大家在写作文的时候，一定要做到详略得当才行，不管是进行什么样的写作，都必须在下笔之前将作文的立意确定好，以下是优文档网小编精心为您推荐的四年级小动物作文6篇，供大家参考。
四年级小动物作文篇1
要说起我们家呀，那简直是一个动物园，你若不信就来看看吧！
我们家的第一位大将：“老虎妈妈”每天我刚回到家，想喝一口水，妈妈就“吼”了起来：“不许喝水，快点去写作业，写完了再喝水。”于是，我用飞快的速度写完了作业。而且，我一个也没错，终于喝上了一口水。可是刚喝完，她又“吼”了起来：“快点读书去！”唉——这就是我们家的“虎王妈妈”
第二位大将出场了他就是：“饿狼爸爸”他的饭量可大着呢！大的让你出乎意料。他每天可以吃四顿饭，而且，每顿饭至少要吃两碗。最让人惊讶的是，吃完了两碗之后，竟然说没有吃饱，真是一个出名的“大饿狼”呀！
接下来出场的当然是我啦！我是我们家的“灵巧小猴子”。我为什么像猴子呢？有好多种原因。第一种，我最爱吃桃子，只要一看见桃子就会忍不住拿来一个吃，而且，吃了就停不下来，直到把盘里的桃子吃完为止。否则，我就会生气。而且，我还是我们家的“机灵鬼”。当我的姐姐（已经上大学了）问我古诗数学等问题时，我会一个不差的答上来。
我们家的第四位可是超级聪明的姐姐啦！她也是一个“小猴子”。但是我觉得她应该叫“聪明猴”。因为她学习非常好，什么题都会。每次考试都能取得第一名的好成绩。还在许多全国大赛中，得过很多的奖。所以她是我们家最聪明的“聪明猴”。
这就是我的“动物园家庭”，虽然这里有“饿狼”，“老虎”，但我还是感觉很温暖，我爱我的小小“动物园”。
四年级小动物作文篇2
动物是人类的朋友，更是孩子们的心爱之物。本组四篇课文作家所描写的动物对于农村的孩子来说是比较熟悉的。可以说本组课文是领着学生对他们眼中的小动物有新的认识，而这种新认识就是通过作者的语言文字来体会到的。因此，在教学中引导学生充分读书，体会每一种动物的特点，感受动物的可爱。
根据这几篇课文都是先概括说后具体写的特点，教学中引导学生先找出中心句，然后围绕着中心句再读课文进行圈点批画，最后在阅读中感受作者语言，体会作者情感。
在感受作者的语言同时，学生可能会有一种恍然大悟的感觉。因为对于自己喜欢的小动物曾经有这种感觉却苦不会表达的困惑，在这里作者用生动、幽默、有趣的语言把他们刻画的如此细腻。在情感上与作者产生共鸣后，更可能激起他们想表达的欲望，故在教学中我抓住这样的时机来引导学生学习表达。如在《猫》一课中的第一自然段我先引导学生用“猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。”的句式表达猫性格的古怪。然后从这段话中提取一些关键词“无忧无虑、一天一夜、屏息凝视、任凭……也……非……不可”等词让学生来描述一下自己家的猫。
本组课文《白鹅》和《白公鹅》是不同作家笔下的同一种动物，《猫》和《母鸡》是同一作家笔下的不同动物。语言风格迥异，叙述语气不同，但在行文结构、描写方法、语言表达上又具有很多相似之处。随各有千秋，但最终都是一个目的——对小动物真切的喜爱和真诚的赞美。这样的语言素材是最值得学生积累的，所以在教学中给学生提供充足的时间让他们进行积累达到人人熟读成诵，个个扎实积累。
回顾本组课文的教学，在引导学生对不同风格的文本进行比较时存在着很大的不足。具体表现为：引导上的不得力，使学生无从下手。最后没有办法采取了“填鸭式”的教学方法，把这个内容之间灌输给了学生。反思这个问题，还是自己在钻研教材上下的功夫不到。这个提醒了自己“不把教材吃透，就很难在教学中水到渠成。”
四年级小动物作文篇3
鹿是我最喜欢的动物，可我以前只在图片上看到过，并没有亲眼看到过真的鹿。
今年的暑假的机会来了，我去了日本旅游，第一个去的景点就是神鹿公园。
刚进神鹿公园，把我吓了一跳，这里的鹿竟然不是和我想象一样。我原本以为这些鹿都关在笼子里供人观赏，可是我想错了，这里的鹿都无忧无虑，自由自在地走在公园里。我刚进去，一只鹿就欢快地朝我走来，我加快了脚步，结果鹿早已走到了我的旁边。我心里又害怕又兴奋，不敢伸手去抚摸它。鹿却兴奋地用鹿角来顶我，我吓得躲到了妈妈的身后，可它还是对我穷追不舍……不远处我看见一位大叔后面也有一只鹿穷追不舍，大叔拿出了鹿饼给鹿吃后，鹿就心满意足地走了。看来会缠人的鹿一定是饿了，我赶紧叫妈妈买来鹿饼，学着大叔的样子喂起鹿来。鹿张开它的嘴咬住饼干就津津有味地吃了起来，吃完一块还向我点点头。我又喂了它一块，它又向我点点头，真是一只懂得感恩的鹿。不一会儿，一包鹿饼就被它吃完了，鹿也心满意足地离开了。可它刚走一会，又回头看了我一眼，带了只小鹿又朝我走来。三十六计，走为上计——开溜，我立刻跑进了大巴车，鹿还在公园四处张望着，似乎在寻找美味的鹿饼。
