为了不断提升自己的阅读能力，我们需要写好作文，要想取得好的作文成绩，我们一定要在生活中认真观察积累素材，下面是优文档网小编为您分享的班级里的小温暖作文8篇，感谢您的参阅。
班级里的小温暖作文篇1
给我印象最深的，是这届运动会那件感人肺腑的事……那天下午，烈日当空。我踌躇不安地站在跑道上，心像十五个吊桶打水——七上八下。自从上次体育委员“视力不佳”把我选去长跑比赛后，我就再没休息过：下课跑，体育课跑，在家一有空也来到楼底下练习长跑所需的耐力……我可不想给班级丢脸呀!但现在……我望了望周围那些田径队的队员们，小声地叹了口气。“看来这次是别想拿第一了，唉!不知道和同学们怎么交待!”我想着，又调整了一下起跑的姿式。
“各就位——”我听见裁判的号令声，下意识地深吸了一口气，只听发令枪“砰”的一声响，我们都箭一般冲了出去。我心中只想着跑，拼命地跑!其余是一片空白。
时间过得很快，我们很快冲过了终点，我仅仅得了个第四名。我心情沮丧地走向班级的方阵，听着广播员报告着刚才比赛的排名情况，心如刀绞。
回到了方阵，我正等着同学们的数落，但结果大出我意料，周围同学一见我回来，立刻扶我坐下，并把我的水递给我。我的同桌更是拿出了那袋干瘪的面巾纸，让我擦擦汗，休息一下。我一阵感动，心头一酸，转过头去揉了揉发红的眼眶，对他们说了声：“谢谢!”便点点头笑纳了。他们竟只字不提我在比赛中失利的事!这时，体育委员走过来对我说：“没关系，你已经尽力了，再接再厉，你一定行的!”我的心再一次震撼并被感动了，任泪水模糊眼前的世界……
家是美丽的，家里有友情、有感动、有激励、有自由、有力量……在班级这个温暖的家里，我快乐地成长着。
班级里的小温暖作文篇2
春天，我们收获了一望无垠的碧绿;夏天，我们收获四处洋溢的热情;秋天，我们收获累累果实;冬天，我们收获神清气爽的清凉。这些年来，对于我来说，我收获了一个温馨的班集体。
新学期开始，我们又换了新老师，我又换了新班级。因为我是寄班的，所以我对这里的环境都有点不适应，这班的同学对我也有点冷漠……冷漠得连招呼都不打。渐渐地，我当上了班干部，经常被老师叫起来回答问题，同学们也慢慢认可了我。就这样，我也慢慢地接受了这个班。
老师的上课方法多种多样，经常用幽默的语气来给我们上课。当老师在教《冬阳·童年·骆驼队》时，老师就给我们唱了一首《驼铃》，还讲起了她的童年趣事：有一次，老师的妈妈叫她去生火，当时，火点不燃，老师就一直添柴火，结果，老师就走开了一小会儿，火就熊熊烧起来，就烧着了。老师的妈妈就一直骂她……同学们听完这个故事，居然都笑得前俯后合;有的笑得合不拢嘴……
印象最深刻的是，这学期我们班举行的“手拉手”活动。那一次，老师联系到了青海省的一所学校，我们就高兴得一蹦三尺高，都充满期待地写下那友谊的一封信。这封信带着我们的故事，带我们一颗颗真挚的心，带着我们一颗颗希望友谊的心，像飞鸽一样，飞到了青海省。当他们收到一封封充满热情友谊的信，脸上全都是惊喜的笑容。他们带着好奇的心。打开那一封封信，认认真真地读了起来，读完还会小组交流呢……我们正期待着友谊的到来。
我们的班级其实是一个大家庭，我们像亲人一样互相关爱，同学之间才会和睦;互相信任，师生之间才会和谐;伸出友谊之手，社会才会更加美好。
班级里的小温暖作文篇3
在秋风送爽的季节里，我来到了我温暖的班集体——初一(7)班。与这个班级体的成员们相处时，我收获了许多欢乐、感动和泪水……
