阅读不同类型的书籍可以帮助我们拓宽视野，产生不同的读后感，要想写出有意义的读后感，我们就要认真阅读相关书籍，优文档网小编今天就为您带来了告白读后感通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
告白读后感篇1
?无声告白》这本书买了很久了，一直没有看，除了没有留有足够时间给这样一本尚未成为真正经典的书外，主要是这本书普通的外观没有引起我的兴趣：散装、平凡的腰封、书本太薄。然而，可能是缘分的作用，它最终与我相遇了。
这本小说的作者叫伍绮诗（celeste ng),是一位美籍华人,父母均为科学家的她，是香港移民第二代。当然，介绍作者肯定有一定原因，况且此书是作者的处女作，但凡处女作必含有作者早年经历的影子，因此本书也无疑是在作者自身叙述的基础上的延伸虚构。
?无声告白》的故事由一个华裔家庭的女儿莉迪亚的突然死去引起，作者的笔牵着读者的神经在以这个华裔家庭的组建开始以后十多年的时光里任意穿梭。单单为了爱情建立家庭还是为了顺畅的人生或是其他东西，这是莉迪亚的母亲玛丽琳十几年的'内心矛盾。有时候，大家都说要活得与众不同，但这种与众不同却是在李氏家庭与当地的种族差异上，可能这种差异性并不是他们想要的，恰恰这样一个家庭存在于如上述的矛盾之中，以及他们对莉迪亚死亡原因的追溯而产生的不同意见，父亲、母亲、哥哥、妹妹、警察、同学……每个人都活在自己的孤独中。
我发现美国的小说乃至电影都喜欢利用时间所产生的效果，这种效果并非是时间让人产生的历史沧桑感，而是时间的随意性。其实我们也会在中国的文学作品或影视作品里体会到，但这似乎并不是我们的传统，中国人相信因果，于是中国文学（当然指的小说）的方式也以顺叙居多。美国文化是欧洲分裂出来的文化，是从其他文化中抽离并组合起来的，因此这种起伏感、跳跃感也会在他们的文学中表现出来。
纵观中外大部头的文学名著，几乎所有作品的时间跨度都非常大，战争、爱情、贫富这些文学主题在时间中得到延伸，从而传达出时代感、孤独感和凄凉感。而当下的文学正缺少这种能力，仅仅在一个节点抠得死去活来，总会使读者产生厌烦。然而这也并不能全部归罪于作者，像《红楼梦》、《悲惨世界》、《战争与和平》这一类的作品的诞生对作者的要求当然也极高，没有非凡的经历而强迫写类似的作品也必然一塌糊涂，因此当下的作者就找到了另一种出路，于是最近的作品就呈现出细腻的特点，而阅读就不会有那种真正过瘾的感觉了。
告白读后感篇2
终于读到《爱的教育》这本书，我的心情十分激动。这是一部伟大的爱的巨作，作者是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯(1846——1908)。此书是他的代表作，写于1886年。这本书以一个小学生日记的形式，通过小主人的所见所闻所感体现了同学们之间真挚的友情，体现了人与人之间最纯真的友爱。
在这本书中我最喜欢的是那篇名叫《我的老师》的文章。记得那是在十月十八日那一天，这是小主人开学的第一天，老师们都早早的到了教室，当小主人走过二年级上学期的那间教室时他的班主任不舍的说：“恩里科，这学期你要到楼上去上课了，我再也看不到你从我门口经过了。”一路上他看见了以前的同窗好友时不时还与他亲切的打招呼。到了教室后不久上课铃响了，老师还没来得及说话，却听到了一阵动静，老师四下望了望，原来是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可爱的洋娃娃。就在这时那位女同学好像意识到了什么，抬头一望老师正向她走来，她低下了头仿佛是在等待老师的惩罚。老师走到了她的跟前和蔼而又亲切的说：“下次不要再在课堂上捣乱了!”之后又回到了讲台上。时间仿佛是过眼云烟，学校的一年很快的过去了，老师走下了讲台对着全体同学说：“同学们，我们这是最后一次坐在这间教室里上课了，我们曾在这里学习上课，在这里嬉戏玩耍，在这里追求理想，在这里……，然而今天我们就要离别了，我十分的难过……”说完这些话后，老师走到了同学们的座位前与同学们一个个握手道别祝福。
读完了这本书后我不禁流泪了!不是因为别的，而是因为我想起了一年后我也要离开美丽的母校，离开爱我和我爱的老师们，离开朝夕相处的同学们，离开……
