能立即离开教室。因为我经常被学生重重包围着问这问那，而我也很爱看着孩子们在我的教育下而露出的那张张满足和快乐的笑容，惬意地享受着师生之间的这份溶溶泄泄的幸福。
而曾经的我，在教育教学工作中并不是这般自如与闲适，从容与惬意。和许多初登讲台的老师一样心里充满无奈与迷惘。是几件平常小事促使我反思进步，有两件记忆特别深刻，我愿说出来与同行们在专业成长的过程中分享。
记得参加工作的第一年，我总愿意在课堂上积极地，不辞辛劳地一一指出纠正学生学习过程中出现的各类错误或过失。有时候一堂课上，几乎每一个学生都会得到我“指导”。有的学生接受能力弱一点，要多次讲解，有时候我心里一着急，就免不了要批评他们几句。一段时间后，我开始发现课堂气氛越来越沉闷。面对着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，与学生谈心后才知道原因：是我过分“周到”的.指导，挫伤了他们学习语文的积极性和信心。
我不禁对自己的行为进行深深地反思：是我强势地指导遮掩了学生们在学习过程中的价值体现和对取得进步、成就时的愉悦体验。我明白了，对学生成长的关爱，最基本的是对他们心理需求的关注，师生之间的交流应是心与心的交流。此后的在教学实践中，我尝试，我采取鼓励的态度。我常常微笑着、耐心地听完学生回答一切问题，而且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的积极性。我也不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我知道一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力。因为我知道爱学生更要细心的呵护他们那虽然稚嫩但纯洁的心。
记得两千年的第二个年头，我担任初一乙班的班主任。一天下午的最后一节课，课后因等着放学，我就没回办公室而与学生们闲聊，回答一些学习上的问题。正在兴头上，这时一个学生怯生生地问道：“谌老师，这个字怎么读”，脸上满是期待。然后他递过来一张纸片，上面写着一个大大的字——燚。我一看，这是一个生僻字，我曾经只在人名中见过，而且还不是我熟知的人，所以从没有刻意的关注它。平心而论，这四个火，当时我还真的不会读。于是，对他说你可查查字典，他说他没有。我知道，长期来这里的学生少有查字典的习惯，加上较贫穷，很少有学生备有字典。我又让他和同学借，他说也没有，有的都怀了，残缺不全，查不着。我心想是不是他故意考验我，让我为难。于是我问他怎么就想起问这个字，他说是爸爸想给他改名，说是算命的人说他五行缺火，他爸爸就想到了这个字，但不会念，就
让他问问语文老师。我突然心里一震，这个问题非同小可，因为这个问题它承载的不仅是一个学生对老师的期许与尊敬，更是承载着社会对老师的信任尊重。
我马上查字典告诉了这个学生“燚”字的读音，但也因此而惊醒，学生和家长是这样的把老师看成无所不能的神人。尤其在农村，许多时候，孩子在家里不听话，家长会说我告诉你们老师；人们在生活中遇到一个知识性的问题，常会说问一下老师去。教师不再是一个简单的职业，她承载了太多的社会希望，是如此的神圣。而
我不求甚解，才疏学浅，离这个“神”还很遥远。在此后的日子里无论工作多忙，我都坚持每天要挤出至少一个小时的读书学习时间，因为我知道，必须不断地学习，提高自身的学识，方能为人之师。
以上两个小故事是我教学实践中真实的故事。与它们的有幸交触碰撞，每一处细节，时时刻刻都让我感到特别的欣慰。它们告诉我，只有触及内心的关爱才是对学生真正的爱，方能显现无尚师德；只有具有广博而精细的专业知识，才能更好地传道授业解惑，方能躬行为师之道。它们让我更深刻地理解“德，师之骨；学，师之魂”的道理。
我的成长册作文篇2
我们人人的成长道路上都充满了酸甜苦辣，那么就来听听我的成长道路上有着什么样的故事吧！