刚来时，我们互不相识。我还清楚地记得与大家第一次见面是我站在讲台上作自我介绍的时候。我看着台下陌生的脸，手指紧紧地绞着衣角，脸涨得通红，却愣是没勇气说出一句话，和同学们大眼瞪着小眼，相顾无言，尴尬极了。这尴尬的情况却在军训中有了悄悄的转变。军训时，我们一起在大太阳底下练习齐步走，一起顶着教官的训斥不断努力，一起在泥地里摸爬滚打……我们变黑了，也变得更亲近了。我们通过一次次的交流互动，一次次的协作努力相识、相熟、相知。在一次次的学习和活动中，我们从以往的陌生人变成了现在的无话不谈的好友。“第一次见你时看不顺眼，谁知道以后那么密切……”轻轻哼起这首歌，我将这份温暖的回忆藏在心里。
然而，让我印象最深的温暖瞬间，还是那一次语文作文分享课。那一次，因为我的作文写得比较好，老师让我上去朗读自己_的文章。我紧张极了，生怕出错让同学们笑话。当我离开座位时，我感觉心怦怦地狂跳着，脸像被火烧了似的。终于走到了讲台上，我尽力发出我自认为最大的声音，尽力把那些长长的句子读得通顺而没有错漏。当我颤抖着声音努力将这文章念完时，全班一片寂静。心里暗觉不妙的我灰溜溜地走下讲台，恨不得效仿鸵鸟将自己埋在地底下。这时，班上忽然响起了一阵热烈的掌声，还有几个人说：“好!好!”听到这掌声和赞美声的我，才发现自己的眼眶热热的。我也说不清为什么热泪盈眶，也许是紧张后松懈的不适应，也许是班级的包容心给了我一份从来没有过的雀跃，但回想起来，我还是觉得正因为掌声和赞美的背后是这个班级给予我的肯定与温暖——这份温暖让我有了被重视、被认可的感动。这热烈的掌声给予我前行的力量，被我郑重地收在了回忆的角落里。
在这个班集体里发生的许多事情，都让我感受到欢乐，感受到温暖。在这个班集体中，我愿更加努力，与他人携手共进，为班级争光，温暖帮助更多的人。
班级里的小温暖作文篇4
我们班是一个温暖的大家庭。在班主任的教导下，同学们做到了互帮互学，在班级中十分融洽。我亲生经历一件事情让我久久不能忘怀。
在一个寒冬的下午，我在位子上削铅笔，一不小心把手划破了，手上的鲜血直流。我的同桌也是我最好的朋友周宇康看见了，立刻按住我的伤口，拉着我往医务室跑，医生帮我做了包扎。他还千叮咛万嘱咐不能让伤口发炎了。”
第二天，课间长跑时间到了，同学们都戴着手套来到操场上。我却忘记戴手套了，而且手还有伤，手被冻得通红。
身边的两个同学走过来问“厉昊你忘了带手套了吗?”我点点头。他们看看我的手，一边摘下他的手套，一边对我说：“来，带我的吧。”我连忙推辞还一边把手插进裤兜里说：“不用了，我不冷”“那你的伤口真么办啊?”他二话没说就把我的手拽了过去，硬把手套给我戴上了。顿时一股暖流从手尖蔓延到全身。那么冷的天气一下子温暖如春。
我们排着队，快乐地跑着，风呼呼地吹着仿佛也没那么冷了。看着这幅手套，我心里有说不尽的感激。
我回头看了看那两个同学，他们没戴手套的手被冻得通红。他俩冲着我笑笑，好像在说：“没关系，我结实着呢。”
我爱这个充满温暖的大家庭，更爱我可爱的同学。我们欢快的吸取知识的养分，快乐的成长，迎接更灿烂的美好的明天。
班级里的小温暖作文篇5
你要是不打声招呼就走进我们班的话，看到的绝对是同学们正在三五成群地打闹。我们班班主任曾经这样说过：“都打上课铃了，你们听不见吗？还在那儿闹，看不见我就安静不下来！是不是非得把我的照片挂在这儿，让你们天天看着我，上课也看着我啊？我就是你们的警钟！”老师边说还边把手往墙上拍。当你们看到这情景时，一定觉得这是一个毫无秩序而且很差的班级吧！
