写作文最忌讳的一点就是凑字数，我们一定要围绕作文的主题进行思考，不管写什么主题的作文，我们都要选择和主题相关的素材，下面是优文档网小编为您分享的劝同学读书的作文5篇，感谢您的参阅。
劝同学读书的作文篇1
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。” 一毛一泽一东的一首《沁园春.长沙》不仅脍炙人口，而且激发了几代青年人的豪情壮志。一部以“同学少年”为主题，以一毛一泽一东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景的大型青春剧，展现了二十世纪以一毛一泽一东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年风华正茂的学一习一生活和他们之间纯真美丽的一爱一情故事，同时塑造了杨昌济、孔昭绥等一批优秀教师形象，深刻揭示了“学生应该怎样读书，教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题有很深刻的现实针对一性一和教育意义。
跟大多青春剧一样，这部戏充满了俊男美一女，但不同的是，剧中人物个个清新自然，造型朴实干净，行为大方坦然，没有矫一揉一造作“装酷耍帅”的各种“经典“青春剧的pose 二十三集电视连续剧《恰同学少年》以现代艺术的手段，把一代领袖、伟人一毛一泽一东的形象，鲜活的搬到了电视荧屏上。总感觉这个戏拍得特别好，观看时也觉得不亦乐乎，这部剧打破了传统讲述伟人传记过时的、僵硬的表现方式和手法，用生活化的、艺术的、情感化的方式把人物刻画的淋一漓尽致，同时丰富寓意深刻催人奋进，使剧中人物给我留下了深刻的印象。正如导演所说，“我们不追求形似，努力做到神似”。
该剧第一个亮点是思想一性一强，讲了教育应该同社会相结合问题，讲了因才施教问题，讲了学为所用问题，特别是讲了青年学生要关心国家大事献身祖国和人民问题，无疑是对当前某些教育方针和方法进行了有力批判，是对读死书求高分的教育目的的有力声讨，是对“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的无情嘲讽。该剧立足于青少年教育，相比今天的太平盛世，20世纪上半叶的中华民族正处在水深火热之中，战乱频仍、民不聊生。正是在那样的年代，一大批志存高远、一心发愤图强、报效祖国的年轻人，上下求索，他们更多思考的是国家的命运、是民族的未来、是他人的需求。他们接受最新的观点，追求最新的东西，这些，放在任何时代对任何人都有激励作用。那个年代的那群优秀的年轻人，他们胸怀鸿鹄之志，饱含忧患情怀，他们的身上铸写着中华民族的魂，他们是那个时代最时尚的人!
该剧中，不知道是哪一集，有这样一个画面，一群学生在一起大声朗读《少年中国说》，他们读得豪气冲天，我当时就被震撼了，为他们的朝气震撼;为他们的气概震撼，更加为自己是中国人而自豪，一爱一国情一操一在那一刻体现得淋一漓尽致。他们将自己的命运与祖国的命运紧紧相连，他们将改造旧中国，改造国民命运当作自己的责任，他们意气风发，激扬文字，奋发图强!这样的场面又怎能不让人心潮澎湃呢?平时听学校一爱一国讲座也没这种感觉，暂不说这电视剧拍得好坏，我坚信单是这个镜头一定会感动很多人。看到这里我在想，许多报道都在通篇长论80后的我们年轻一代，如何如何缺乏朝气、毅志，一精一神食粮匮乏等等，没有一个好的教材或艺术形式能给我们以生动的启示。看完《恰同学少年》，我深深的感受到，这不正是我们所需要的吗?