人人的成长道路上都有挫折，当然我也不例外。我的成长道路是酸酸的。我至今还记得在我学骑车的时候是多么的“艰辛”（言重了）。在小时候骑车是件多么值得骄傲的事啊。唉，可是我小时候总是学不会。就连最苦口婆心的妈妈也没耐心了，也对我没希望了。唉，看到别人骑着自行车骄傲的从我面前骑过去时，想到妈妈的失望时心里一阵酸。唉，现在想起来还是一份珍贵的成长记忆呢？
我的成长道路不但充满了酸，还充满了苦。在小学五年级时我们去军训，哎呀，那才叫一个累呀。每天六点五十就必须起来七点时就必须集合不然就不准吃饭。还有就是在火辣的太阳下站军姿一站就是一两个小时啊。不仅要进行这些活动还要蹲马步，做俯卧撑，单手伏地。唉，累死人了，这次军训可真苦啊。但现在想起来还是挺怀念那些管理我们的教官。
我的成长道路是多姿多彩的，所以我的成长道路上还充满了甜。我在一至四年级都是组长，而到了五年级时我就竞选为劳动委员，而到了六年级我就当上了大队委。还有一件事就是上了五年级我五六年级所有考试90%都是90分以上70%都是95分以上。一想到这些事情我的心里就舒畅多了。
成长道路是多姿多彩的，就等你去发现。
我的成长册作文篇3
有光的地方就会有影子。——题记
影子是个很奇怪的东西？我也这么觉得，不管你做了错事还是好事，它总是会躲在你的身后，跟你一起分享快乐，分担忧愁。有人曾说，她是我的影子。
那天是星期五，正赶巧体育课要考试，男生1000米，女生800米。这对于从不锻炼的我可是个不小的难题啊。
男生先起跑，他们虽然跑的圈多，但是似乎看不出什么异常，轻快自如。但是相比较于他们，我的心里可一直打着退堂鼓，要不装生病？求同情？要个替罪羊？哎.....找个替罪羊！那找谁呢？找个和我关系好的？这会不会太损人了？找个关系不好的？没事害别人也不好啊。
正在我一筹莫展的时候，她出现了，她可以说是我初中最好的朋友了，我们无话不谈，她成绩也不错，在体育中，跑步尤其的好。她主动来找我，说是要和我一起跑。这不明显欺负人嘛！她跑步那么好，这不是纯找我垫底嘛！不过这是她自己挑衅我的，也顾不了那么多，她就是我的“垫底羊”了！于是我答应了她。
“3,2,1,..跑！”体育老师一声令下，全班十多个女生一齐起步，第一圈我们跑的很齐，从第二圈开始，便有了分化，我排在算后面的，但是令我意想不到的是她竟然陪着我！这不禁让我有了一丝感动，但转念又一想，她是不是要最后再超我？不行，不能输给她！就在这时，我似乎充满了力量，我鼓足了劲儿，突然一冲，这一冲不要紧，开始超过了很多人，但越往后越没劲，这刚刚跑完两圈半啊！眼看跑完第三圈就要冲刺了啊！我往后一回头，正是她！我咬紧了牙关继续冲刺，好不容易第三圈跑完一些，后面的人蜂拥而来，我实在是没有力气了！我双手扶膝，休息在那里，旁边的身影也站了下来，强烈的太阳就那么直直的晒着我们，一前一后，一胖一瘦的影子，就那么映在了操场的地面上。“怎么跑的那么快？”她很关心的问我，还拍了拍我的后背，帮我顺了顺气。原来我误会她了！她在和我并肩跑步，明明现在她可以得第一的！她不但没有抛下我，还这么关心我！想到这，我不禁内疚万分。“对不起....”我歉疚的说。然后看了看后面，有几名同学已经跑完了，不过我们也算跑的快的，后面也还有56名同学。没有的第一，也不能连累她得最后啊！“别说什么对不起，我们不是要一起跑的吗？”她依旧还在安慰我，“再说了....”还没等她说完，我便拉起了她的手，“快跑！”我没有力气再跑了，但是为了她我也要拼尽全力！我们跑的不快，但是相对于后面体力透支的同学已经是赶不上了。三步，两步，一步，到了！我们冲到了终点，我一屁股坐到了地上，很累，真的很累。成绩似乎不是那么好，但是没让她最后，我觉得我尽力了。
“对不起，连累你了。”我很歉疚的说。“没事，又不是什么大事。”她不经意的说着，“放学请我吃东西就好了！”“吃吃吃，吃死你好了！”“喂！没让你赔精神损失费就便宜你了！”.....
