想要写好作文就一定要有认真审题的习惯，想要写好作文，我们首先要扩充自己的词汇量，下面是优文档网小编为您分享的小学六年级学生作文通用8篇，感谢您的参阅。
小学六年级学生作文篇1
上课，老师便拿来了一头大蒜，同学们有的捂着鼻子，有的跑到了教室外面。大蒜，是人们再熟悉不过的东西了，可能一提到大蒜，有的人会流口水，而我会起一身的鸡皮疙瘩。 老师见同学们这么不喜欢蒜，连忙问：“你们为什么不喜欢蒜？”同学们议论纷纷，有的说：“大蒜的味道难闻，”有的说：“大蒜的味道非常辣，”还有的说：“大蒜的外表一点也不好看。” 老师说：“谁喜欢大蒜？”有人说：“大蒜可以做成糖蒜，这样大蒜那种十足的辣味就不翼而飞了。”有的人说：“大蒜如果经常吃，可以预防感冒。”还有的人说：“大蒜可以切成一瓣一瓣的，放入酱油里，可以做成调味品。”这时，老师补充说：“大蒜如果天天吃的话，可以预防癌症，大蒜还是各种霉素不可缺少的原料之一。”听了老师和同学们这一说，我反倒开始喜欢起蒜来了。 大蒜圆滚滚的，就像灯笼一样，它长得胖乎乎的身子，好像要把外皮撑开，当老师把它的皮剥下来以后，里面竟然坐着七八个“小兄弟”，如果不使劲的话，很难把它们分开。看到这里，我不禁为它们这种团结的力量所感染。如果我们每个人都像大蒜这样，紧紧地抱在一起，该多好啊，就像我们祖国这个大家庭一样。
当老师拿着蒜走到我旁边的时候，我惊喜的发现大蒜上面竟发出了绿色的小嫩芽，多么顽强的生命力啊！它们离开大地母亲已经有几个月了，可是它们竟能在无水、无土、无阳光的情况下，都能发芽，其生命的力量显示了它顽强不屈的品格，它不向命运低头，不向困难低头。 大蒜虽然外表普通，味道难闻，但它对人们却很有作用，尤其是它那团结、顽强拼搏的精神，难道这种精神不正是我们所需要的吗？
小学六年级学生作文篇2
盼啊！盼啊，眼看春节就盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！”
人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！
快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝.
小学六年级学生作文篇3
一转眼，夏天就过去了，秋天，悄悄地来了。
秋天，就像一个调色师，他把一片片枫叶染成红色，像二月的花朵一样红艳。远远望去，真是“万山红遍，层林尽染。”美极了。而将其它的树叶染成黄色，轻轻敲落。树叶便在空中旋转，表演杂技，有时跳8字舞，有时翻滚，有时倒立。最后，它就像蝴蝶一样，翩翩地跳着美丽的舞蹈，飞舞下来。
秋天，是丰收的季节。田地里翻滚着金黄的稻浪，鸟儿在枝头歌唱，看着农民伯伯喜笑颜开，高梁也跟着笑弯了腰。有时，雨点儿也跑来凑热闹，“滴滴答答”，“哗啦哗啦”地下起雨来，这欢快的声音，就是一首丰收的“合奏曲”。
雨停了，地面上到处都是一片湿漉漉的。果园里，一棵棵大树都被累累的果实压弯了膘，苹果露出红红的脸蛋，橘子脱下青绿的外衣，套上橙黄的衣服，石榴开心地露出笑容。每一个果实上都挂着露珠，经过太阳光芒的照射，映射出各种各样的颜色，果园里顿时五彩缤纷。
秋天，小溪里的流水还在快速地奔跑，滚滚河水流向远方，发出“叮咚叮咚”声，仿佛是溪水的笑声。河里，不时有小鱼小虾探出头来，观看着这美妙的世界。
秋天，天高气爽，大雁南飞，天空中不时掠过一群飞鸟，白去悠悠地在天空中漂游，它洁白的身影使天空变得宁静，更加湛蓝。
啊，秋天，你是一支动人的赞歌，把欢乐记在心里;你是一幅绚丽的图画，把美丽留在人间。
小学六年级学生作文篇4
1. 大科学家爱因斯坦曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。老师知道你是个聪明的孩子，一定明白了这话中的意思。希望你能积极参与探究活动，认真完成小队长布置的任务，与队员们更好地合作。
2. 你是个聪明的孩子，可你对自己是那么的不自信，要时刻记住我能行!上课时要积极动脑，要积极参与到小组活动中，和同学合作时要主动配合。如果你能照老师的话去试一试，一定会令老师和同学对你刮目相看。
3. 你是一个活泼可爱的孩子，可你交的一个坏朋友却老是使你在探究活动中收获较少，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友认真倾听认真探究摸索，仔细完成探究任务，那么，成功属于你。
4. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，探究活动中，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己。
5. 在探究课上，我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的。探索的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
6. 你是一个活泼可爱的学生，接受能力强，对老师所讲的知识有自己独特的见解。对探究内容兴趣浓厚，能主动上网查找资料，操作时动手灵巧，构思精巧，布局合理。希望在今后的学习与探究中，更上一层楼!