?恰同学少年》还 让我看到了一 一光和青春活力，积极向上的一精一神和胸怀祖国的气魄，充分展现了中华民族有志青年的意气风发，看得人眼前一亮。 这部电视剧使我认识到在大学校园这段的光一 一是最珍贵的，想想过来的两年的大学生活，一点点，一幕幕，两年大学生活的点滴在脑海中闪现。过去的两年是充满烂漫幻想的两年，我们有太多的憧憬，却自以为自己已经长大成一人……我们也曾有过那样的雄心壮志，也曾有以天下为已任的伟大抱负和崇高理想，但缺少了那份前无古人后无来者的英雄气概。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。梦里无数徜徉，却不能回头，这就是人生的无奈。《恰同学少年》这本小说给了我更多的诠释，那种久违的青春活力，那种久违的理想主义，那种不容一 一暗的堂堂正气，那种强烈的责任感，让我深深体会到大学生活得可贵，我要珍惜现在的一分一秒，不要使大学生活留有遗憾。
梁启超曾说过：少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自一由则国自一由，少年进步则国进步，少年生于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这句话的确是不可争辩的真理!这句话也在这部影片中得到了最好的见证，正是因为有了那样的一批优秀少年，才有了那个时代之后的那个富强的中国，而现在又何尝不是如此啊，我们这些青少年是不是有所思，有所悟呢?是不是要做些什么呢?我们不可能成为一毛一泽一东，不可能成为蔡和森，但我们依然可以做好多事，只要我们敢作敢为，那我们一定能为祖国的建设增光添彩，为祖国的日益强大贡献自己的微薄之力。
成功不是偶然。这句话每一个人都知道，英雄也不例外，从他们一生的成长足迹当中，我们可以看出即便是在少年时代也闪耀着灿烂的光芒。时代不同了，我们不需要去效仿他们，但是那种一精一神是永远值得我们学一习一和鼓舞我们前进的。所以，我们需要更多像这样的好作品，《恰同学少年》描述的是一毛一泽一东的少年时代，希望以后，在荧屏上能以这种艺术再现的手法，看到更多的世界伟人、中国伟人，给年青一代更多的启发和鼓舞。
板仓先生在湖南第一师范上的第一节课――修身。课上他问一毛一泽一东的志向是什么，说不知道。路漫漫其修远，吾当上下而求索，所以并不是一毛一没有立志而是不肯轻言。鸿鹄之志岂能轻言?
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”从此诗可以窥见一毛一的志向之远大。
“鸿鹄也需要岁月磨练其志”这是板仓先生对一毛一泽一东的评语。作为一代文学大家，板仓杨昌济先生可谓眼光独到，一眼便看穿一毛一泽一东的鸿鹄之志。因此在一师的五年，在校长孔照绶、老师板仓先生等磨练下，不断求索为其以后的成长打下了坚实的基础。
修身齐家治国平天下，而修身的第一要务就是要立志。
一个人应该志向高远，才能有所作为。众所周知，陈胜在年少给地主老财做短工时就曾说过“燕雀安知鸿鹄之志哉”。秦朝末年，陈胜吴广在大泽乡举起起义大旗，从此揭开了不可一世的大秦帝国覆灭的序幕。作为一个大学生，我们肩负祖国复兴的伟大使命，更应该志存高远，誓要雪百年民族之耻，此乃吾辈之义务职责所在!
人无志，则没有目标，没有目标则没有动力。孔子有云：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。有了清晰的目标，就像有了一条通向远方的道路，明白脚下的每一步该如何走。
“为中华崛起而读书”――周恩来
周恩来为中华崛起而读书的典故，大家可谓耳熟能详。正是这个伟大的信念支持着周恩来，不管是风里雨里，亦或是?林弹雨，他都无比的淡定、坚强、勇敢。他不仅参与缔造了新中国，在建国伊始百废待兴，万事亲力亲为，为新中国日后的经济发展打下了坚实的基础。他用自己的生命实现了自己的诺言“为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后已”，所以才有十里长街送总理的一幕。老百姓用最最纯朴的方式表达着对总理的拥户与一爱一戴。周总理不愧我们大学生的榜样，永远是我们大学生、民族的不朽的丰碑。
志存高远则心自纯洁。
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实――居里夫人
对科学之梦的追求造就了居里夫人。作为世界著名科学家，研究放射一性一现象，发现镭和钋两种天然放射一性一元素，她被人称为“镭的母亲”，一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理学奖，第二次获得诺贝尔化学奖)。但让世人最为敬仰的并不是因为她发现了镭和钋、两度获得诺贝尔奖，而是她高尚的情一操一。她认为镭和钋是属于全人类的，所以在发现这两种放射元素之后，毅然向全世界公布了它们的提取方法……
志比鸿鹄，求索成功，石破天惊!