有人曾说，她是我的影子，她离不开我。但是我觉得，我是她的影子，我离不开她。
我的成长册作文篇4
妈妈告诉我，我小的时候对幼儿园有一种特别的厌恶，别人家长把孩子高高兴兴的送到幼儿园后就走了，而我的妈妈呢?每次送我上幼儿园就特别头疼，因为我每次送我到幼儿园，都会缠着妈妈带我回家。有一次，妈妈好不容易把我送到幼儿园里，老师把我往里抱，路过的姑姑看到我哭得可怜，便把我领回了家，令妈妈哭笑不得……
时间过得很快，我现在已经上小学四年级了，妈妈的爱一如既往的陪伴我。记得刚上一年级的时候，我的识字量很少，妈妈很辛苦，每天的家庭作业都要帮我读题，教我做作业，认真的教我识字，使我对学校的生活有了好感，让我养成了好的学习习惯。
经过了这几年的风风雨雨，我现在已经是一名优秀的少先队员，班上出色的班干部，老师的好学生。我相信，我以后会更加努力，在我成长的足迹上留下更美好的回忆。
我的成长册作文篇5
大家在成长的过程中，一定经历了许多故事。成长如一盒水彩笔，为我的童年增添了色彩，那些成长中的故事多姿多彩。
在我六七岁时，我的一位好朋友经常来我家玩，每当他来时，我还会邀请另一位好朋友，因为我们三个总是形影不离。记得有一次，他们俩都来了，我提议玩躲猫猫，他们也都赞成。我和洁儿来躲，而小杨来抓。那时，我和洁儿想到了一个他永远抓不到我们的点子，便开始去忽悠他了。
我们对他说：“当猫肯定不能看，我们要把你关在柜子里，不然你看了，轻而易举就可以抓了。”他也毫不犹豫地说：“好。”我们俩都在心里暗暗高兴，心想他太好忽悠了。我和洁儿把他关在了我家装毯子的柜子里，还上了锁，让他出不来，我们却自己在房间里玩着手机，吃着东西，可惬意了。后来时间一久，就把他忘了。
大概又过了一个小时，我和洁儿听到有敲柜子的声音，才想起把小杨关在了柜子里的事。等我们把他放了出来后，他居然问我们：“躲好了吗？”原来他在里面睡着了，我们看着他直笑，他却浑然不知我们把他锁了这么久，出来还问我们游戏怎么样了。看到他一副茫然的样子，我也过意不去，每次回想起来都觉得对不起他。因此，现在他一来我家，我就好好招待他，弥补一下。
这就是我的成长故事，这个故事让我一直记在心里，因为他见证了我们三个人的友谊。
我的成长册作文篇6
前一段时间，我们学校爆发甲型流感，有一个班级好多同学都被传染了，没过多久我也生病了，发烧发得很厉害，这时的我才感觉到，有一个健康的身体有多好呀！暗下决心，等病好后，我一定要每天早点起床，坚持锻炼身体。可是，等病好以后。因为种种原因，所以，晨练计划就一直没有实现。
有一天，我像往常一样来到学校，刚走进班里，顾老师就对我们大家说：“从明天开始我们每天都要到学校操场跑步，进行晨练。”我一听心里又高兴又兴奋。心想：这下可好了，终于有时间锻炼身体了！
第一天的晨练开始了，我早早地来到学校，本以为自己来得很早，可进学校一看，哇！操场上已有好多同学开始跑步了，我赶紧上楼放下书包，冲下楼去，加入到同学们的行列之中。刚开始跑步的时候，我十分兴奋，精神十足，追赶着跑在前面的同学们，不一会儿就超过了他们。一圈二圈三圈……我轻松地跑着，并没感到有多累。快到第七圈的时候，操场上晨练的同学已寥寥无几了。我沾沾自喜地说：“跑步有什么难的，我还没怎么使劲呢！如果每天这样坚持跑下去，那么岂不是太容易了。”