7. 老师真的很喜爱你!你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色!
8. 在课堂上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言和探究，随时提出问题，语言表达能力强。你广阔的知识面和不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。老师喜欢你那敢想敢说敢问敢辩的表现。，愿你在探究的前进道路上，做一个无畏的勇士，采撷到最美丽的花朵!
9. 你是一个好奇心强爱提问勤动脑乐探究的好学生，而且动手能力也棒，继续努力!
10. 你有很强的好奇心，课上总能看到你高举的小手，听到你提不完的问题，继续努力，小脑筋不断开动，才会更棒!
11. 和你接触了一个学期，老师惊喜地发现你是一个善于探究的孩子，对老师提出的探究课题特别感兴趣，能用多种方式表达自己的想法，并和同学一起分享交流，老师欣赏你，希望你再接再厉，继续努力!
12. 你言语不多，但对探究学科很感兴趣，能收集探究活动的学习资料，并能对课题主动探究，老师很欣赏你的探究成果。
13. 你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，你能力很强，常常帮助同学完成实验。听课时，你毫不马虎，在课后积极搜集资料和动手操作。把自己融入学校这个大家庭中，融入到探究科学知识的快乐之中的你，一定能够收获一个属于自己的美好生活与快乐时代。
14. 知道吗，本学期，你又取得进步了!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成老师布置的操作和探索任务，都让老师深切地体会到你在越来越好!继续加油，你将会变得更出色。
15. 你的知识面很广，无论是森林海洋，还是地球宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称小博士。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，提高动手能力是你遨游知识海洋的船和桨，有一艘坚固的船和灵活的桨，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这船和桨吗?
小学六年级学生作文篇5
我的理想是当一名歌手。不仅是因渴望台下有歌迷为我鼓掌，主要不是因为我爱音乐。有一件事让我更加想当歌手，并且令我记忆犹为深刻。
事情是这样的：上三年级的时候，我就已经很喜欢音乐了。有一天上午音乐课终于被我盼来了，老师问我们会不会唱简谱，我们都摇头。这时老师叫了几个唱歌好的。到最后叫到我的名字了，我也使劲的摇了摇头，老师就鼓励我说：“试一试。”同学们也让我唱，我没别的绝招，只好唱。
我的声音刚落，教室里响起一片热烈的掌声。老师和同学们说我唱得非常好。然后，老师就亲切地说：“今天我口子哑了，待会儿你来教大家”我听了这句话脸“腾”的红到了脖子跟，虽很害怕，但心里感到无比的自豪。
我开始当了所谓的“小老师”。先教了简谱，然后再把歌词填上去。我一句一句的教，直到老师说可以方行。同学们都很配合地去学，却有五、六个同学没张嘴，于是我再进行下一步——分组检查。认真地对待着每一句歌，努力唱准单调。我查完后，向老师报告成绩。老师用慈爱的目光望着我，鼓励我。我开心极了。
从这一件事当中，我体会到了当“小老师”的快乐，更让我明白了一个道理：每个人都会有理想，就像美国作家舒尔茨和意大利作家乔万尼奥说的那样，理想就像星星，尽管我们永远到不了那儿，但我们却像水手一样，靠它们来指引航向。伟大的理想只有经过辛勤的努力和牺牲才能胜利的实现。
小学六年级学生作文篇6
天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里