在湖南第一师范的五年，一毛一泽一东一边求学一边求索，并坚信求学就是求索。他忧国忧民、志向高远，以雪百年中华之耻、救天下苍生为己任。求学孜孜以不倦，曾写下“独坐池塘如虎踞，绿荫底下养一精一神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声”的诗句。前两句表示要甘于寂静，专心学一习一，修学储能;后两句认为青蛙是万虫之王，流露出“万重一江一山我为主”的宏伟志向，表现了想主宰国家命运的远大抱负。这就一毛一泽一东，从一个不知道自己的志向是什么，到主宰国家命运、影响了整整整一个世纪的惊人蜕变，简直就是石破天惊!
数风一流人物，还 看今朝!今朝看谁，就是吾辈!
劝同学读书的作文篇2
她梳着两个小辫儿，大大的眼睛，一笑起来脸上准露出两个浅浅的酒窝。她是谁呢？往下读，你准会知道的！
一下课，同学们一窝蜂似的往教室外奔跑。她却独自一人安静地坐在教室里，捧着一本书津津有味地看着，时而露出浅浅的微笑，时而生气地叹口气……
令我记忆犹新的是那次在走廊上发生的事。花圃前，鸟语花香，她捧着一本书倚靠在栏杆上专心致志地看着。我们班的小调皮终于可以大显身手了，他张开双手靠近她的脖子，装出很使劲的样子去掐，可她却浑然不知，依然沉浸在书海里，完全忘记了周围的一切。小调皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她头部的上方竭尽全力地挠来挠去。可她呢，什么也不知道，依然陶醉在书的王国里。小调皮很无奈，只好扫兴地走进教室。面对此情此景，我心里想：她真是嗜书如命，好一个名副其实的书痴啊！
关于她读书的故事真不少呢，接下来还有一个！一天，她捧着一本书往厕所的方向，一边看着一边走着，不知不觉就要到了！你猜，她往哪个厕所走去？在我的提醒下，她才猛然发现，原来前方赫然写着“男厕所”。她羞愧地脸红了，像一个过街的老鼠灰溜溜地“躲”进了女厕所，一场误会终于化解了！
现在我可以告诉你她是谁，她就是我们班的学习委员，爱书如命的马琛云！
劝同学读书的作文篇3
我们班有一个最爱读书的同学，他衣着整齐，总是面带笑容，戴着一个方框眼镜，一头乌黑的头发，同学们都愿意接近他。
他很爱看书，总是买书。他百看不厌，只要有时间，他都是拿着书，总是一副爱不释手的样子，我在兴趣课上偶然看见了他特别的一面。
在兴趣课上，只见他拿起一本书，津津有味地读了起来，他一丝不苟地读着，看见一句就用笔在后面画一个小圆圈，他看得很认真，一边看，一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
整个教室很吵闹，但是这丝毫不影响他，他沉浸在一种阅读的气氛中，完全坠入了阅读的长河中。我见他有时满脸笑容，有时眉头紧锁，他在随着主人公的情绪变化而变化，后来，我情不自禁拿起那本书，啊！全都是红笔勾画的痕迹我不禁感到赫然，我去找他，发现他正在背诵课本上的内容，将重点字词勾画了出来，我走近他身边，他竟然没有发现我，我又不忍心打扰他，只好悄悄地走开。
在饭堂中，他边吃饭边读书，他把饭溅的满脸都是，真滑稽，而他却置之不理，每每被书中内容所陶醉，他次次考试几乎都得满分。
啧啧！他对学习已经达到如痴如醉的地步，你知道他是谁吗？他就是——樊宇博。
劝同学读书的作文篇4
下课了，同学们都争先恐后地冲出教室，来到走廊“透风”。只有他，仍静静地坐在位置上，双手捧着书，全神贯注的看着，好像下课铃与他无关，似乎外面的嘈杂声他充耳不闻。
他便是我的小伙伴——程子荣，一个爱看书、乐于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我们就成为了好朋友。
