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54青年活动心得体会8篇

心得体会是通过实践和反思不断提升的,为了分享个人的观点,我们可以通过写体会的方式来表达自我,优文档网小编今天就为您带来了54青年活动心得体会8篇,相信一定会对你有所帮助。

54青年活动心得体会8篇

54青年活动心得体会篇1

今年我有幸参加了兰州国际马拉松的志愿者培训,时间不长,但收获颇多。回顾这段经历,培训的种种仍然历历在目。

首先是前期的三次协调会,上午进行理论知识的讲解,我更深入的了解了蓝天理念,我为自己是甘肃蓝天救援队的一员而自豪!我们蓝天救援队以志愿服务为原则,使每个国民享有免费紧急救援服务为宗旨――这也是我加入蓝天救援队的初心,我愿意在这挥洒我的青春,奉献出我的一份微薄之力。还给我们细致入微的讲解并演示了cpr(心肺复苏术)、止血包扎固定搬运等院前急救知识,是啊――生命是多么的脆弱而珍贵,面对生命,我们要严肃认真的对待。

下午则进行队列纪律训练和密集人群管理――被我笑称“魔鬼训练”――因为不分男女,一出错便俯卧撑准备!第一次对我来说算是高强度的训练了,不过队长也说了,我们的角色是教官,如果自身素质不过硬又如何能去培训志愿者呢?每个队友都没有怨言的坚持着!在操场的实训非常地有意思,能学到许多实用的东西。甚至于激动的一回寝室就迫不及待地告诉室友们,给她们讲解演示。

终于,角色转变,轮到我们要去给志愿者们培训了。培训前一天当我被告知要负责主讲时,放学后我丢下其他的事情,专心备课,288张ppt,我看了三遍,课件有不太明白的`地方便查阅资料了解清楚。所以才能在培训时流畅顺利的在规定时间内讲完。课堂气氛活跃,志愿者们都非常专注认真的在汲取这些急救知识,结束三个小时的讲解后,我们两个教官感概万千!真的――很感谢他们的配合,让我们能感觉到自己有用。

简单的午饭过后,我们又来到操场,带领着志愿者们进行实操,他们也兴致勃勃的演练起来,经过上午的讲解,他们认真的听讲,所以下午的实操他们得心应手,学的很快,做的很好,总是听到他们一个个的叫“小姐姐,你过来看,我们做的怎么样?”在欢声笑语中我们一下午的培训很快就结束了。身处其中,我热情四射,但一坐上车便睡着了……

感谢兰马培训,练就出了这样勤奋坚强的自己,提高了自身的身体素质,认识了许多善良有爱心的队友,让我的大学生活更加地充实有意义。

54青年活动心得体会篇2

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁,就领兵抗金,“金戈铁马,气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本,立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”,决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂,是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄,是无数人心中的楷模!

抚摸时代的丰碑,追寻英雄的足迹,心潮澎湃人们不难发现,英模们那一颗颗爱国之心,那一腔腔沸腾热血,凝聚成了两个字:奉献!各位朋友,“十年树木,百年树人”,我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献。其实,奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才,不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮,何不当一块路碑,为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川,又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉,是长年的流淌,是不计名利的付出。我们的奉献,更像一首经久不息的颂歌,永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般,好可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天,适用于我们这些教育工作者。

朋友们,奉献是神圣的,伟大的`祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的,有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们,凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情,伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们辟风斩浪,走向辉煌的明天,让我们的青春在奉献中闪光。

54青年活动心得体会篇3

从学习弘扬“身边的榜样”精神看,公仆精神是本质,奋斗精神是精髓,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到:

一是要坚定理想信念,始终保持对马克思主义的信仰,始终不渝地走中国特色社会主义道路,任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。

二是要坚定宗旨意识,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,做群众的贴心人,做群众的主心骨。

三是要坚定发展方向,坚持以科学发展观为统领,把干事创业热情与科学求实精神结合起来,把开拓进取与尊重规律结合起来,把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。

从“身边的榜样”的作为看,体现了一种崇高而不朽的精神:为人民服务精神,忘我奉献精神,艰苦奋斗精神;向每个党员干部发出忠告:永久要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆。只有时时把人民疾苦放在心上,以人民兴奋不兴奋,人民答应不答应,人民满意不满意,人民同意不同意作为想题目、办事情动身点和归宿,人民才会推戴你、支持你。

我认为学习“身边的榜样”,不能单纯说说、写写,脑子热热,要做三个结合:

一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习身边的榜样精神,全面提高思想政治素质。 二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美,但可能更切合自身实际,可以用身边的榜样的精神激励自己,用身边的典型指导自己,学习那些优秀党员的做法,提高自己的业务水平。