终于又到星期五了，今天下午的体育课很好玩呢！满腔激情的我们，在楼前小广场上排好队准备去上体育课。站好队，体育委员一声令下：“齐步--走！”“砰！”我们还没迈步呢，只听队伍后方传来这沉闷而又利落的一声巨响。“发生什么了？”我们都很好奇，纷纷扭过头去。现实超出了我们所有人的想象：绿化带里的水管迸裂了！水压很高，水柱几乎达到三层楼了。于是。我们班内所有同学自动快速分工：男生去试着把闸门关上，女生分为两组，一组去叫老师、班主任、园丁，另一组帮男生们拿外套。“救援”开始了，男生们分成了两个组，轮流冲上去关闸门。只有瞬间机会可以把闸门关上，因为水压很大，男生一次又一次地冲上去，但马上又被水压抵下来，拿衣服的女生连忙给他们递上衣服披一披，而他们又在准备下一次的冲刺。全班同学谁也不敢怠慢一步！似乎过了很长时间，水压终于渐渐变小了，水流几乎喷洒到所有人的身上。水是冰凉的，可我们的心是温暖的。
老师们和园丁终于赶到了。体育老师也来了，他是来找我们上课的，见此情景，就冲上去和园丁一起努力把闸门关上了。
一切恢复平静后，我们和班主任回到教室，等到我们坐到自己的位置后，班主任站到讲台上讲话了：“那么大的水压，就凭你们，能关上吗？你看你们身上，都这么湿了，感冒了怎么办？那水多凉啊！”班主任的眼圈有点红，声音开始发颤：“以后别看见什么事，就跟着瞎凑合！你们冻着了，你自己不心疼，你们爸妈不心疼？我不心疼吗？”班主任说不下去了，班里就一直这样静静地，等到下课铃响起……
这，就是我小学时所在的五班！我们五班一直是一个优秀的班集体，不管什么比赛，不管什么活动，我们班几乎每次都会把第一握在手中哩。
班级里的小温暖作文篇6
每天清晨，都能听到细心的问候，每次进班都能享受优美的环境，每顿午餐都能尝到热乎乎的饭餐，每个课间都能发现整齐的桌椅，每次放学都能看到礼让的身影。每位为班级奉献的“蓝精灵”，很美……
午餐是，打饭打汤的同学总是早早地洗完手，为同学们打菜，让我们能吃到最温暖的的午饭，端饭总是“急不可待”的将热乎乎的饭菜送到每位同学的桌上，自己的饭或许已经在桌上放了七八分钟了，可能早已冷了，原本热腾腾的汤已不冒热气，原本烫手的米饭已经凉透了，班级打菜端饭的同学就像是流水线一样的干着，付出自己的时间、精力，为同学们送上一碗热乎的饭，而自己吃的时候饭可能都硬了。
课间时，每每能看见成群结队的同学们排着桌椅，将歪七扭八的桌椅排列整齐，把椅子训练得_服服帖帖。陆月荷同学每个课间都会去维护班级板报不被损坏，让观看的同学舒心，让板报的制作者放心。走进教室总是看不到垃圾，却能看到一个个拿着拖把、扫帚的“钢铁侠们”。
放学时，不争不抢，努力做到“快静齐”，下楼梯时不吵闹，总会有人让别人站在前面，尽显绅士风度，一些同学书包收得很慢，出来早的同学总会安安静静地等待，收得慢的人也会尽己所能的加快速度。
在蓝精灵中队里，总能看见以干部为首为榜样为头，以先锋为领的蓝精灵们以《落花生》中花生的品质一样，不图虚名，默默奉献。
争做奉献榜样，以献为荣，以助为爱，让每个蓝精灵都有丰富舒适快乐的课余生活。
每一个来到2中队的，无论是老师还是同学，都能感受到一股暖入心房的温度。
班级里的小温暖作文篇7
班级，或许在很多人眼里是温暖的，可我却看到了它的另一面。
