写作文也是需要勤于观察，勤于思考，写作文的时候最重要的是一定要表达出自己的情感态度，下面是优文档网小编为您分享的关于掌声的作文8篇，感谢您的参阅。
关于掌声的作文篇1
那一阵掌声，给了我自信，让我从自卑中走了出来，找回了真正的自己。
三年级班会课上，陈老师宣布改选班干部。那一年，我因为“三好学生”落选，变得自卑孤僻，不相信自己的能力。我是多么渴望能当上学习委员啊!可我的心中好像有个小恶魔，一直对我说：“多丢脸啊，就你还想当上学习委员?”我准备举起的双手又放下了，心中飘过了一丝苦涩的滋味，把脸埋课桌上。老师见没人自告奋勇，便说：“给想竞选的同学一些掌声。”不知是谁先起了个头，原本稀稀拉拉的掌声，变得响起来，此起彼伏，响彻整个教室。我也情不自禁地拍起手来，就在那一刹那，我仿佛收获了自信，拍掌的声音在耳中久久回响。
“对呀，我是怎么了?以前那个活泼自信的我去哪儿了?就算没有选上又能怎样?我得拼一拼!”这样想着，我慢慢举起了手，起初有些犹豫，但当掌声又回响在脑海中时，心中仿佛拨开了一层乌云。我把手举得那样笔直，心中是那样坚定。
“真棒，你来!”陈老师叫到了我。我心中有些紧张，第一次走上讲台发言，动作有些不自然，手背在身后，也不敢迈开步子。这次，同学们主动鼓起掌来，我的心中好似又拨开了一层乌云，照进了几缕阳光。我没有准备竞选稿，临场说的语言有些混乱，许多字都读错了音，句子不怎么通畅。但发言结束后，没有人嘲笑我，而是再次响起了掌声。同学们的脸上满是赞许的表情，我走下了讲台，虽然不知道能不能竞选上，但至少我也努力了一把，心中充满了自豪感。
这三次掌声让我找回了真正的自己，如春风拂过面庞，如阳光照进心田，这掌声将永远回荡在我的脑海中!
关于掌声的作文篇2
掌声，堪称世间最美妙的声音，它使无数失败者扬起胜利的风帆；使无数自卑者的脸上绽放自信的笑容；它如同一条清澈的小溪，流过无数失意者的心田，滋润着希望的芽苗。我们要感谢掌声！
有过这么一个小故事：在西北的一个小山村里，有一个小孩叫小天，小天的爸爸在他出生后就死了，小天的家境也一落千丈，所以小天一直很自卑，在同学们的眼中，小天是个怪物；又矮又瘦，脸上总是沾满了鼻涕和灰尘。头发乱蓬蓬的；穿着一件不和身而且打满补丁的衣裳，头也总低着；没有人愿意与他玩。好在小天有个好老师，得知小天会朗诵后；便一心想让小天振作起来。在一次朗诵比赛中，小天作为代表参加比赛，比赛时，小天声情并茂，朗诵非常成功。朗诵完后，会场里一片静寂，随即爆发雷鸣般的掌声，小天在台上呆站了很久，少顷，眼泪像决堤的洪水涌了出来。从那以后，小天变了，虽然衣服仍打满补丁；却很整洁，学习成绩也突飞猛进。一直低着的头，也昂了起来，脸上总泛有自信的微笑。是掌声给了他鼓励，让他找回了自信……是掌声改变了小天的生活。难道不应该感谢掌声吗？
在你迷茫的时候；亲人、老师的掌声可能会使你豁然开朗，在你失意的时候；朋友`同学的掌声会给你带来希望。因为掌声；小天昂起了头，因为掌声；刘翔拼力一搏，成为“亚洲飞人”。因为掌声；歌坛新人辈出，各领风骚……别认为你有多棒，在成长的路上，有多少人为你喝彩`为你鼓掌啊！你有今天的成果，难道就不要好好感谢掌声吗？
我要向全世界高呼；“让我们一起感谢着最悦耳的声音——掌声！”
关于掌声的作文篇3
前两天，听了李楠老师的语文课《掌声》。听完之后觉得语文课实在是太累了。在语文课中有那么多的问题需要来回答，作为一名学生要不停地回答老师的问题，没有思考、梳理的过程，就要直接说出来，很多的学生都是顺口的答案。
在数学教学课堂中，一般都是教师创设一个情景，让学生提出几个数学问题。教师领着学生把简单的问题解决掉，只留下一个较难的，有探究性的问题。让学生经过动手操作、拼摆、计算等活动得出自己的结果，然后再进行全班的交流，最后自己总结出方法、规律等等。