我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美
秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？
我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。
小学六年级学生作文篇7
我的弟弟两岁了，他有一双大大而且可爱的眼睛，扑闪扑闪的看着你，好似有很多问题请教你。高高的个子，在同年龄的孩子堆里也算鹤立鸡群了，胖胖的小手一时也不会闲着，总爱拿这拿那，惹得大人们用手刮他的小鼻子，“格格……”一笑，把脸一扭，毫不理会，要不就把小嘴努起来，来和你亲热，算是将功赎罪吧。我的弟弟就是这么可爱而且调皮，这不，说着说着就来了：
有一次，我正在写作业，调皮的弟弟依偎在我身边，静静地看着我沙沙的写字，乖乖的模样也让我忍不住抱一下、亲一口。好景不长，辛辛苦苦写好的作业，老师还没有检查，就已经吃了个老大老大的鸡蛋，“这是谁干的！我的劳动成果付之东流了，白忙活一场。”仔细一想，原来是弟弟趁着我抱着他的瞬间，给我留下了深刻的记忆，哎！做好事没有善报啊！
还有一件让我羞于启齿的事情，那是午休时，不太喜欢午休的我，费了好大的劲儿，不停地数星星，不停地数手指头，才迷迷糊糊的睡着。忽然，一丝凉意扑面而来，炎热的夏天，这丝凉意，简直是雪中送炭，沉迷在这清凉下，睡的更香了。不对，不对，呼吸怎么这么困难！还有一股难闻的气味，这是怎么搞的？终于抑制不住这种状态持续下去，想睁开眼睛却怎么也睁不开，用手一摸，原来是调皮的弟弟坐在我的脸上了，而且那股气味是他放的屁，气煞我了，对着他的小屁股一巴掌，自知理亏的弟弟，没有哭出来，紧绷着小脸，努起小嘴，赶紧向我靠近，哎，谁让他是弟弟呢？谁让他这么可爱呢？我的火气烟消云散了，苦笑一声。现在才明白，热脸贴着凉屁股的感觉了，是这么憋屈。
这就是我的弟弟，可爱又顽皮，虽然经常欺负我这当哥哥的，但我依然很爱弟弟，他给我很多的快乐和欢笑。
小学六年级学生作文篇8
秋天，是一个令人深思的季节。在这个季节里，引人萌生许多的念头：秋天，是一个充满希望，充满无限遐想的季节：是一个充满幻想充满泌人心脾的季节；是一个追寻梦想的季节。不由地让人引发幻想。
希望，在秋季。“落红不是无情物，化作春泥更护花。落花、枝条不是无情之物，看那硕果累累的枝条，看那金黄树叶吊在树上，人生需要锁定目标，如果没有了目标就像是一只无头苍蝇葬身于茫茫大海，就像是硕果，树叶在大自然中生长，就像是一只小船在大海中航行。花，为太阳开，人为梦想活。花，草无时不处地告诉我们只有没有了理想，人生就毫无意义。希望在秋季。
幻想，在秋季。碧云天，黄花地，是想象的平台。仿佛一道狼烟划破天空，引发无数冷箭；仿佛千军激战原野，引发豪情壮志。想象可以豪情满怀，想象可婉转含蓄，想象可以多愁善感，想象有太多的雅俗共赏，有太多的诗情画意，可以平平淡淡，可以绚丽多彩。任人陶醉。幻想，在秋季。
诗意，在秋季。有多少相思，有多少柔情在你心中，诗人陶醉于秋季的景色中，秋景植于诗人的心胸中，不时相思连绵，离别愁绪，有时秋的悲壮，秋的希望，秋的幻想，秋的诗意，才更令人沉醉。我希望秋像喝酒一样——一半沉醉，一半清醒。才更令人迷恋。诗意，在秋季。
恬雅舒适，在秋季。在秋季，在稻子飘香的田埂上。在稻田里，我可以暂时离开紧张的生活，我可以是一个稻田守护者。不为学业而烦恼，不为人际关系而烦恼。在这里，我可以让心归于大自然，让生活稻田，带上音乐，在田埂上走走，感受清风的吹拂，让土地与稻子的.芬芳扑鼻而来。看那太阳落山，看那晚霞染红山峦，坐在稻田里，让我彻彻底底归于大自然。
秋沉浸在秋叶，秋月，秋田的朦胧中，形成一个大气磅礴的浪漫之秋。
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