程子荣酷爱看书。一下课，他就拿起书，聚精会神地看了起来。有一天，程子荣正在看书，一个同学急匆匆地跑进教室：“程子荣，英语老师喊你去！”可他还是目不转睛的盯着书本看。“程子荣，英语老师喊你去，快点！！！”那同学边喊边推他，可他仍然无动于衷，似乎别人叫的不是他。真是看书入了迷，什么也不管啦。直到好几个同学一起喊他，他才反应过来。
程子荣不但爱看书，还很乐于助人。那天，语文老师让我们用一本软面抄来做练习，我把书包翻了个底朝天也没找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。当我将求助的目光投向我的小气鬼同桌时，她嘿嘿一笑：“我没本子啦！”我明明看见你有好几本新的本子，你就不可以借我一本吗？“文翀，怎么啦？”“我忘带本子啦！”程子荣似乎发现了什么。他从书包里找出一本崭新的本子，递给我，“拿去，下次不用还了。”这才解了我的燃眉之急。
但程子荣还有一个缺点——爱咬手指甲。为此，王老师的教鞭常“光顾”他的手，可他仍然我行我素。
这就是我的小伙伴，一个爱看书、乐于助人的男孩。
劝同学读书的作文篇5
“橘子洲头，看万山红遍”。“恰同学少年，风华正茂”这句话正好介绍湖南第一师范少年毛泽东等人在师范的一系列经历，少年大志 由寻求教育改良引出一系列一群有志青年。他们勇于探求真理，敢打打拼，为天下之忧而忧的精神正是我们当下所学的。
书中主要介绍围绕毛泽东，蔡和森，萧子升等人的大学生活。正与我们的大学生活形成鲜明对比，一个是做实事，敢于干，知行合一，善于从生活中发现问题、解决问题，救国图存，充实的大学生活，则另一个是循规蹈矩，教条的学，吃喝玩乐的大学业余生活，看了这本书，让我意外的收获就是学到了那种有想法，能学以致用，敢为天下先的精神，边看书时常想起他们是什么样的人，如何成为那样的人，艰苦的环境锻炼出坚强的意志，真的是乱世出枭雄?在我们看来，道理谁都懂，可是深深的刻在脑海里又可以经世致用却很难。
其中，书中有这些个片段嘤其鸣矣，欲栽大木驻长天，修学储能，俭朴为立生之本，世间大才少通才等等，以教育来改变一个人的行为方法，鼓励学生学习，和一批优秀教师，教育方法值得沿用，学校不是动不动把犯错的学生给记过处分，而是应该让学生懂得知错就改，是一个改错的过程，遇一二良师，的一二良才。自闭桃园称太古，欲栽大木驻长天的教师理想，男儿志在千里，蔚为万夫雄，易永畦之死得出文明其精神，野蛮其体魄，生活是最好的老师，工人夜学，学生的自治活动，由自己名字想到的二十八画生的奇思妙想，想到的交友形式，袁门立雨，拜师求学，求学及求索，教育能改良社会?答案则是读书或许不能，但书中却可以找到答案，暑假游学，游学及求学，无书胜有书。遇大敌，临危不惧，稳中求胜，学生兵巧胜军队，大学生活是应有尽有，历史的车轮滚滚前进，往昔的少年却已消失在时间的洪流中。而我们，我们青春的车轮正在滚动着，我们也充满热血，充满激情，我们也可书写和《恰同学少年》一样的青春。当我们在学习或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫时，只要我们坚持自己的目标，带着激情，坚持不懈，就能排除万难。“逝者如斯”，恰同学少年，修学储能，胸怀五湖四海，头顶白云蓝天。适时代激流，大展宏图。
秉持俭朴优良传统，乃立身之本，实事求是，修学储能，与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗其乐无穷。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
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