告白读后感篇3
这是一类最无能的父母，自己被剪断了翅膀，没有能力飞，就在窝里下个蛋，让下一代使劲飞。
做父母的，别把自己的意愿强加在儿女身上，在尊重他们真实意愿的基础上再倾尽心力帮助他们，而不是一开始就帮他们做选择。你该怎么样，你需要怎么样，你最好怎么样。孩子的一生你指导是指导不完的，你帮他规避掉一些坑，但总有另外的坑等着他去踩。
你年轻的时候，也不想按照父母的意愿去生活。总有些错误要去犯，总有些弯路需要走，自己亲身受到的教训才叫经验，别人那里听来的叫故事。这是代代相传的遗憾。这样的遗憾无可避免。如果生活四平八稳无风无澜，那样的生活或许本身根本不值得过。外面的风雨需要孩子自己去面对，家长要学会体面地退出。
倾听孩子内心真正的声音，而不是让孩子活成你希望的样子。你只需给孩子足够的安全感，你会一直在那里，支持孩子，随时帮助他们，只要他们需要，你就在。如果要短暂地离开，也会好好地告别，不会和孩子不告而别，让幼小的心灵承担失去你的恐惧。
真心陪伴是最长情的告白，耐心倾听是最真诚的关爱。
对于孩子来说，希望孩子尽早明白每个人都是独立的个体，你是，你的父母也是。谁在谁的生命中都只存在一段时间，如果父母没有陪你一直走下去，请你感谢他们陪你走过的`那段时光，而不要怨恨他们没有陪你走到底。没有人会陪你一辈子，生活的路还需要自己去走。
所以，让自己尽快具有独立走路的能力，让自己尽快独立起来。只有自己独立了，才不用讨好父母，不用讨好别人，才能摆脱他人的期待，找到真正的自己。而找到真正的自己，是一生中最重要的一件事，越早越好。
生活自由，情绪自由，想笑就大声笑，想哭的时候不用憋着，你与自己友好相处，不纠结，不拧巴，情绪稳定，身心平和。
说完上面这些话的同时，我好像一下子有点理解了和菜头在槽边往事的每一篇文章后面都加的那句话：请你相信我，我所说的每一句话，都是错的。
自己的教训叫经验，别人的经验叫故事。我说的这个经验，你可以当故事听，爱信不信。别人的那个故事你如果能听出经验来，那是你的额外收获。
我把这本书看成家庭教育的反面教材，已经二刷，纸质书一遍，电子书一遍，或许以后还会再看无数遍。
不要无声告白，心里有什么话就看着对方的眼睛大声说出来。
告白读后感篇4
阅读的时候我一直在用探究的目光在找寻究竟谁该对莉迪亚的死负责，就像十三个理由一样。
“遗憾”的是詹姆斯一家的成员都充满了对这个家庭的热爱，即使是因为被忽略想要逃出去的内斯。因为那年夏天玛丽琳的出走，让这个家庭为守护这份曾经被推倒的幸福拼尽性命。修补过后的幸福在那道疤痕里淌着事件相关者无言的泪水，特别是被母亲浇灌了梦想的莉迪亚。尽管这个家的`初始建立在一份勇敢无畏的爱情上，但是不幸的是三个孩子在母亲失踪事件后却因为爱被束缚了手脚。那个夜晚在湖边在杰克的话语冲击下，终于想要走出桎梏拥抱一份真正幸福的莉迪亚却永远被留在了湖底。这不是一个悲剧，尽管以莉迪亚的死作为开场，这只是个意外。作者用这个意外来引出了詹姆斯一家对这个女孩死亡的追寻，这份痛苦将交给他们一份答案。
不想要和别人一样的玛丽琳和努力想要和别人一样的李，在不同背景孕育成长的两个人，在对莉迪亚的教育上，一个鼓励她努力学习来获取令人尊重的社会地位，一个鼓励她广交朋友融入集体，其实两个正好是有效的互补，既不会成为一个没有朋友书呆子，也不会是一个只会趋炎附势却没有自己思想的傻蛋。也许是我天生缺乏同理心吧，这份还算正确的教育在双方的沉重操作下，却让莉迪亚只剩下了痛苦。父母想让孩子不会走自己因为某种缺失而遭受痛苦的路，而这份情感过于强烈以至于让他们看不见了孩子身上发出的求救，就像玛丽琳完全忘记了莉迪亚驾照考试失败后回来嘶哑的吼叫。
除去主线的剧情，我觉得作者写的特别好的是杰克对内斯隐忍不发的爱情，都是从第三人的角度来描绘的这份感情，从最初的意外到后来暗自心疼杰克，因为这绝对是份不可能有结果的感情呀。
胆小但是又渴求爱，这个人类身上的通病将一直一直用不同的命题让我们来正视这一点。“你说的曙光究竟是什么意思？”我们会痛，会在泪水里认识到，也许已经为时过晚，但这份认识会让我走好之后的路，而这份感情真实存在过。
告白读后感篇5