升入初中第一个月，就赶上了运动会。天阴沉沉的，我出门的时候还没下雨，可到了会场，雨已下得很大了。我没带雨具，还穿着短裙，雨把气温拉得很低，冷得我直打哆嗦。到了班级集合的地点，衣服上的雨水冰凉地滚落下来。看着大家几乎都有雨具，唉，我只能后悔自己太大意。我和同学才认识一个月，平时又不爱说话，再冷也忍忍吧。正在我自认倒霉的时候，班长发现我已经湿透了，忙帮我把外套脱掉，又把自己干爽的外套给我搭上。她这举动又引来几个同学纷纷也把自己的外套借给了我，不一会儿，我就被里三层外三层裹成了“粽子”。天晴了，她们还是关切地问我冷不冷。那时候，即使再冷，我心里也是暖的。
是的，班级就应该是温暖的，如同阳光；可阳光也有照不到的地方，即使是同一个班级，不同的人，受到的待遇也是不一样的。
一位小学曾经和我在一个班的同学，性子很特殊，一点委屈都受不了的，加上说话又有些结巴，她的同桌便对她冷冷的，连胳膊过了桌子缝的这种事，也要大闹一场，惹得全班同学都对她都有看法。渐渐地不光是她同桌，只要她椅子往后挪一点，后桌也会对她不满意，甚至会把她椅子掀翻。其实，她常常是冤枉的，可即使这样，同学们也都指责她。每听到这些指责，我心常常感到一阵心寒。
又是一次跑操，她就在我旁边，我确认她没有掉队，可到班级体委还是说了她一通。而她一改往日的脾气，面对训斥，却只嗫嚅地“我……我……”便没有再吱声。我想帮她说话却没有勇气，我知道，若帮她说话，简直就是与全班为敌。我心里总觉得亏欠了她什么，却又不知如何偿还。
说起班级里关于她的那些事，我心里真不是滋味。阳光应该是温暖的，应该公平地洒在每个人的心上，难道我们班级的阳光被什么遮住了一片吗？
班级里的小温暖作文篇8
家是温暖的阳光，烘干潮湿的心情;家是清凉的泉水，滋润干渴的心田;家是和煦的春风，吹走烦恼的愁绪。我的班级就是这样一个温暖的家。朋友!请随我一起走到家中感受一下吧!
教室外，小雨淅淅沥沥的下着;教室里，同学们的心情也是湿漉漉的。这几天不知是谁得罪了“感冒神”，它竟赖在教室里不走了，不是在这个同学的鼻孔里登山。就是在那个同学的嘴巴里乘凉，教室里吸鼻子声、咳嗽声此起彼伏，觉得大家烦躁不安。这时，老师从办公室里拎来一壶开水，拿出感冒药、止咳药，“命令”感冒的同学八要喝下。看着同学们听话的把药喝了，老师的脸上露出了笑容。瞧，那笑容就像温暖的阳光，烘干了同学们潮湿的心。生活在这个大家庭里，是不是感到特别温暖?
运动会上，1500米的长跑正在紧张的进行。我顶着炎炎烈日，忍者极限，奋力追赶着前面的同学。一个、两个、三个……我终于跑到了最前面，同学们都为我欢呼加油。谁料。不幸的事发生了，在距离终点还有一百米的地方，我脚下一滑，摔倒了。等我爬起来再追赶时，只能望“第一”兴叹了。正在我懊恼时，同学们围上来，有的提来款泉水，有的递来毛巾，有的轻声安慰我。瞧!这些关怀就像那清凉的泉水，滋润着我的心田。生活在这个大家庭里，怎能不感到温暖呢?
数学课上，老师眉头紧锁，似有什么心事。后来“小灵通”打听到，原来是老师的“坐骑”自行车不知被哪个缺德鬼放了气。这一大清早的，街上的修车铺都还没开门，无奈，老师只好把自行车一路推到学校来，看来中午只能推到大街上的修车铺去找打气筒了。得知消息“飞毛腿”拍胸脯说:“老师，我家就有打气筒，这事就交给我啦。”上课铃刚响，果然见“飞毛腿”提着个打气筒冲进了教室。下午再见数学老师时，他脸上的愁绪以飘得无影无踪了，只是欣慰的望着我们笑。我想，生活在这个大家庭里，老师的心里也一定感觉到很温暖，你说呢?
朋友，我的班级就是这样一个温暖的家，在这个大家庭里，人人为我，我为人人。
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