作文是抒发我们内心感受的文章，只有认真对待才会有收获，写作文是非常考验我们的语言组织和逻辑能力的，以下是优文档网小编精心为您推荐的游日光岩作文6篇，供大家参考。
游日光岩作文篇1
杜拉斯说，写作是一种病，书里的孤独是全世界的孤独。
我被这种病吞噬了。无可救药。
因为害怕被寂寞包围，所以在一个人的时候只能躲在书里，找一个栖息之地。唯有这样，才是安全的吧。只是喜欢这样子的安静，不被打扰的安宁。
我似乎已经忘了为什么会爱上书，爱上写作这个“痛苦”的词，一直坚持这个动作是会累的，对于一些人来说，文字是令他们头痛的东西，写下一些文字更是一件不可能完成的任务。他们厌倦文学。之初的我，也只是把文字放在一个无关紧要的位置，任凭它消失与否。直到某年某月某天，某铥借了一本，关于一群少年们的故事，有关友情，也有关爱与恨。从那时起，我就明白自己今后要走的是一条什么样的路，我知道寂寞可以用文字来掩盖。孤单的时候总会翻开tn，看那些少年是怎样拼凑出自己的myway，又是怎样坚持着书写这个动作，我读着他们的文字，清晰的脉络贯穿全文，一气呵成的老练，新颖的题材，无不让我感觉身临其境又仿佛置身事外，我是爱上这种神秘了。
我是很容易失落的小孩，又是极易伤感的笨蛋。林培源说过就算全世界都与你为敌，总有一个人对你不离不弃。那便是我爱的文字。我把囿于故常的孤寂通过笔头与它共担，我们同是颠沛流离的浪人，风雨之大，只能相扶相持。在彼此身上找一个安慰。最了解我的文字，一股足以柔化一切不安的力量。文字，我，合二为一，就是宇宙，就是永恒。
太阳降落到海的两侧，向着东方笼罩了三分之二的世界，一座座用记忆构架起来的城市，在日光倾斜下，熠熠生辉。
它的存在，以及我的存在。
幸好，我们都在。
游日光岩作文篇2
一天中午，我吃好饭，回到教室。
只见同学们都在议论着什么，也有的同学手忙脚乱的，他们在忙什么呢？我抬头一看，只看见电风扇上挂着一块毛巾，这是哪个捣蛋鬼干的事情，这不是太危险了吗？
我走过去打听，原来是小杨同学在玩毛巾，不小心手一松，毛巾飞到了电风扇上面去了，大家知道后，都在想办法怎么样帮小杨同学把毛巾拿下来。由于风扇离地面太高了，再加上同学们小小的个子，根本就够不着毛巾的，正当同学们束手无策的时候，我们班的小俞同学想出了一个好办法，他拿来扫帚，站在柜子上，手拿着扫帚，踮起脚，伸长手，咬紧牙关，这时候，教室里鸦雀无声，甚至，连呼吸的声音都能听见，因为大家都在担心小俞同学的安危。
时间一分一秒地过去了，毛巾拿下来了，大家都在欢呼着。老师回来了，看见眼前的这一幕，问了事情的经过后，老师微笑着对小杨同学说：“以后在教室不能玩这样的游戏，太危险了。”小杨同学羞愧地低下头说：“下次再也不敢了。今天的事情还得谢谢大家的帮忙。”
老师笑着说：“好啦！以后遇到这样的事情，不能盲目地动手，应该第一时间告诉老师，找老师来帮忙知道吗？”同学们异口同声地回答：“知——道——了！”
游日光岩作文篇3
懒散地斜倚在躺椅上，日光洒在我身上，温暖舒适、静谧雅洁。乐声萦绕在我的耳边，飘逸澄净、徐缓悠扬，听着如歌如诉的乐声，轻叩着我的心扉。
深秋午后的日光是最美的，不似夏日的骄阳似火，也不像冬日的清冷微凉。我窝在柔软舒适的被子里，闭着眼享受着美好的午后，耳边萦绕着美妙的乐声，鼻腔充斥着浓郁的花香。任谁在这样一个环境下都会放下戒备，沉沉的睡过去，当然我也不例外。
