光读是没有好处的，最关键的还是要写读后感，在写读后感的时候，一定要认真理性，不能脱离原文内容，下面是优文档网小编为您分享的与孩子读后感优秀8篇，感谢您的参阅。
与孩子读后感篇1
?孩子，你慢慢来》它在给了我无限感动的同时也给了我一些启发。
“我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，刚好可以拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”这是《孩子，你慢慢来》书中卷首的一段话，正是这段文字吸引我继续读完这本书。
青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作为青蛙的我已忘记自己是怎样的长大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近阶段在教育孩子方面的心态就明显有心急的嫌疑。“你看你啊，讲了几遍还不明白吗”“怎么到班里这么长时间还没有把书拿出来”等的话语经常不经过自己大脑就熟练地从口中蹦出，说完后意识不到有什么不妥却也没见起到什么效果，反而更让自己心里添堵。文中的“妈妈”是个聪明、睿智、理性的母亲，她在教育孩子的问题上选择了一个非常简便却又符合儿童身心生长的方法——孩子你慢慢来。这个在我们的教学中不是也可以较好的运用吗？
班里的每个孩子都是一个独立的个体，他们的发展水平不同，因此我们在教育时应提出不同的要求：发展水平高的学生，你有能力快点就快点，而对于水平稍低的学生，你慢点老师也等你啊！
与孩子读后感篇2
长长的路，慢慢的走。
——题记
刚拿到这本书时，它的封面就深深的吸引了我的眼球，一个混血的小男孩穿着厚厚的蓝色外套，红红的裤子，认真的走在一条落满金黄色叶子的小路上，在封面上还写着“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心致志地做一件事；是的，我愿意等上一辈子时间，让他从从容容的把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”我就在想，龙阿姨在写什么呢？难道说这是一本励志的书，还是在写书面上这个小男孩的某些方面过于急于求成，告诉他要慢慢来，我带着种种猜测迫不及待的打开了这本书。
原来这本书写的是龙应台阿姨见证她的孩子成长的过程，记录了对孩子成长的点点滴滴，充满母爱和童真的片段，与其说这是一本散文书，不如说它是一本日志，34岁的龙阿姨有了人生中的第一个孩子，从安安开始说话时，她就开始做安安的导游，带他认识世间的万事万物。当安安提出每一个问题时，她都能巧妙的回答他，在朋友来欧洲拜访她时，安安想听故事，她还得满足孩子的愿望，给孩子讲故事。
其中我最喜欢的一个片段是“他的名字叫做‘人’”里面的“快乐”。龙阿姨和她的丈夫吵架，安安就问妈妈怎么了，妈妈回答她不快乐，安安却摸着她妈妈的脸颊说了一句话“妈妈不要不快乐。安安快乐，妈妈快乐，妈妈快乐，爸爸快乐”。安安的这么一句话让我充满了羡慕，多么友爱的一家人，我多么希望我能有那么一个完整的家。
母亲是这么一个温暖的字眼，我羡慕安安有这样一个通情达理，充满耐心，并且陪伴孩子成长的母亲。在我看来，母亲的陪伴变为了一种奢侈品。在我才两岁的时候，我便和奶奶一起生活。当时家里也比较贫穷，父母就在外地打工，奶奶要一个人照顾我和家中一个生病的大伯。他们都说我是奶奶的小跟屁虫，奶奶在哪，我就在哪。在五岁以前那是我最快乐的童年了。在我快有六岁的时候，奶奶去世了，我不敢相信，我站在奶奶的床边，摇着奶奶，“奶奶，我是茜茜，你睁开眼睛看看我，我以后再也不淘气不让你生气了”。泪水已从眼眶夺泪而出，我知道，奶奶再也不能陪在我身边了。之后我就被送到了小姑家，姑姑待我很好，但就突然有一天我回到家，他们每个人都怪怪的，并且说了许多奇怪的话，“告诉我，你以后一定要懂事”。果不其然，他们告诉我，我爸爸妈妈离婚了，我判给了爸爸。我变得异常冷静，仿佛世间万物都被静止了，我梦想拉着父母的手，他们带我去吃好吃的，带我去游乐园，带我……一切都已破碎。那时我才六岁多，小姑姑们要去外地打工了，我被送到了大姑姑家，读到四年级又被接到了大姨家，读了一年的书，就被送回老家的一个封闭学校。就这样，我一个人在老家，一个人生活直至现在。是的，我没有安安那样童年妈妈的陪伴，没有人教我成长，没有的还有很多很多，我只有一个人的童年，只有什么事都要自己去解决，任何事都得靠我自己。