而在这节的语文教学中，教师设计了许多的问题，好象是事先设计好的一个个的圈套等待学生往里钻。特别是当学生回答说活泼这个词时，教师进行了修改，把活泼改成了开朗，然后进行了板书。在教学的后半部分，一个学生归纳不出肯定这个词时，教师说：老师给你个词肯定，然后进行了板书。我认为在这里教师没有必要更改词语，而应该是尊重学生的意见，使用学生的见解。
在课堂教学中，教师应该根据自己制定的教学目标、学生的实际情况，设计一些有深度的、有目的的问题。同时更要注意提问的准确性，使用恰当的词语，给学生一定的思维空间和指向性。
在今后的数学教学中，作为一名数学教师，更要注意语言的规范性、严谨性、准确使用数学语言。
关于掌声的作文篇4
从上幼儿园到现在，我已经得到了不少的表扬，也得到了不少的掌声。但二年级上学期那次获得的掌声，在我脑海中印象最深刻。
那天，沈老师拿着一叠试卷走进教室。我知道老师要报第二单元的单元测试成绩了，就在座位上紧张地等待着。老师报到许多人的名字了，他们都把试卷拿走了。我考了多少呢？我心里像装了一只小白兔，怦怦直跳。因为我考好后和大家对答案时，发现有几道题目的答案和大家不一样。
终于报到我的名字了！沈老师说：“陈晶考了——”老师故意拖长了语调。我的心一下子都提到了嗓子口了。过了一会儿，沈老师才说：“100分！”啊，这一切来得太突然了！我高兴得想一蹦三尺高。可这是课堂，哪能乱蹦乱跳呢！我飞似的跑上讲台，拿到了试卷，准备上位。沈老师拍拍我的肩膀说道：“别急嘛！”然后举起我的试卷，对全班同学说：“这一次，我们班考得最好的是陈晶，大家要向她学习。当然，你们也不要灰心，争取下次超过她！来，让我们为陈晶鼓掌……”顿时，热烈的掌声响了起来，经久不息。我激动地想：老师，虽然这一次我考得不错，但我还会继续努力的。
现在每当我学习上遇到困难时，我就会想起那次雷鸣般的掌声，我就会充满力量。那掌声将永远激励我前进！
关于掌声的作文篇5
每当我在台下看颁奖典礼，得奖者上台发表感言时，泪水总是布满眼眶，感谢在这一路上支持、协助和帮助他的人。在台下如雷的掌声中，他们总会跟大家说：“我会继续努力的！”如今，我终于明白那努力的意义！
我五年级的时候，代表全校参加全市的合唱比赛，在老师和同学的帮助下，我们成功荣获冠军，并将在下学期参加全国的比赛！回想当初，我们辛苦地练习，牺牲了宝贵的时间，才把冠军带回来。现在，我也能体会那些得奖者的心情。
这场比赛过后，我们也开始为全国比赛做准备。大多数的时候，都在修正有关歌唱的技术问题；在日常反复地练习下，我的技术不但比以前更好，更在心中有了一股成就感。
比赛前一个礼拜，我们的训练变得更加紧凑，包括了音色、咬字等；虽然大家都显得疲惫不堪，但是为了拿到冠军，我们更是拼尽了全力，勇往直前。“皇天不负苦心人”，在多日汗水的煎熬下，我们终于得到了冠军！在颁奖典礼上，台下如雷的掌声此起彼落，当时，我的心情就如那些得奖者一样，泪水盈眶，高兴不已！
掌声，不单单是一种认同，它也可以为自己带来无限的可能！这鼓励的力量，可是无法衡量的。掌声，是一种认可；掌声，是一种关怀；掌声，更是一种让人产生动力的能量！只要好好使用它，就能涌现出无穷无尽的力量！
关于掌声的作文篇6
今天看了老师发的阅读材料《掌声》，感触很深。如果你说没看过《掌声》，那是遗憾。故事主人公小英因病一条腿残废。从此她变得孤僻，不愿意与人交往。整天坐在干燥的角落里一句话也不说。然而，一阵掌声彻底改变了她。是新调过来的老师让同学轮流发言。
轮到小英的时候，她犹豫了一会儿，然后拖着残疾的腿，摇摇晃晃地走上讲台。同学们给了她最热烈的掌声。突然，一股热流传遍了善体。让她觉得大家都没有对她冷淡。小英感动得哭了。是这一次最热烈的掌声，给了她勇气，让她走出自己的思维，改变自己的生活。