每一种动物都是有感情的，鹿也不例外。我们都要爱护动物，珍惜生命，爱护大自然里的所有生物。
四年级小动物作文篇4
我们家养着一只调皮、可爱、能干的小猫，它叫小灰。它全身是黑白相间，短短的四肢、胖乎乎、圆鼓鼓的身体，摸着它油光发亮的皮毛让人觉得很舒服。它的眼睛白天和晚上大不相同，白天是竖着的，眯成一条缝；晚上两只眼睛睁得圆圆的、发着幽幽的绿光，显得很神秘。
中午，我把一块香喷喷的红烧鱼给他端过来，把盘子一敲，小灰就“喵喵”的叫着跑过来，津津有味的吃了起来，偶尔抬起头叫一声，好像在说“谢谢你，小主人”不一会，盘子里就只剩下一堆鱼骨头。吃完了，它乖乖的跑到墙角用两只前爪去洗脸。傍晚，我给小灰端来一杯牛奶，它却蹲在阳台的墙角一动不动的盯着放杂物的地方。我心想：它今天可真奇怪，不吃也不喝。我摇摇头，刚准备进屋去看电视，突然听到阳台上传来杂乱的'声音，我三步并作两步跑到阳台，发现小灰正在捕捉一只偷东西吃的大老鼠。小灰往前一扑，两只锐利的前爪便把老鼠抓得紧紧的，一会就吃了个精光。我高兴得一边拍手一边大喊“小灰会捉老鼠了，小灰会捉老鼠了。”怪不得刚才它蹲在那里一动不动，我赶快把牛奶端给它一边抚摸着它的头，一边表扬着它。
没事的时候，它还喜欢玩毛线团。有一天，妈妈正在织毛衣，小灰看见一团红色的毛线，就迅捷的扑过去，把线团滚过来，滚过去的玩。逗的我们哈哈大笑。
小灰给我们全家带来了欢乐和笑声。
四年级小动物作文篇5
我的家是一个小小“动物园”，不信我带你去看一看吧!
我爸爸高高的像一只长劲鹿，我的铅笔被弟弟，扔到冰箱的上面去了，我拿不到，于是我去找爸爸帮忙，没想到爸爸一下子就拿到了。记得有一次，我们出去旅游，我去拿我的行李箱，可是我的行李箱在衣柜上，我拿不到，爸爸看见了，二话不说，正直的走过来，轻而一举的把行李箱拉了下来，我欢呼着跃鹊着，爸爸你太棒了!
我的妈妈唱歌很好听，像一只百灵鸟，妈妈开车送我上学，在前面唱个不停，我的耳朵都快起茧子了，到了晚上我怎么睡也睡不着，妈妈就开始唱她刚学会的歌，我一会儿就睡得香的很!
我的外公很威严，虽然看起来像兔熊，但是很温和。我和外公回老家看看庄稼怎么样了，有一只小狗狗一直跟着我们，直到跟到家，外公看那只狗狗可怜，就让她留下来了，外公给狗狗洗了个澡，吃了饭，外公脸上露出了开心的笑容，狗狗也很开心，外公到田里去，小狗也跟着去!
我的外婆走路没声，像一只小猫似的，我在家里做作业，外婆一开门，哎呀!吓死我了，外婆去做饭，突然往我背后走过来，拍我一下，哎呀，我见鬼了，我对外婆说：“你走路没声儿啊?”外婆说：“嘻嘻嘻”我继续写作业，外婆突然不见了，原来他是去厨房了!
四年级小动物作文篇6
作者：刘子桐
五岁那年，我在老家的顶楼养了一只叫土豆的小狗。它有一身洁白的毛、一双水汪汪的大眼睛、四条小短腿和一条摇个不停的小尾巴，十分令人喜爱。每次回到城里，我都会特别想念它。所以，我要和伙伴们分享分享我的这位好朋友。
土豆很爱玩，几乎每天都去门前的小溪边玩上一阵。每次我回去，它都在我身边昂首阔步，当我的跟屁虫，但若是久久不见它的踪影，那它一定是跑去溪边玩了，到那找，一找一个准。
土豆很顽皮。我们这个院子常常被它闹得整天鸡犬不宁，所有的鸡鸭全都被它欺负过。鸡鸭们每次一见到它，就慌乱地躲进小水沟里，鸡挤鸭急鸭骑鸡的场景令人捧腹大笑。除了喜欢欺负鸡鸭，土豆还喜欢夜游、搞破坏。它加入了附近的狗狗小分队，白天跟着它们一起游荡，十分悠闲；晚上，它们一起到处巡逻，一起在屋后开演唱会，汪汪叫个不停。有时它还会像小偷一样轻轻顶开我的门，在屋里四处转悠。有一次，它跳上我的小展台，尾巴扫到了我在伦敦"花了九百加隆买的魔杖，魔杖掉到地上，断了。结果，它趁我拿飞天扫帚模型准备打它的时候逃之夭夭了。
土豆很贪吃。我们剥豆子的时候，它坐在旁边目不转睛地盯着它们一颗颗落下，不时拨弄一下那些绿色的小豆子，还趁我们不注意偷偷吃上几粒；吃饭时，它的食盆里装满了排骨、鸡肉、五花肉、扣肉，吃完了，还会来讨一点狗饼干吃，贪吃的样子真有趣。
最近，老家传来一个好消息，土豆当爸爸了，有谁想养一只像土豆一样可爱又顽皮的小狗吗？
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