读完这本书，我多希望我是安安，他能让他妈妈陪他长大，他能陪他妈妈慢慢变老。
我愿从容地等待，在孩子的身旁，陪伴他慢慢的成长，孩子，你慢慢来。
——后记
与孩子读后感篇3
?我要做个好孩子》这本书通过讲述了一个活泼、机敏、善良、正直的六年级学生金铃，为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种的努力，最后和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场的一系列故事。
金铃虽然学习一般但她的很多优点却是比优秀的成绩更可贵。其中在《老师病了》这一章中教金铃语文的邢老师得了一种怪病，见到字就头晕呕吐，没法给学生上课。于是金铃买了一只最红的康乃馨送给老师，为了不让老师生气，她在汇报给老师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。从中，我们不仅可以看出金陵热爱老师，还能看到她做事情的机敏和周到。
金铃的善良也深深的打动着我，在第九章《天上掉下来的小妹妹》当中，有个可怜的小女孩幸幸父母离异了把她丢弃了，差点被送到孤儿院，善良的金铃及时出现把她接回了家陪她洗澡、陪她睡觉。在二十一章《我可以养蚕了》当中不忍心蚕宝宝被同学丢弃惨死，就把它们都带回家去养。书中能体现金铃善良的地方还很多我就不剧透了，大伙儿自己去看哦。
在这本中点点滴滴都体现了父母对金铃的爱。金铃的爸爸和妈妈为了金铃能够上到一所好的初中学校不惜付出一切代价，这不仅让我想到了我自己的父母，通过懂事的金铃我才明白父母的岁月都花在了我们身上，渐渐体会到了父母生活的不易。
金铃的优点真的太多了，从她的身上我学到了什么样才算是个好孩子。不是出于外表，也不是出于成绩，而是出于她的心灵。学习成绩好固然重要，但是善良、有爱心、尊敬师长、关爱父母、助人为乐的精神才是好孩子最重要的标准。
看了我的读后感，不知大家有没有对“金铃”感兴趣呢，大伙赶紧拿起《我要做个好孩子》这本书阅读吧。我很乐意到时候能和大家一起讨论学习“好孩子金铃”。
与孩子读后感篇4
假期里，我读了许多书，其中《我要做好孩子》感受最深。
这本书讲了小学六年级的金铃在家里，学校里的故事，有在学校和同学的吵架声，有在放学路上和朋友交谈笑声，还有金铃妈妈在家里的批评声。但是，最让我触动的是金铃在家里担任“财经大臣”的故事。
金铃交了一个父母离异的朋友，而在她们交谈中，细心的金铃知道她的朋友喜欢芭比娃娃，于是她想送一个给朋友。可娃娃价钱不菲，要200元。给金铃知道妈妈不会帮她出钱的，于是她要求妈妈把家里的生活费交给她，由她当家，一个月后的结余归她。虽然最后金铃没有坚持住，放弃了，但是，她想送礼物给朋友的执着打动了妈妈，最后，她如愿得到了娃娃，并把她送给了朋友。
在故事中，金铃为朋友选礼物，送礼物的真诚也一样打动了我，她送礼物的原因只有一个――朋友很喜欢，而在现实中，却有很多人送礼的原因差不多都是为了自己的利益。听说还有些人为了一个“三好生”的称号，特意给老师送份礼。送礼本是件好事，一份礼物，应该代表着人与人之间的真诚，和睦，而现在，却变成了一种交易，一份好礼便失去了意义，这样得来的“三好生”那里还“好”呢？
在当今社会中，我们听到“送礼”二字经常会紧张起来，因为它已经被演变成另外一种含义。而通过金铃这个纯真的孩子，让我重新明白了礼物的真正含义――真诚！