接下来的几天里，我一直坚持着锻炼，也适应了晨练的作息时间。可有一天，天气突然变冷，外面刮起了大风。我皱起了眉头，心想：“今天外面这么冷，下楼跑步的同学一定很少。”到了学校，果不其然操场上锻炼的同学没有几个人。我坐在班里托着腮帮子正犹豫不决的时候，突然想起妈妈经常告诫我的话：“不管做什么事情都要坚持不懈做到底，不能半途而废。”于是，我穿好外衣，迅速跑下楼。刚到楼门口一阵风迎面吹过来，我打了一个冷战。赶紧活动了一下四肢，然后跑到操场上和同学们一起晨练了起来。我一边跑着一边使劲地搓着冰凉的双手，时不时地把手放在嘴边哈着热气。虽然，手和脸冻得通红，但是，几圈跑下来后，心里还是很开心的。
现在我已坚持了三个星期了，我坚信只要持之以恒，就可以把自己锻炼成一个健康、快乐的人。而且，可以很好地预防疾病，还可以提高体育成绩。所以，坚持给我带来了克服困难的勇气和获得成功的快乐。它是我的好伙伴，永远伴随着我健康、快乐的成长。
我的成长册作文篇7
在我的成长过程中，发生的故事就像大草原上的每一根小草，其中的一根小草绿油油的，也是一次让我最难忘的一件事。
那是我小学三年级的一次3、单元的考试，考试完了，2、天一早，我就去到学校看看我有没上90分。班主任愁眉苦脸的对全班同学说：“这次大家班考的非常差，只有一个上了90分的同学：许清然。一听到这消息，我想：考上90分的愿望破灭了，那我也考上85以上吧。当我的分数发下来的时候，我感觉世界末日要来了，我只考了81分。我立马跑到洗手间对着镜子哭了起来。
刚好，我的朋友沐芷走进洗手间，看见我正在哭。就跑到我那里安慰道：“静茹，你如何哭了，是否你这次考的不好？”我收了一点眼泪，问道：“那你考了多少分呢？即使这次只有许清然考上了90多分，但你永远都考的比我好！”沐芷听后，着急地反问我：“那你考了多少？我只考了82分，虽然只比你高中一年级分，但我还是差。你知不知道静茹，这次你比好多人都高。这次没什么人都考上85分，有的人都70分呢。”我慢慢平静下来了。
我笑了起来对沐芷说：“你说的对，我不需要去为一次失败而伤心那样久，人不可能没困难的，只须我勇敢的去面对就好了。”沐芷听后也笑了笑，我想：她应该是听到了我了解了这件事而快乐的吧！：“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃打响了，我和沐芷手牵着手，跑回了教室了。
通过这件事，我了解了：生活那样长，困难也是肯定会有些，不可能没困难，假如你真遇见困难，不要逃避，勇敢的去面对困难就好了。
我的成长册作文篇8
我是古槐街小学的一名学生，明天一大早就要去军训啦！记得在前几天的时候，老师给我们讲了一个故事。老师去年带的是毕业班，有一次，他们去军训，突然在一天夜里，有一个女孩在半夜里发起了高烧，军训规定：只要一生病，就要回家。可是那个女孩子不愿意回家，最后也联系不上她的家人。
在这个宿舍里的另7个女孩就对老师说：“把她留在这里吧，我们一起来照顾她。”老师没有其他的办法，只好答应了。在基地里，只有常备的药品，疾病治不不住的，这个女孩可能是有多种因素而产生的发烧头痛。
老师在第二天过来看她时，七个女孩围过来，七嘴八舌得对老师说：“她的温度很稳定啊！”老师笑着问：“你们怎麽知道的啊？”女孩们认真的说：“昨天晚上的时候，我们七个人每一个人两小时值一次班，不睡觉，每两个小时给她量一会体温，一直持续到早上的七点钟。”我的眼睛湿润了，同学们的帮助是多么伟大啊，即使在家也得不到这莫无微不至的关心啊
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