想要自己的语文成绩取得高分，我们就一定要重视作文的写作，我们平时一定要注意去观察，写作文就有材料可写，以下是优文档网小编精心为您推荐的关于2023高考的作文6篇，供大家参考。
关于2023高考的作文篇1
经过五千年漫长岁月的磨砺，在这片神州大地上孕育出了许许多多优良品德。这之中，尊重是不可或缺的一部分，但是，在这国庆长假里，我看到了很多不和谐的画面。
尊重自己，莫被垃圾拖下水。长假里，到处都是熙熙攘攘的人群。在他们游览各处风光的同时，垃圾也伴着人们的脚步随处可见，这可苦了环卫工人。湖南，环卫工人孙光亮为了国庆长假的人潮，竟不去医院，边打点滴边打扫着卫生，多么“敬业”，敬业到我们游人无地自容。若是每个游人都能有些环保意识，能够把带来的垃圾用袋子装好，不到处乱扔的话，还用这般“敬业”的环卫工人夜以继日，加班加点的工作吗?
游客们，请保管好你们所带来的，不要让自己的素质“被”底下，尊重普通劳动者的工作，更要尊重自己。
尊重他人，礼让三分。前不久，一年一度的钱塘江大潮恢弘开幕了。壮观的百潮争流，汹涌的潮头击岸，这些都深深震撼了我。但更令我感到震惊的还有华山的“人海”。有人说“去钱塘江看大潮，登华山看人海”。在这种人挤人，人挨人的情景下，摩擦也接踵而至。比较严重的是，有位游客和别人发生口角，竟被刀子捅伤了!这些人不是来华山看风景，而是来“论剑”的。我国自古就有“以和为贵”的传统，像“将相和”这些故事都是家喻户晓的。你们怎么就不能冷静下来好好想想，各自退一步，不就海阔天空，各得其乐了吗?非得火冒三丈，搞得都不自在吗?
我们要做到尊重他人，善待自己。
关于2023高考的作文篇2
黎明的曙光点亮天际前的天空，这是最沉的黑暗。——题记
人之一生太短暂，不过弹指一挥间;人之一生太渺小，不过天地一蜉蝣。有些人如瑞典化学家维勒，面对他人的告诫和讥讽,迷失了自我;有些人如塞夫斯特穆，面对他人的嘲笑而仍然坚持自我，执着地冲破黑障，迎接曙光的到来，终在孤寂中绽放出美丽的成功之花。
相信自己，追求中升华人格。法国作家维克多.雨果曾说过“我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，也不愿祈求有力者的垂青”。我认为人的一生如一段旅程，无论景色是好是坏，那个旅行者依然是你。这段旅行中会有无数个岔口，有的车水马龙，繁花似锦;有的孤独寂寞，宁静悠长;有些人面临选择时随波逐流，选择了前者，在繁华中一事无成;有些人面临选择时勇于面对困难和挑战，选择了后者，在孤独寂寞中执着追求，在追求中得到升华，最终走向了成功。
用意志力，掌控着人生方向。陈洲就是一个很好的例子，他在追求梦想的路上失去双腿，开始的时候他也迷失过，甚至堕落过，但他不曾放弃。当他在黄山脚下，看着高入云端的山峰，问下山的游客：“这山多高?”回答的却是白眼和嘲讽。于是他不想被命运控制，想要打破命运的枷锁，他决心用双手去征服黄山。终于用双手登顶，他赢得了自己，战胜了命运，掌控了自己的人生方向。敢问，世间还有什么比这更快活的呢?
关门开窗，上帝掌握着命脉。这个上帝是何许人也?答曰：是自己。刘伟，一个年轻阳光坚强的小伙子。孩童的他因不慎触电而被无情的夺去了双臂，坚强的他用双脚学会了游泳，上天又无情的带来疾病使他无法再下水。他又用双脚学会了弹钢琴，在中国梦想秀上，坚强的他感动了无数人，维也纳音乐大厅也为他打开了大门。他让我明白“上帝为你关上了一扇门，总会为你打开另一扇窗”的含义，只要你永不放弃，总会能看到希望的彩虹，缤纷绚烂。
俗话常说：行百里者半九十。日本作家芥川龙之介则说：“九十九步是一半，一步也是一半。”生活中常常需要我们哪怕已经走了99步，也还要勇敢的大胆地向前跨一步。就如同瑞典化学家赛夫斯特姆，他站在维勒的肩上走完了最后一步，发现了新的元素——钒。而维勒却止步于第99。人生只有一次，我们要坚定自己的道路，勇敢地走下来，穿越前方的山河，斩断前路的荆棘，我们终将冲破黑暗，迎来胜利的曙光。
关于2023高考的作文篇3