三是与实际工作结合起来。要对照身边的榜样同志,联系思想和工作实际,找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平,以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果,做人民满意的好党员。

我们身边的榜样用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的人民公仆精神,成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是工程造价工作者,肩负着控制审核工程造价的重任,我们更应该学习身边的榜样精神,并大力弘扬身边的榜样精神,忠诚人民建设事业,关心农场建设,树立科学的态度,提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献,为事业而奋斗。切实做到利为民所谋,情为民所系。

54青年活动心得体会篇4

说起五四奖章,朋友们知道这是什么吗?中国青年五四奖章,是共青团中央、中华全国青年联合会授予中国14至40周岁优秀青年的最高荣誉。旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型,集中反映当代青年的精神品格和价值追求。面对如今新时代,身为青年的我们倘若有机会获得这枚奖章,会是一件多么光荣的事情。这枚五四奖章意义非凡,其精神更是值得我们为之赞颂及弘扬。而当我们认真地去学习和感悟五四奖章精神的时候,会发现这是一种情怀,是一种意志,是一种传承。

随着时间匆匆而去,让人来不及回头感叹的时候,转眼间我们又迎来了一年的五四青年节。这是一个属于青年们的节日,同时也是一个非常有意义的`节日,让我们感慨万千。我们这一代青年,有机会处于这崭新的时代,更要珍惜青春时光,树立远大的理想,坚持勤奋学习,立志成才。学好当下的五四奖章精神,以榜样为荣,向其学习,勇挑重担,奋勇向前。

日新月异的时代,我们需要一股惊人的力量继续往前走,去创造更美好的未来,收获想要的人生。认真学习五四奖章精神能让我们获得自信的力量,与此同时,这股力量不可小觑,拥有了它,我们前进的步伐会更有动力。随着社会的进步,越来越多的人对年龄有了新的认识,但无论处于多少岁,我们都应该要保持一种好姿态,积极奋斗,对自己有要求,要知道当人生感到无悔的时候,那我们的生命也将会无悔,毕竟我们的价值已经得到了很好的展现。

岁月如歌,青春如火。新青年的我们是祖国的未来也是民族的希望,所以我们应该继续弘扬五四奖章精神,为青春助威呐喊、为家国拼搏奋斗。在这个继往开来的新时代,创造出属于这个时代的辉煌,展现华夏儿女热爱祖国的赤子之心有多少深厚以及忠诚。

作为一名中国人,我们要弘扬五四奖章精神,五四奖章精神是我们中国人的魂,是我们骄傲的资本。如果没有五四奖章精神,那中国会变成什么样?相信朋友们的内心早已有了答案。青年兴则国家兴,青年强则国家强。为了我们的国家,我们的祖国,我们必须要做一个有责任、有担当的好青年,坚守内心理想目标,追寻青春的脚步,积极向上,创造更加美好新时代,展现华夏之魂的魅力。

54青年活动心得体会篇5

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气,是当代社会注意一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德,是大有希望的事业。努力做好这项事业,有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南,是当代青年志愿者的使命。

我一直想做一名志愿者,其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候,我们在社会总会觉得缺少了爱,缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大,接触到更多的人与事的时候,我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满,觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱,是一种对弱势群体的.一种无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子,从我做起,从我们年轻人做起,我们可以让自己,让别人看到这个社会始终还是温暖的。

作为一个志愿者,在助人的同时,也是自助。在使其他生命活出色彩的同时,志愿者也可以从中得到思想上的升华,学会与人沟通,学会关爱他人,也更深刻地领会到生命的意义。而且,志愿者的活动,也为我提供了一个接触社会的机会,提供了一个锻炼自己的机会。我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一。

作为大学生,我们不能养尊处优,而应该履行义务,肩负起时代赋予的责任。即使我们的能力仍有限,但一颗关爱之心不会磨灭,我们将尽全力伸出双手去帮助、关心孤寡老人,孤残儿童等有困难的弱势群体。哪怕一句问候、一次搀扶、一次弯腰都能为社会公益、慈善、福利事业、社会生态环保及建设和谐文明的社会贡献出自己的微薄之力!

爱心已点燃,不要再等待,在我们有限的生命里,去经历让人难忘而有意义的人生体验,在奉献中,体味快乐,收获幸福。朋友们,如果你也怀着一颗感恩的心,那就抓住这个机会立即加入志愿者的行列,和我们一起将爱的火焰燃烧到世界的每个角落!