与孩子读后感篇5
今天，我读了一本书——《水孩子》。
?水孩子》讲的是：在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子——汤姆。他不会读书写字，也不知道他的爸爸妈妈是谁，每天被他那狠毒的老板逼着替人家清扫烟囱，所以挨打挨饿是家常便饭。
汤姆从小就受师傅格林姆的严厉管教。有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，可是汤姆不小心闯下了大祸，吓得他到处跑，最后在仙女的引导下，跳进了水里，并且变成了水孩子。起初，汤姆还是像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物捣蛋，后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，也成熟了。最后仙女派他去帮助师傅摆脱困境。一开始，小汤姆很不愿意去，因为他非常怕师傅会再次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙女告诉他，一个人如果想成功就不能只做自己喜欢做的事。最后，小汤姆最终战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅。在经历了各种考验之后，他终于变成了一个善良、可爱的水孩子。
这本书讲了水孩子从一个调皮的坏孩子变成一个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。汤姆正确地面对自己的错误和缺点，不逃避，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，终于成为一个男子汉。
跟汤姆比比，我觉得羞愧极了。我是个淘气的孩子，有时候也会因为一点小事跟同学闹矛盾，事后，我从不查找缺点，更不虚心接受批评，照样我行我素，根本不把老师的教育放在心上。读了《水孩子》之后，我才知道，应该像汤姆那样，做一个勇敢、懂事的孩子。有错误要及时改正，不应该逃避。
让我们一起读《水孩子》这一本书，一起做一个勇敢的好孩子吧！
与孩子读后感篇6
我读了《我要做好孩子》这本书，它的作者是我国著名作家——黄蓓佳。这本书讲述了发生在主人公金铃身上的故事。金铃是一个身高只有1.55米却又胖胖的小女孩。这位主人公把我深深地吸引住了，我便兴致勃勃地读起来。
金铃是一个善良的孩子。有一次，她看见了一群孩子在欺负一只小鸟，她就把小鸟送到了一个安全的地方。又有一次，张灵灵因为一不小心误吞了幼蚕，害怕地把所有蚕都丢弃了，但金铃怕幼蚕死掉，就把它们带回了家中养起来。还有一次，修车的老爷爷中风住院了，他的孙女儿幸幸无人照顾，于是，金铃就把她接回了自己家中。
金铃也是个活泼可爱的孩子，她最大的特点是与谁都能“自来熟”。这使她与回家路上的人们都成为了忘年交。
金铃很喜欢小动物。这和我比起来，我感到很惭愧，因为我常常对奄奄一息的小动物不理不睬，甚至落井下石。比如，有一次水淹了蚂蚁洞，使许多蚂蚁被淹死浮在水面上。因为平时比较讨厌蚂蚁，看到这种情况不但没有救它们，反而幸灾乐祸起来。对此，我十分后悔，可是世上没有后悔药啊！
金铃一直想做一个好孩子，其实我认为她已经成为了一个合格的好孩子了。看完这本书，使我悟出了一个道理：判断一个孩子是否是个好孩子，不能只看他的成绩，而要看他的心灵美不美。
我很喜欢这本书，推荐大家也读一读！
与孩子读后感篇7
好孩子就不会犯错吗？坏孩子为什么容易被诬陷呢？这个问题一直困扰着我。暑假里，我有幸读到了作家黄蓓佳的作品《我要做好孩子》。在书中，我似乎找到了答案。
这本书情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，它主要讲述了小学六年级学生金玲的故事。金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
