我们要注意作文中的段落划分，使结构更加清晰，我们可以通过作文来分享自己的人生经验，下面是优文档网小编为您分享的最有趣的事情作文5篇，感谢您的参阅。
最有趣的事情作文篇1
“哈哈哈……”教室里传来了一阵欢笑，原来同学们在玩游戏。
游戏开始了，老师在黑板上画了一个娃娃，她多美呀！她有一顶粉色的帽子，尖顶上还有一个白绒球，一道眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，一头金色的长发，扎着一条马尾辫，辫子上还有两只蝴蝶结，一张调皮的嘴巴还吐着舌头。老师故作神秘地对我们说：“这节课我们来帮娃娃贴鼻子。”同学们一听，都争相把手举得高高的，希望老师选中自己。
老师点到了沈轶，然后用红领巾蒙住了他的眼睛，让他原地转了三圈，转得他晕头转向，连黑板都不知道在哪儿了，差一点就摔了一个狗啃泥。看得大家哄堂大笑，于是老师又给他一次机会，让他站在指定的位置用笔做了标记，然后蒙上眼睛转三圈，这次明显比刚才镇定多了，可惜到最后还是将鼻子贴在了眼睛中间，台下的同学们实在是按耐不住了，笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。沈轶见大家笑成这样，羞涩地回到了座位上。之后，老师叫了其他同学上去贴，依然没有一个恰到好处的，大家就这样在欢笑中度过了一节课，太兴奋了。
下课了，同学们意犹未尽，个个都议议纷纷说下次一定会贴准，期待更出色的表现！
最有趣的事情作文篇2
我的课余爱好可多了，有打冰球，观天象，玩电脑等等，但我最喜欢的课余爱好还是打冰球，它给我带来了许多快乐。
我打冰球五年了，参加过多次比赛，去过佳木斯，北京，香港------比赛赢过，输过；我们笑过，哭过，每一次都给我们留下深深的印象。
记得去年寒假，我们应香港冰球协会之约，来到美丽的现代化大都市，和各个省市的少年冰球代表队比赛。那天我们和北京队打的最激烈。裁判员一发球，我们各个像小老虎一样扑了上去，北京队的一个小队员，眼疾手快，一杆打到了我们的场区，防守队员栗元庆冲了上去，他想带球过人，可是却被北京队的一个队员截去了。他速度很快绕过了我们的所有队员，直扑我们的球门。我们奋力追堵，可是谁也追不上，他一挥杆，扑向球门，守门员真不赖，一扑把球打到了门外。没想到意外发生了，跟上来的北京队员，一补杆把球打进了我们的球门，我们失望极了，刚开局就被他们赢了一球。接下来我们奋力打，我接了一个球，左带右带，被一个北京队队员截去了，还好被我们的防守队员防住了，又传给了我，可是前面已经是一大堆人了，我向周围一看，栗元庆正在另外一个板墙边上，我一杆把球打到了他跟前，北京队的队员还没缓过神来，他已经冲到了对方的防守区，对方的防守区里一个人也没有，他来到了门前，他一拉杆，球进了。我们高兴地叫喊起来。这场比赛太激烈了，双方队员都很卖力，可是北京队实力太强了，我们不是一个等级的。最后以5比1败下阵来，我们的心里都很难过。
打冰球有喜有忧，有笑有泪，他强壮了我的身体，锻炼了我的意志，增长了我的见识，给我带来了许许多多的快乐。
最有趣的事情作文篇3
“叮铃铃”随着欢快的铃声，我走进了梦寐以求的编织课。我无比兴奋，双眼眯成了一条线，嘴巴乐得合不拢嘴了，那狂热的心，扑通直跳，已按捺不住心中的那份喜悦了！
老师神秘兮兮的走了进来，从背后拿出一件毛衣，我眼前一亮，惊叹不已，这件毛衣很精美，我被这栩栩如生的卡通图案惊呆了，已经目不暇接。“看来姜还是老的辣。”我自言自语道。老师冲我们微微一笑，说：“想学吗？”我们信心满满地说：“想！” 然后跟在老师后面一手拿针一手拿线。看老师那熟练的动作，我不禁佩服起来。心想：“我明明配合的恰到好处，为什么就是无法打上个完美的扣呢？”正在苦事冥想中，老师从我的身后过来了。耐心地教我，而且为我讲解：“这儿是这样的……”
在老师的耐心教导下，我终于开窍了，沾沾自喜：成功了，成功了！差点叫出声来。老师在旁边也默默地笑了，应该是为我的成功感到开心吧！我一下子精神十足，按照老师说的方法一直织下去，手变得越来越灵活了，还不由自主为这毛衣编了一首小诗。我看着自己打的毛衣，又瞧瞧别人的，还是觉得自己打得最好，虽然织功有点粗糙，但我很满足，这对我来说已经有巨大的收获了。为我自己感到骄傲和自豪。
“叮铃铃……”铃声响了，快乐的时光总是那么短暂，这节编织课给我留下了深刻的印象
最有趣的事情作文篇4
在放鞭炮的.时候，发生了一件十分有趣的事。
我、王晨、孔友、王旭展开了一场大战！我和孔友一组，王晨王旭一组。每人十个擦炮、十个摔炮。被击中五次就下场。
对方派出王旭，我去应战。我见他拿出摔炮，我点燃擦炮，他正准备仍出，我先仍出，他的摔炮掉到地上，我趁机捡起来，扔了过去，正好擦炮也爆了，王旭中了两炮，孔友连仍三炮，王旭下场了。
王晨看准时机，扔来三炮，我被击中了。我们一起朝王晨仍炮，王晨下场。
我们赢了！
最有趣的事情作文篇5
在上国文课时，老师领我们做了一个有趣的小实验，实验的名字叫“握鸡蛋”。
这个实验的要求是：不能捏，不能抠，只能握，看谁能把鸡蛋握碎。第一个上场的是郁彤，我想：她又矮又廋，小巧玲珑，一副弱不禁风的样子，肯定不能成功。只见她拿起鸡蛋握在手里，皱起眉头，张着嘴，使劲地握，脸都红了。一看就已经全力以赴了，最后，她筋疲力竭地走下了讲台。同学们都为她感到可惜，遗憾。
第二个上台的是我，一个唯一坐在最后一排的女生。我抱着试一试的心里上了讲台，小心翼翼地拿起鸡蛋，握在手里，使出全身的力气想把鸡蛋握碎。但无论怎样使劲也不行，最后我只好垂头丧气地走下了讲台。
后来，又有几个同学上去试了一下，也没有成功。最后，大家把全班公认的大力士请上了讲台，他信心十足，脸上还带着微笑。他使劲地捏，同学们都在下喊：“竖着捏，双手捏!”他都试了，可是，还没有成功，只好灰溜溜地跑下了台。
同学们异口同声地问老师为什么，老师笑着说：“鸡蛋是椭圆形的，可以把作用在上面的力分散到每一个角落，所以捏不碎。”
这堂实验课不但有趣，而且使我们学到了知识。
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