54青年活动心得体会篇6

通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹,使我感受很深。作为山区的一名教师,我想要从以下几个方面做起:

1.爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的.影响而努力学习,不断进取。

2.尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教育。

54青年活动心得体会篇7

来到xx职教中心已经约有一个月的时间了,这一个月以来也是感慨颇多。但是还是觉得一个月的时间转瞬即逝,觉得自己收获了很多很多,也觉得自己有很多的不足之处需要继续努力。

首先在教学方面我总结出来几点需要注意的地方:

虽然是在职教中心,但是我知道高二的教学也是时间紧,任务重。所以在教学开始的时候我就给我的语文课立下了很多规矩,没有规矩不成方圆,比方说一定要记笔记,每节课的内容我都会提问在下节课的时候提问,每天的作业我都会认真的对着人名一个个的批改,一个月下来我发现,严格有时候不是言语上的辱骂更甚至是身体上的体罚,而是你认真的抓住他们,控制他们,让他们逐渐形成自己的规范,现在他们已经越来越配合我,我们之间已经形成了自己的一些默契。

一定要做好教学计划,这一点十分重要,因为没有目的的教学,最后可能什么都剩不下,我们的一切教学都应该围绕着我们的教学目标展开,尤其在这里的孩子普遍基础稍微差一点的情况下,我计划是从基础知识入手,然后是专项专题复习,最后是模拟训练。通常在一周前准备,课上尽量运用好多媒体教学,一方面使得知识更加的系统和直观,另一方面调动学生学习的积极性。

为了提高自己的专业技能,一定要不断的学习,不断地给自己充电,使得自己想一块饱满的海绵,可以源源不断的帮助我的孩子们。所以平时课外一定要多多学习和阅读,不断地听自己的指导老师的课程,也经常邀请指导老师来听自己的课程,自己私下也不断的模拟练习教课,虽然好像没有付出很多,但是慢慢的好像越来越得心应手。

然后是在管理学生方面,我总结出来的是:

要努力的做一个严师益友,对于优秀的学生,高目标严要求,中间阶段的学生多指导多鼓励,后进生首先让他们树立一个学习的内在驱动力,让他们主动学习,然后帮助他们从基础知识开始复习。

职教中心的学生可能是一批更加特殊的学生,他们有情义但是普遍对于学习的兴趣不太浓厚,这是不争的事实我们也不可否认,所以在最最开始,我们应该让他们树立起学习是为了什么,即学习的目的性,我为他们放映了关于师大的还有很多其他大学的纪录片,让她们开始有了一个对于大学的渴望,我很开心有些同学会开始问我大学的问题,至少他们开始有了渴望,有了目标,让我十分欣慰。

有教无类,在教学方面我真的是一个跌跌撞撞的初来乍到者,我没有太多经验,知识储备也不算深厚,但是我有着新鲜人特有的激情和努力,我会继续努力,一定要做到无愧于心!

54青年活动心得体会篇8

参加了“20xx小学青年教师教学观摩活动”,我听得最多的两个词是教什么和怎么教。两者相比,教什么比怎么教更重要。

我们教语文有语文书,面对一篇篇课文,我们是教课文还是教语文?答案是教语文。阅读教学教语言文字运用的方法,口语交际教学生提升口语交际的品质,习作教布局谋篇,行文组句。其中阅读教学教语言文字运用的方法是语文课的主要目标。就阅读教学专家提出了两个转变:一是由讲读转变为实践,二是由课文的思想内容转变为语言文字运用,也就是不能把教材内容当成我们语文课的教学内容。这让我想起前些年经常会有老师在课上把学生带入课文情境中,然后学生整堂课从头哭到尾,其实学生只是体会到了课文的思想内容,这是思品课的目标。而语文课应当把重点放在文中所表现出来的悲痛是用怎样的语言,什么样的方法写出来的`。

怎么教则要以学生的发展为本,关注学生的生活,学习兴趣,学习的实效和学习的评价。在这里特别注意的是要符合学生的实际,他们不是零起点因此要分成层次,哪些是学生已经会的不用教,哪些只需要点一点学生就能掌握的,哪些是需要我们重点教的。

“读写结合”教学反思

在《我是什么》读写结合课上,我把指导的重点放在两个方面,一是引导学生体会例文中的写作特点,明白文中使用第一人称来叙述水在自然界中的存在形式,知道要运用比喻、拟人等多种手法把文章写具体、写生动;二是以教师的下水文打开学生的写作思路,选择生活中熟悉、喜爱的事物,通过小组互说、学生评议、老师点评等生生、师生互动让学生愿说、会说、乐说,写出自己的童趣、童情。对于学生随机出现的问题,我尝试用各种形式的评价语既欣赏、激励学生,也用委婉的语气指出学生口头表达的不足,收到良好的效果。

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