在书中，有一处令我印象深刻一群女孩为了看画书，把张灵灵家弄得一团糟，可于胖儿却怕好学生胡梅和刘娅如，诬赖了金玲和尚海。我为金玲和尚海打抱不平，凭什么成绩不优秀的人就要被诬赖呢？难道好学生没有犯错的时候吗？我为此很困惑。当我读到这里时，不由想起了曾经发生在身边的那件事
一次，老师叫三个同学去搬书，他们各自搬了许多书。忽然，好学生许紫涵手上的书滑到了水桶里，她迅速地从水桶里把书偷偷捡起。可这一幕却被蔡浩杰看见了。
当书搬到老师面前时，老师霎时皱起了眉头，指着那本掉进水桶里的书，说道：“嗯？这本书怎么湿了？”老师看着那三位同学，见他们不回答，便把蔡浩杰叫进办公室，问他：“你告诉我，是谁把本子弄湿的？”只见蔡浩杰把头低得很低，吞吞吐吐地说：“是是陈陈舒婷。”他为什么这么说，明明是许紫涵弄掉的呀！难道一个人就因为成绩不好，就应该被诬陷吗？想到这件事，我又把书看了一遍。终于，我悟出了一个道理：做人不能只看他的成绩或外表，每个人都有优点和缺点，我们不能因为他某方面的缺点就全盘否定这个人，就像文中被诬陷的金玲和尚海，还有在我身边的陈舒婷。
书读完了，但给我的启示永生难忘，让我懂得了做人的道理，同时还让我更加热爱读书，更加热爱生活。
与孩子读后感篇8
不止一次的品读龙应台的《孩子你慢慢来》，每次翻开这本书时总感觉到里面每一个字都是那么的温柔，充满着浓浓的母爱，细细品读仿佛能看到一湾潺潺溪流从一个母亲的心里流出来，情景美如画卷。习惯于斜躺在床上手捧书本的我总会不自觉的嘴角上扬，为龙应台的两个孩子感到幸运，有一位多么睿智，多么慈爱的母亲。
这本书的封面是：在一片落满枯黄树叶的路上，一个孩子正在低着头，小心翼翼，又仔仔细细，似乎在寻找什么，又似乎在思考什么。这个年龄的孩子，他们对世界充满了好奇和探索的欲望，他们研究着身边的任何事物，包括他走的路和看见的路边风景。而在当今这个处处高喊不要让孩子输在起跑线的年代，天下父母都在潜意识里把自己对生活的期许都强加在了孩子身上，希望他们更优秀，更强大，更乖巧……却忘记了，孩子的一切进步都是有时间规律的。更重要的是，忘记了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。选择一张这样的图片作为封面，我想这应该是在提醒我们应该给孩子们预留一个属于他们思索的时间和空间吧。
记得第一次读这本书时，当我仅仅读完卷首语，我就被那句“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。”所深深震撼。龙应台愿意用一辈子的时间等一个五岁的孩子扎好一个蝴蝶结。扪心自问，我有她那样用一生去等的耐心与勇气吗？哪怕是用一天的时间去等待孩子做完一道我自认为简单的数学题？当孩子有兴趣和信心做好的事情，如果我们还去中途干扰或自作聪明的指导，会不会阻碍他们对事务的原本认知？打击他们的自信心？泯灭他们的创造能力呢？一个又一个疑问，让我陷入深深的沉思之中。我想龙应台是对的，此时的我们，面对孩子的“执着”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我们画蛇添足的指导。唯一需要做的就是：耐心等待。只有学会耐心等待，才能让孩子有自我成长的能力。
书中的每个小故事，看似那么的平凡，无一例外的没有跌宕的情节，没有峰回路转的曲折，但却无一例外的可以震撼读者的心。当龙应台接到超市电话，说邻居家的孩子偷糖果时，现实中的我们能和书上所写的一样处理这件事情吗？能原谅孩子吗？当日记《一只老鼠》中的情节在现实中出现时，我们也能和龙应台一样在知道孩子的诉求时与孩子平等对话吗？印象最深的是《触电的小牛》，现实中的我们也能苦口婆心的对孩子说教吗？也许更多的是严厉的指责，换来的却是孩子更大的叛逆心理，摧残了自己，也伤害了孩子。
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