这本书讲的故事很简单，就是一个小女孩落入湖中死后，她的家人对此展开的一系列的回忆与反思。插叙倒叙穿插其中。对于此书真正想表达的东西，我看得不是很透彻，但是给我感触很深的有三点。第一，父母们没有实现的梦想，不能强行塞给下一代，他们只顾着在孩子身上找回当初那个年轻的自己，那些自己未实现的梦想，并没真正的问过孩子喜不喜欢，愿不愿意，强大的压力压在孩子身上，让孩子忍耐着负重前行，只会适得其反。第二，父母不能总看重和关注孩子的学业，成绩，也应该关注孩子的社交和课余的生活，引导和帮助孩子更好的学会与他人相处，学会结交朋友，不至于感到那么孤单，不至于一个人默默承受内心的煎熬与痛苦。第三，父母应该学会聆听，聆听家中每个孩子的内心想法，无论他们是否优秀，都应该抽出时间与孩子一起分享成功的快乐与失败的痛苦，哪怕只是一次成绩的进步，不要让孩子觉得父母不关注自己，久而久之，他们就习惯了不与父母进行沟通交流，父母再也无法进入孩子的内心深处。
与此同时，这本书也涉及到一部分对华人的歧视，混血黑发蓝眼睛女主与周围黄头发的美国同学存在差异，与周围环境格格不入，在学校没有朋友，女主的哥哥内斯，也是黑发，学游泳时被周围的小伙伴嘲笑，在游泳课后被同学捉弄，这让其父亲想到了自己年少时的遭遇，感同身受。而女主的死也让她的白人母亲和华人父亲反思了他们遭到反对的婚姻是否正确？最近刚看过的一部电影《我的名字叫可汗》中宗教信仰的歧视，给生活在美国的穆斯林教徒khan一家人带来了永远的悲伤与痛苦，影片中女主在失去自己的孩子之后，也开始质疑自己与穆斯林教徒的khan的婚姻是否正确，怀疑正是khan 这个后缀，这个穆斯林的代表，让自己失去了心爱的孩子。
这个世界上只有两种人，只有好人和坏人。如果这个世界能少一些种族歧视，少一些宗教信仰歧视，多一些关心和爱，这个世界一定是和平美好的。
告白读后感篇6
无论是真的精神健康越发的被人们所重视，还是网络的舆论肆意增长，我们都不得不承认，原生家庭的影响越来越被人们所重视。
小说里莉迪亚的死，或许有很大一部分是因为其原生家庭的扭曲，压抑。但是依我看来，是社会的矛盾突发，在不同人群的夹缝里，将一个个家庭或者个人所扭曲。
我以前看过一篇文章，说是很多精神疾病实际上是一种现代病，因为当代社会出于价值观的多元，一定程度上对人们的价值观的确立有很大影响。原有的价值观与在信息化时代摄入信息的价值取向有一定的不匹配，便造成了“扭曲”。
这是一个解构的时代，所有人都还没有建立起合适价值观，却已经开始着手拆解一切。
小说里处处反映着，美国的当代矛盾，肤色歧视，有色人种，性别。
一座小镇，一个家庭，却是矛盾的易爆混合体。父亲对于“中庸”的追求，母亲对于与众不同的'渴望，都在一言一行里，投影在了下一代的身上。
父亲的经历，我读来却是一种无可奈何之感。因为与众不同，所以总是尽力去迎合，总是渴望自己的能够隐没大众，去获得那种团体的归属感；因为童年的缺失，所以总是希望孩子们能够融入当地的群体中去，却没有发觉这种隔阂感的本质，只能是将孩子往痛苦的方向去挤压。
母亲对于不同的渴望，很好地体现在了她自己的行为与对女儿的要求上。对家里丈夫孩子们不发一声，离开去学医。对于强行让女儿跳级，却无视女儿在只有男生的高年级班上的痛苦。
但是有一点很有意思的是关于“刻板印象”。母亲不满于自己的母亲所秉持的传统的女性的形象也就是刻板的女性形象，在遇见一些成功的“新女性”后，便自己逃脱出来，从事医学的学习。但是最后却没有办法实现，便寄希望于莉迪亚身上。但是她自己对于自己的希望便变成了对于“新女性”的刻板印象，强加于莉迪亚身上。
母亲的自以为理解，却是不停地忽视，紧盯着的不是女儿，而是应当的自己。
莉迪亚或许是很好地继承了父亲的沉默，基于母亲的那次离开，便将一切的责任压到了自己的肩上，却不发一声。
但是我想，这一切的构成，却十分带有必然性。因为母亲对于不同的渴望才会爱上父亲，而父亲也正是因为对方能够在人群中不显违和，而深深爱恋。实际上小说里，也有说到，不同的人种之间的婚恋，在那个年代是注定要遭受波折的，社会的压力与不理解，以及自身价值文化的差异，都需要好好的去磨合。
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