作文写的好也能提升我们的语言沟通能力，想要写好作文就是要多读多练多写，下面是优文档网小编为您分享的小学作文写想象作文优秀6篇，感谢您的参阅。
小学作文写想象作文篇1
在伐卡木农场上，有一个大花园。每一年的春天，花园里的花朵都会竞相开放。
转眼间，充满生机的春天又降临了。花园里的花朵不约而同的展开了娇嫩的花瓣，惟有那小巧的菊花躲在草里。这时，火红的玫瑰花开口了：“喂，菊花。躲在草里干什么？是不是长得太难看了，怕我们笑？”玫瑰花的这番话引得别的花朵哈哈大笑。他们瞧不起菊花，不仅把菊花撞来撞去，还责骂菊花占领他们的泥土。“呜呜”菊花伤心的哭了起来。菊花的好朋友茉莉花安慰菊花，说：“没关系，等人们来参观的时候，你保证是最吸引人眼珠的。”菊花擦干眼泪，对茉莉花笑了笑，就挺直了腰杆。别的花朵看见菊花已经不再躲起来，就停止所作所为，继续显示他们阿姿多娜的身子。突然，下起了一阵特别大的暴风雨。只见肆虐的北风把整个伐卡木农场吹得啪啦响；雨越下越大，低洼的地方已经积满了水。花园里的花被暴风吹到很远的地方，玫瑰花早被吹到一块大石头上面。在暴风雨中，始终见到菊花和茉莉花紧紧的抓住泥土，不让风吹走。暴风雨终于停了，花园里只剩下菊花和茉莉花在依然挺拔。他们俩甩了甩身上的雨水，在阳光照耀下，显得漂亮、坚强。
人们来了，他们望着这两棵坚强的花朵，个个竖起大拇指啧啧称赞。而菊花和茉莉花高兴的笑了，不约而同的把腰挺得更直了！
小学作文写想象作文篇2
在20xx年，人类的主要交通工具已经变为了电动的悬浮车。悬浮车到底是什么样的呢？请听我慢慢道来：
大家一定知道磁悬浮列车吧，悬浮车和磁悬浮列车一样，可以漂浮在空中，不过漂浮的原理可是大不相同。未来马路的路面是由常温超导体制成，一些物质在急剧低温下会出现超导性质（即电阻突然降到零）。科学家把这种没有电阻的材料叫做超导体。如果用超导体做一张桌子，上面放置一块磁铁，当温度降到超导起始温度时，磁铁就会离开桌面悬在空中。超导体的这个本领是悬浮车得以存在的基础。
悬浮车本身就是块大磁铁，车身利用电流产生磁性，只需要足够的电力，就能脱离地面。如果利用交流电，还可以改变磁极方向，推动车辆前进。但是用普通的金属材料制作车身，耗电量极大。使用超导磁体制作车身，电阻减小，耗电量与车声的体积自然会一起减小。
未来的悬浮车将有四个超导磁引擎，车身呈流线型，既消除了摩擦力，又摆脱了空气阻力，速度提高许多，只要一点点的推力，就可以加速到40千米的时速。在未来，常温超导体的研究将取得突破性进展，成本缩小许多，悬浮车渐渐平民化了。真正的悬浮车拥有抗磁收音机、自动驾驶系统，配备了核电池、太阳能电池板，他的出现让人类进入了新时代。
小学作文写想象作文篇3
我们班集体，能让我们听话的就是班主任。假如我是班主任，我会规定n个班规，第一不许在班上骂人，第二不许在班上打架，第三……第四……
假如我是班主任，我不让同学们不上品德和体育。让同学们上品德是想让他们学习道德知识，让他们上体育是想让他们多锻炼身体：假如我是班主任，我不会打人，也不会骂人，做同学们的榜样，如果同学们犯了错，我不会打人和骂人，我会给同学们讲道理：假如我是班主任，同学们被欺负了，我会找到那个人，替同学们讨回公道，还会跟那个同学说以后不许欺负人 ，更会让他写一份检查，交给他的老师。
如果我是班主任，我一定做好班主任，做好同学们心目中的榜样。让同学们喜欢上所有的课程，更喜欢语文课，让同学们个个都考上清华大学！
小学作文写想象作文篇4
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[j].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
小学作文写想象作文篇5
我在空闲时喜欢上了幻想，这天我幻想幻想......
我变成了一位漂亮而善良的仙女，有一天从我天上的家中到凡间看一看有没有危险的情况，第一站是伊拉克。满天烟雾弥漫，在仔细一看，难民们东躲西窜，可有一位老人和一位小孩，一不小心被打仗中的一枚炸弹炸得双腿没了，鲜血如水‘哗啦’声中去世了。我赶紧用手中的魔棒一挥，死去的那位老人和小孩又复活了，其他死去的人也慢慢地复活了。我这一挥，战争停止了，小孩们又可以天真无邪活蹦乱跳地去上学了！接着又看了许多城市是平静的，我长长地吸了一口气又吐掉了，我太累了，飞回天上的家中睡觉去了。
小学作文写想象作文篇6
我想变成一只波斯猫
“楚楚，起床了!”
我在被窝里睡得好好的，一点都不想起床。
“楚楚，起床了!”妈妈走进我的卧室。
我真希望变成一只波斯猫，这样就没人在你睡觉的时候叫你起床了。我心里想着，就觉得身子变小了，低头一看，发现许多小白毛儿正从身上冒出来。呀，我真的变成了一只波斯猫。
我变成了一只会说各国语言的会去旅游的波斯猫，泰语、英语、日语、法语、俄语、西班牙语，我统统会讲……我喵一叫，就到了想去的国家。
我会去下樱花雨的日本、浪漫的土耳其、风情的法国、文艺的意大利……
什么?你怎么跟我一起去?别担心，你只需要拉着我的手，我喵喵叫两声，就像刮风了一样，呼!就到了某一个国家。
早上的时候，我“喵”叫了一声，就到了巴黎。我坐着一辆豪华的马车，穿着公主裙，还戴着一个粉红色的大蝴蝶结，走在香榭丽舍大道上。正当我喜滋滋地欣赏着外面的景色，忽然，拉马车的其中一匹马踩到了一块大石头，“啪”变回了一只小老鼠，另外三匹马也“啪、啪、啪”变回了老鼠，马车重重地掉在了地上，本喵“呼啦”一下飞了出去，挂在了树上。“救命啊，救命啊!”本喵，也就是我，忽然想起了自己有“爬树神功”，就“哧溜哧溜”自己爬下了树。
本喵迈着优雅的猫步继续走在香榭丽舍大道，没一会就走到了埃菲尔铁塔旁，本喵的心“扑通扑通”乱跳，都快跳到嗓子眼儿了，是因为本喵看到了自己的妈咪。正担心妈咪开口叫我去做作业，不过妈咪却问我：“我们一起去喝下午茶吧。”本喵的心里就像打翻了五味瓶似的又苦又甜，唉，先不管了，还是去喝下午茶吧。“xiu(喝茶的声音)”，“咦?我怎么喝不到茶呢?”
“瞌睡虫，总算睡醒啦，时间快到了，还赶着上学呢!”妈妈大声说。
看来我得去上学了，下次如果还能做这种梦的话我还会讲给你听。
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