睡梦中，我仿佛回到了四岁那年的深秋。
那时的我已经懂了点事，每天还是无忧无虑的玩耍，仿佛天塌下来也不会害怕。我还记得那天我耍赖没有去幼儿园，让妈妈送我去了姥姥家。姥姥家院子里的大黄狗还在，豆角架也在，就连那只被我打碎的水缸也在。我还记得妈妈告诉我，那天上午姥姥陪我看动画片，给我讲故事，说我挑食，我在厨房外面看姥姥做饭。饭后，在太阳的照耀下，姥姥轻声哄我睡觉，下午，姥姥坐在我旁边缝被子，我坐在姥姥看着脚边开的正盛的无名小花。
但那都变了，大黄狗不在了，豆角架拆了，水缸也被我砸了，唯一不变的是姥姥的脸庞和白发在日光照耀下的样子，还有姥姥身上的阳光味。
时光回到七岁那年，我还是很喜欢腻在姥姥身边。那年盛夏，我长了水痘。夏天生病是一件很难受的事，天气热身上冷，吃不下饭去，而且水痘还很痒。这对于小时候很好动的我无疑是一种煎熬。每当我吃不下饭去时，姥姥总会给我蒸一碗鸡蛋糕，哄着我吃下；每当我很难受的时候，姥姥总会把我抱在怀里，用手帕给我敷额头；每当水痘很痒，我要去抓它的时候，姥姥总会眼疾手快的抓住我的手，给我吹一吹。
不知怎么的我从那个梦里醒了过来，一颗晶莹从眼角划过，我轻轻地闭上双眼想再回到梦里，却再也找不到那个梦的入口但在我的心里，还保留着那个花未央，日光闪，人心暖的美好世界。
游日光岩作文篇4
总有那么三寸日光，想紧紧把它攥在手中，它却从指缝间流逝……
艳阳漫天
“来了！就要来了！学生们就要回来了！两个多月不见，不知他们如今怎样了。高了？瘦了？”初一年段室中，一片寂静，时钟的每一声“嘀嗒”似乎都敲进老师们的心房，“快了快了！马上就到了！”老师们不住地往窗外张望，脸上充满了喜悦与兴奋。
年段室中，艳阳漫天。
彩霞铺陈
“到了！就要到了！敬爱的老师们，我们就要到了！学校外的小巷依旧是如此拥挤啊，下雨天时道路是否依旧满是泥泞？学校的教学楼还是那幢老房子啊！外墙似乎重新刷过了呢！还是有变化啊！”一中、二中、五中、七中……各个高中学校的学生都汇聚到了六中门前的小巷里，各色的校服织起了世间最美的布锦，我们聚集在一起，只因为我们都曾是六中的学生。我们揣着心来了，回来了！
校门前的小巷，彩霞铺陈。
日光倾城
“老师好！”“老师好！”“老师好！”……同学们陆续走进小小的年段室，一张张似乎还是一样稚嫩的脸庞映入老师的眼中。“没变啊，都没变啊，还是一样可爱！”老师们的喜悦溢于言表，“不对，似乎成熟了一点！”老师们十分欣慰。
“感恩的心……”不知哪位同学开的头，霎时间同学们集体合唱：“感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一曲完毕，老师们哭了，学生们红了眼圈……
此时，日光倾城！
三寸日光
老师，我能撷取您泪珠反射的三寸日光吗？我能挽起您发迹间流过的三寸日光吗？我能留住在您指尖跳动的三寸日光吗？不能、不能，不能！日光倾城我只留取三寸都是奢望吗？抓不住的三寸日光，倒不了的岁月年华……
借我三寸日光，我能回到天堂。
纵然留不住那三寸日光，但我相信，它会时时流过我的心房，点亮所有的过往！
留不住的三寸日光，不断穿梭在未来、过往……
游日光岩作文篇5
嫩柳轻摇，飞絮竞逐，又是一个春天。行走在美丽的春天，用我们的双手，播种一片片希望，换取一个个春天的倩影。
寒雨飒飒枯树湿
