优秀的作文是可以帮助我们提升语文成绩的，大家在写作文时一定要将自己的思维做好梳理，以下是优文档网小编精心为您推荐的编动物童话故事作文优秀6篇，供大家参考。
编动物童话故事作文篇1
“一年一度的森林运动会”即将拉开序幕！”此时此刻播报员百灵鸟在重复不断地播报。
比赛当天，观众席的座位座无虚席，各位拉拉队都在努力地加油！
镜头一：百米赛跑
让我们把镜头对准百米赛跑的现场，看，比赛成员有：狼、梅花鹿、老虎、狮子！“各就各位，预备！”一声枪响选手都像一支离弦的箭，梅花鹿紧随其后，跑到50米左右，老虎轻而易举地超越了狮子，跑到了75米，梅花鹿瞬间反超上去，在最后95米，狼居然超过了梅花鹿，梅花鹿夺到了冠军！
镜头二：举重比赛
让我们镜头调到举重现场，选手有：大象、熊、大猩猩、蚂蚁，“疑？蚂蚁！”观众席发出一声惊呼。裁判出来说：“比赛规则很简单，只要举起比自己体重两倍的东西就可以了！”话音刚落比赛就开始了。首先是大象选手，看他得意洋洋的样子，看起来是很自信，他一蹲马步发出声“啊！”他用鼻子准备举起两头母象，可刚举了三秒就瞬间倒地。接着是熊和大猩猩。不够他们的结果跟大象差不多。接下来是蚂蚁了！只见他咬紧牙关使出吃奶的劲。终于举起来了两只蚂蚁。冠军是蚂蚁。
镜头三：游泳比赛
让我们的镜头转到游泳赛场！只见：乌龟、鱼、蛇都已经摩拳擦掌的准备好了！“开始！”
只见乌龟一个后壳翻，蛇一个360度大旋转，鱼一个美人翻，比赛进行的十分激烈，时而乌龟领先；时而蛇领先；时而鱼领先。最后冠军被乌龟一把拿下！
“感谢收看cctv动物频道，再见！”
指导老师：周老师
点评：全文通顺，语句优美；采用分镜头方式新颖别致，精彩的比赛跃然纸上，不错，加油！段落也安排得体，取题也吸引读者，厉害，继续保持！
编动物童话故事作文篇2
花花是一只娇气而又可爱的哈巴狗，它今年七岁，自从她生日过完以后，她就下定决心要离开家，在外流浪一年!为什么呢?原来是她生日那天恐龙送给她了一本课外书——《捷克森*吉柯德》，她看了以后就决心要像捷克吉*柯德那样到外面历险，她的历险从此开始……
她来到了善良国，想找一个助手。当她看见一个她认识的人，就举手问好，没想到，在举手的那一刹那，就变成了铁人!举手的动作在善良国被称为打人的动作，在善良国怎么可能会有打架的现象呢?花花就这样被无辜的抓进大牢。国王说：“她不是本国人，不明白本国的规矩，等她苏醒过来，就把她放了!”
要知道，苏醒过来不是件容易的事情。过了100天，花花终于苏醒过来了!好不容易出了善良国，她想：助手没找成，反倒被关了100天，真是出师不利啊!
她想：我再去去森林吧!她又去了森林，和小动物们一起玩耍。突然，出现了一只大老虎，大老虎凶神恶煞地说：“让我杀了你们!”而花花却说：“哼，不能伤害人!”小动物们都非常害怕!只见花花扑上去咬住大老虎的腿，但被大老虎一脚踹了过去，花花并没有退缩，继续扑上去……大老虎终于被花花那种精神打跑了，小动物们欢送花花……
在回家的路上，花花又遇到了一些机器人，它们说：“只有回答我们的3个问题，答对一题就能回家!”花花答对2题，还有一题怎么想也想不出来，但是铁人们很讲信用，放她回家了!
回到家后，花花想：我现在的任务是好好学习，等以后练好了真功夫，再想着去历险吧!