“你是谁，读者，百年之后读着我的诗？”一个头缠白布，身着素衣的老者向我走来，默默微笑看，“我无法从春天的财富里为你送来一朵鲜花，无法从远方的云彩里为你送来一缕金霞，打开门向四周看看，从繁华盛开的园里采撷百年前消失的鲜花的芬芳记忆，让欢愉的声音穿越百年时光……”
泰戈尔就这样一步一步向我走近，在我的耳边低语，告诉我奉献的美丽，它如一抹春日的阳光，亲吻着每一个生灵。
在熹微的晨光里，叶儿轻轻晃动，飘摇在秋风里。“落叶在泥土里迷失自己的时候，才融入到森林的生命里去了。”你说着，用手托住一片黄叶。叶儿一生的意义便在于此，在深秋晚风中，用一种辉煌的告别方式，来终结自己的生命，为大地奉献自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回报，它只是记住了大地对它的哺育，也渴望用自己的生命予以报答，也许正因为如此，叶子才得到了永生，飘散在诗人缠绵的笔墨里，一幅幅书卷里……
秋日的凄凉过去，是春日的繁花似锦。那枝头含苞的花蕾，抑或层层叶片之间的花蕊，一团团一簇簇，竞相争艳着。“泥土饱受污辱，却以花朵作为回报。” 你让我掏一坯土，我闻了泥土里散发的阵阵幽香。
土壤虽忍受着人们的摒弃，却毫无怨言，经历雨滴的拍打，冷风的肆虐，终于在和煦的春风里，吐纳一地的芬芳，在人们的心头，弹奏着潺潺的乐章。也许，世间某些外表丑陋不堪的事物，它们也一直在默默奉献着，一直在为世间的美好而努力着。
“生命是上帝赋予的，我们唯有献出它时，才真正拥有它。”你依旧微笑着，向我讲述着永恒的真谛。是不是世间万物亦如此，我们来到这个世界上，却一无所有，只有在学会付出之后，才能够得到回报；予人方便之后才能够予己方便。只有我们以一颗真诚的心，为他人奉献的时候，才会收获，会收获喜悦与幸福，也会收获他人的付出。此时，我们才能拥有一份厚重的生命，才真正拥有了它，不是吗?
流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……
关于2023高考的作文篇4
千里难寻是朋友，身边的朋友了路好走。朋友是一个令人觉得温暖的词，而烘托朋友的就是友情。
有些人说：照彻我生命的黑喑，是使我存活的一点明亮。这一点明亮便是友情。
假如有一个人，能在你想讲话的情况下陪着你闲聊，在你心烦意乱的情况下陪着你缄默，是不是你感觉这就是友情?相互理解，相知相惜。
人内心深处是担心孤独的，不管表层看上去多么的勇敢的人都必须朋友。真情来源于血缘关系，感情来源于恋爱，而友情是创建在理解的基本上的。他(她)掌握你，因此你想要给与他(她)理解你的机遇，这是你坚持不懈这一段友情的缘故。
假如这个人，在你坚持不懈一个任何人都抵制的决策时，他(她)方知没法更改，因此倾其所有勉励你，是不是你感觉这就是友情?相互重视，相知相惜。
人会有冲击性拘束的本能反应，但人也是害怕失去的。因此在做个决策前，你需要一个和自身观念同样的人来做你的眼睛，借助友情坚持到底;在下决策后，结果前，你依然必须一个人做好自己的双眼，陪着你拼搏、等候;在获得结果后，你需要一个人和自身传递快乐或分摊痛苦，这是你坚持不懈这一段友情的缘故。
如果这个人，当你变成一千个手指，目标的土地还是不熟悉你，在你身边支持你，激励你，你觉得这是友情吗?彼此信任，相知相惜。
维持友情并不是同样或类似情况、亲身经历乃至方位，只是人格特质的风采，不管他(她)到底是谁，他(她)以前做了哪些，他(她)未来要干什么，你见到的是他(她)由心为之的一种质量，这是你坚持不懈这一段友情的缘故。
理解、重视、信赖，是不是你感觉这种便是友情的三要素，拥有这种大家的友情就组成了一个平稳的三角形构造，坚不可摧?
那麼，假如理解、重视、信赖你的这个人假朋友之名行蒙骗之实;假如理解、重视、信赖你的这个人信仰的是仅有始终的权益，没有真正的朋友;假如理解、重视、信赖你的这个人在贫苦时与你执子共勉之，在荣华富贵时却一走了之。我想问一下，你要允许这一段霉变了的友情存有吗?你也有胆量和自信心把握它吗?