荒山迎来了冬末的寂寥时光，每一棵树木都静默地拂去满身的沧桑，花儿也被风吹去姣好容颜，只待春天的芭蕾唤醒大地的滋养。只剩下北风从枯木残花上吹啸而过，一切是那么萧条与没落。寒夜，万籁俱寂，枯树再也受不住寒雨，枝条僵硬的有些呆板，无奈地看着雨点从身边轻轻滑落，荒草也已经枯萎的没有脾气。仿佛在等待春的园丁将这荒芜的一切打理的井井有条。
且听风吟种希望
踏着一路春风，洒满一路欢笑。我们兴致勃勃地提着工具，扛着小树苗，到山上去植树。小伙伴们干劲十足，撸起袖子，挥锹铲土。在烈日下，我们抡起锄头，又猛地挥下，再用力刨起。在和煦的春风中，在烈日的炙烤下，滴滴汗珠顺着脸颊滑下，大家也来不及拭去，在风儿欢快的吟唱下卖力地干着。几个小时的辛勤奋斗后，一棵棵小树苗摇曳着绿意，放眼望去，心中似乎有颗希望的种子，在生根，在萌芽。我们为这绿色的生命感到自豪，为家乡的一抹新绿感到舒畅。
家园温馨心花绽
时光荏苒，又是一年风起时。再踏进这片荒山，此时又是一番新景象。春阳映入花蕊，燕语呢喃，蝴蝶翩迁。树的枝杈上探出点点新绿，迎着温暖的春风，颤动着。打了几个滚，翻了几个身，那绿色仿佛涨了起来，由嫩绿变成深绿，渐渐地，绿成一片，忽明忽暗，掩映生辉，似乎笼罩着一层淡淡的挺秀，浓浓春意弥漫在绿树的倩影中。这都是大家植树的功劳啊，大家脸上都露出了幸福的笑容，心中燃起一片绿色的希望，更多的是心头的满足。
任春光染绿双脚，任时光蹉跎岁月，只愿这倾城的日光，这浓浓的绿意，在生命中成为永恒。那一片片绿色的希望在心中幻化成爱的海洋，让我们携起手来，为家乡贡献自己的一片爱心，营造美好温馨的幸福家园！
游日光岩作文篇6
一个晚上，在明亮的日光灯下，有一位女孩，坐在钢琴椅前，呆望着窗外路上行走的路人和过往的车辆，似乎在等待着什么。没错，我就是那个女孩。
我在等妈妈回来。她是一位音乐老师，虽然我已经学钢琴很久了，但仍然有些不懂的基础问题要问她，妈妈说她说过今天会回来的。
见她那么久没来，我的猜想犹如天上的小星星一样繁多密集：妈妈是不是在加班？妈妈是不是在开会？妈妈是不是去谈生意了？妈妈的车是不是出故障了……这些问题一直盘旋在我的脑海中。如果她来了，我定要向她抛出这些稀奇古怪的问题，让我的心里好受些。
可是没过多久，这些猜想就灰飞烟灭了，估计是被我心头的怒火给焚毁了吧。我又生气又焦急，赌气地想：坏妈妈！居然骗我！没有你，我自己也能研究出怎么弹。但是我一看到这一排排淘气的豆芽菜，就头昏眼花，又该从何处研究呢？我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁——急得团团转，一会儿敲琴键，一会儿急得直跺脚，甚至有要把琴掀翻了的冲动……
我忍不住了，离开了被我坐得滚烫的钢琴椅，望向窗外，望着在嬉戏打闹的孩子，望着皎洁的月亮，望着明亮的路灯，我垂头丧气地关上一直陪伴我的日光灯，估计它的温度也跟我心中怒火的温度一样高吧。回到卧室，我生气地睡着了。
早上，我问清了妈妈不陪我练琴的原因——原来妈妈昨天晚上在加班！妈妈向我道歉，我毫不犹豫地原谅了她。因为妈妈是为了家庭才不陪我的，我不能责怪她，让她更辛苦。
虽然此时，日光灯还没有亮起，但它见证了我的等待，也见证了妈妈为家辛苦地工作。
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