编动物童话故事作文篇3
一个阳光明媚的春日，一只小羊又在山岗上漫无目的地游荡。小羊的妈妈看见了，就语重心长地对小羊说：“你整天无所事事，应该为自己的生存去学一门技术，也为父母争点光。”小羊漫不经心地回答道：“没问题，我只要去学，一学便会。”小羊便到处去找人学技术。它走呀走，突然看到一只小猴子在学爬树，便上去问到：“小猴哥哥，请问爬树算一门技术吗?”小猴说：“爬树当然是一门技术啰!”小羊说：“你可以教我吗?”小猴说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小猴学起爬树来，可是没学几个小时，小羊便不耐烦地说：“不学了，不学了，学爬树真辛苦，学会了又派不上用场。”小羊扫兴地走了。
小羊翻过了一座山，看见了一只小兔子在学打洞，便走上前问到：“小兔弟弟，请问打洞算一门技术吗?”小兔说：“打洞当然是一门技术啰!” 小羊说：“你可以教我吗?”小兔说：“可以呀，只要你愿意学。”于是小羊便跟着小兔学起打洞来，可是没学几个小时，小羊便厌倦地说：“不学了，不学了，学打洞比学爬树更辛苦。学会了也派不上用场。”小羊又灰溜溜地走了。几个月过去了，小羊跟许多动物学过技术，可什么也没学会。有一天，小羊又在山上溜达，碰巧遇上了小猴和小兔，它刚张口问小猴和小兔：“你们学会了爬树和打洞吗?”这时从树丛背后闯出了一只张牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上树躲过了一劫。小兔腿脚灵活马上钻进预先挖好的洞里也逃过了一难。只有小羊不会爬树又不会钻洞，成了大灰狼的美餐。
如果小羊现在还活着，也许它会醒悟：有些技术平时好像没有用处，但等你须要用时再来学已来不及了。
编动物童话故事作文篇4
今天《动物森林》晨报上刊登了一条爆炸性新闻，百兽之王的偶像竟然是作恶多端的老鼠，这令许多《动物森林》晨报的读者非常不解，经过对狮子大王的采访，动物们才如梦初醒。
狮子大王最近在与蟒蛇搏斗中受了重伤，捕不到猎物，这可把它给急坏了。有一天，狮子大王突然看见大树下有一只香喷喷的烤全羊，不禁两眼放光，硬拖着它沉重的身躯走了过去，还没来得及品尝美味，一张大网从天而降，这时狮子才反应过来，这是猎人设下的机关。这让它焦急万分，想垂死挣脱出来，但无济于事。就在这危急关头，一只老鼠蹿了出来，用它尖利的牙齿“咔嚓咔嚓”咬断了绳子。狮子大王对它感激不尽，发誓将自己的江山分一半给它，老鼠美滋滋地拖着一大块羊肉回洞去了。
但不久，狮子大王又犯愁了，除了平时找些青蛙、小兔等小动物其他什么也逮不着，没多久竟瘦了许多。这一天，狮子大王出去找食，突然看见一只大象惊慌失措地往这里狂奔，还不时地尖叫着，感觉到很惊奇，是什么东西能让这个庞然大物如此惊恐，再定晴一看，原来大象身后竟然是只老鼠，它一会儿蹿上大象那粗壮的大腿啃个痛快，一会儿又爬上大象扇子般的耳朵上咬下一个口子，不一会儿大象就被咬得遍体鳞伤，没命地狂奔。这时狮子乘机扑过去一口咬断了它的喉咙。此后狮子大王的食物再也不犯愁啦!
看完这则故事，我们不禁感叹，世界上的任何事物都有它的作用，别小看它只是一只普普通通的小老鼠。
编动物童话故事作文篇5
森林里，居住着一只自以为是，不会乐于助人的小猫。
小猫家对面有一条清澈而透亮的水塘，水塘里住着一群快乐又善良的小鱼们。小猫天天去水塘边钓鱼，有时候她的鱼桶里会满载而归，但有时却空空如也，但小鱼们并不介意，甚至有时会是心甘情愿的让小猫去吃，他们想：我们帮助了别人，别人也会在我们有困难的时候帮助我们的。可是，并不像小鱼们想象的那样。
在一个风和日丽的早晨，小猫又去钓鱼了，这次她一钓就是好几条哩！。
好景不长，炎热干旱的夏季到来了。火辣辣的太阳直射到水面上，水塘里的水都蒸发掉了，可怜的小鱼都没了家。
一条大鱼对小猫说：“求求您了，我们的家被可恶的太阳毁掉了，请您救救我们吧！”小猫没有好气地说道：“救你们？我干嘛要救你们呢？”说完，就向大鱼扑去，一口就把他给吃掉了。
鱼妈妈见了，赶紧说：“尊敬的小猫女士，倘若你不来救我们，那您以后就吃什么呢？”“那我就不能吃老鼠吗？真笨！”小猫说完，又扑上去吃掉她了。
剩下的只是鱼宝宝们了，有的慌乱逃窜；有的大哭起来；有的还喊起老鼠哥哥来。
老鼠见了，心疼地问：“你们怎么了？”鱼宝宝们把事情讲诉了一遍，并让老鼠家族也惩罚不懂得乐于助人的小猫，让她没有东西吃。老鼠满意的答应了。
小猫终于知错了，她以后不但经常帮助小鱼，还总是很谦虚，成了人见人爱的小猫。
编动物童话故事作文篇6
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
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