友情之质是朋友之真，他(她)能够不明白你、能够与你有无需的念头、甚至是能够在左右为难时提出质疑你，但在他(她)理解你、重视你、信赖你的情况下必定如果真心实意待你的。
关于2023高考的作文篇5
作文批改是语文老师感到最棘手的问题之一，面对一个班几十本作文、同一个题目，对于几乎相同的年龄阶段的学生来说，写出来的作文也大体相同，老师怎样批改才能避免评语的雷同？我认为写评语一定要有个标准，每篇作文的要求不同，标准也不一样。高考我在作文批改时给自己制定了以下几个标准：
一、按照既定目标批改作文。
根据“大纲”要求、教学内容和学生实际情况，制定一学期的总目标，然后在各节作文课的教学时再制定出具体目标，评语要围绕这些具体目标来写，如初一教材第一单元作文要求学生要有创新，我在制定具体目标时作了如下要求：1、立意新颖，不落俗套；2、语言有创新、有时代感；3、要体现出自己的个性色彩。每篇作文不宜提过多的要求，目标制定2—3个，学生容易接受，在写作文时也容易达到，这样可以降低写作难度，批改时也可以准确定位。
二、检查学生审题是否正确。
一篇作文一定要有文题，即使不是命题作文也可看出学生的审题水平，有了作文题目，学生应从那些方面来审题非常重要。作文应该写什么，受哪些条件限制，重点在哪里，应该注意什么问题，在审题时都应该考虑到，通篇的布局也体现着学生审题的思路。一个有经验的老师，读完一篇作文，就知道学生审题的方法是否正确，如：命题作文《圆》，要求学生写一篇议论文，本来“圆”与人民币中的银元没有联系，如果将“圆”理解为银元的“圆”，写出来的作文就只有写成说明文了，可是在一次考试中有的学生就将“圆”理解为银元的“圆”了，这是审题的错误。写一篇作文的第一步出现了错误，下面的内容也就毫无价值了。
三、指导学生运用恰当的写作方法。
批改作文一定要注意学生的写作方法，课本上根据内容不同，在每一单元中都侧重了几点写作方法，在实践中训练应用，评语中也要体现写作方法的优劣。在批改作文时老师切忌将自己的意志强加于学生，只要学生运用的方法有助于反映主题思想，那么这种写作方法就可以运用，要让学生放开手脚，灵活多样地选取自己喜欢的写作方法。
四、重视材料的运用。
学生作文的内容是否广泛，开合是否自如，很大程度上决定于学生掌握材料的多寡。作文的材料有三种：指定性材料、半指定型材料和非指定性材料，学生如果能灵活运用材料，可以为文章增添不少色彩，教师在评语中体现这一点，有助于加强学生对运用材料的重视。
五、写作要有文采。
一篇文章的文采决定了这篇文章的档次，如果文章的选材和立意都很新颖，可通篇都是病句，那么这篇文章也顶多划入二类作文。有了文采文章也就有了闪光点，这些文采正体现了文章的价值所在。老师可根据学生程度不同来决定不同学生的“闪光点”，对于一个差生来说，平时的作文一塌糊涂，偶尔写了一篇稍好一点的作文，那么其中只有一两句话是本文的亮点，也可定为该篇文章的“闪光点”而给于肯定。
另外批改作文时还应注意学生应达到的起码要求，如书写规范、整洁，运用格式、标点、修改符号正确等，将这些细则都列入计分总项中，这样作文批改才能给学生一个准确评价。
关于2023高考的作文篇6
闲来无事，于阳光明媚的下午取一本书，随手翻看，忽然瞧见一段话：“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”心里有一根弦被悄然拨动，发出泠泠乐音。不由得翻到封面——是龙 应 台的《目送》。
她的文字娓娓道来，仿佛絮絮讲述着生活中的一点一滴，那么干净清澈，像阵清风，却又刻在你的心里。
时光能改变许多。
上小学第一天的依恋，十六岁的勉强，二十一岁的独立，几个片段清晰地向我们展示了儿子的成长和改变。白驹过隙，当年的孩童已经成为了青年，他已不再依赖母亲，甚至开始叛逆，开始抵触她的关心。我想，她的心里一定会有落寞，但更多的应该是欣慰。因为自己的孩子已经长大了，他不再需要过于严实的爱护。
我们自然也是这样的。在父母的羽翼下成长，总有一天会感到不耐烦，想要独立，这是人之常情。毕竟，没有谁会想被保护一辈子。试想，如果有一天，庇护你的人都不在了，你又该如何生活？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。世界上没有什么会一成不变。所以，你是否该改变了？是否该学着独立？脱离父母的怀抱，你会发现，外面是无比广阔的天地。
父亲去教书第一天的愧疚，十几年后的衰老，最后的死亡，父亲对她，她对父亲，始终都是包容和理解。时光荏苒，父亲的死亡也不会改变什么，至多会在她的心中留下一点印记。多年之后，偶尔想起，有的也只是淡淡的思念与释然。的确，人不能阻断时光的流逝，手中的沙子，你握得越紧，它流逝得越快。倒不如将悲哀化作潇洒，让落花成泥，雨露归江。尘归尘，土归土，让往生者安宁，让在世者重获解脱。淡然的心境，是时光无论如何也改变不了的。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
人生在世，有谁能够一帆风顺？面对不期而至的坎坷，不要惊慌，无需逃避，你要做的只是一笑置之。苦苦逃避10挣扎，只会让你遍体鳞伤。困难过后，蓦然回首，你会发现，一切都和过去没有什么两样。该做的事，不管怎样都要去做；该过的关，不管怎样都会通过；该走的路，不管怎样都该去走。一切都自有安排，你永远不能改变什么。
国有兴衰成败，人有生老病死。谁能在时光里屹立不倒？这个光阴斑驳的问题。所以，且行且珍惜，不必刻意去做什么，时光早已决定了一切。
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