在大多数情况下，任何人都需要别人的鼓励和掌声，这样他才能一步步成功，才能充分发挥自己的特长，为人类做出更大的贡献。在一个人的世界里，一个人不能没有赞美和自信。小英得到了同学们的掌声和鼓励，才鼓起勇气活下去，从自卑中变得自信。在与学生的互动中，从最初的“老死不相往来”，慢慢转变为主动与人交谈，直到最后，我变成了一个天真活泼可爱，敢于走进学校舞蹈室的小女孩。
是的，每个人都需要掌声，尤其是当一个人身处逆境的时候。同时，不要忘记给那些需要支持的朋友鼓掌，让他们和你一起分享快乐。
朋友，请记住：只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更美好。
关于掌声的作文篇7
对于老师，大家一定都不陌生，他们每天教我们做人的道理，在我们人生的道路上点缀知识的宝石，使我们更有学问，长大能作出更多的贡献。
在我的脑海中有许多老师鼓励我的故事，但其中有一件事让我记忆犹新、难以忘怀。
那是二年级的事情了，原来的我是一个学习中下等、上课马虎爱玩的学生，每当老师提问的时候，我总是弯下腰、低下头，生怕被老师叫到，成绩也很一般。有一次语文课，老师想让没有发过言的同学发言，老师的目光落在了我的身上，“请樊宜朴回答。”我听到这句话时仿佛心被狠狠地扎了一下，浑身发抖、颤颤巍巍地站了起来支支吾吾地说：“我……我……”我低下了头，不敢面对老师。由于我实在不想受到老师的批评，就鼓起勇气看着老师，我看见老师眼睛里满是鼓励的光芒，也不知怎么的，我的心里好像打翻了五味瓶一样，难受无比，同时又像有一群小蚂蚁在心里爬。忽然我想到了老师辛苦教我们知识，我竟然这样，真是太对不起老师为我们付出的汗水了！
想到这儿，我的自信心又不知不觉地回来了，我大声地说了起来……当我回答完问题后，教室里首先是一两个人鼓掌，继而从教室中爆发出一阵热烈而持久的掌声，老师也参与在其中，她的眼睛里跳动着喜悦的光芒，那眼神就像一盏烧不尽的灯，用那灿烂而明亮的光照亮了我前方的路。
在以后的日子里，我变成了一个热爱学习、积极发言的好学生。
如果我是一棵树干，老师就像是树枝和树叶，她在我平凡的人生路上增添了色彩和光芒，让我成为一棵高大、枝繁叶茂的参天大树……
关于掌声的作文篇8
人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们前进的方向。掌声是无言的，是真挚的，是友好的。掌声既是一种鼓励，也是一种鞭策。
在我的记忆中，有这么一次掌声让我永远怀念，心怀感激。
那是四年级的时候，我有幸和思思都被老师选为演讲比赛选手，准备通过竞选代表学校参加市里的演讲比赛。一天老师特意腾出一节课的时间让我们在教室里进行竞赛。比赛前我在课间拿着稿子，紧张的一遍接着一遍地练习，生怕马上开始的竞赛弄砸了。铃声响起竞赛开始了，思思先上台演讲。她演讲得声情并茂，完全把同学们带入了情境中。
听着她近乎完美的演讲，我对自己顿时没了自信，心里立马像有只兔子在蹿上蹿下似的“怦怦”乱跳。该我演讲了，我怀着忐忑的心走上讲台，面对着全班同学期望的眼睛，我紧张的不行，脸胀的通红，双腿不停地打着哆嗦，用颤抖的嗓声开始演讲：“大家好我是五年级二班的田晨希，今天我演讲的题目是……”同学们貌似看出了我的紧张，都安静地听着我演讲，并向我投来鼓舞的目光，露出鼓励的微笑，看到这些我逐渐放松了紧张的心情，开始认真演讲着。“谢谢大家，我的演讲完毕!”“哗……”同学们鼓动双手为我热烈的鼓掌。同学们的掌声虽然不代表着赞许，但是却让我感受到了鼓励，感受到了肯定，同时也提高了我的自信。
最后我虽然没能代表学校去参赛。但是在班里为大家演讲得到同学们鼓励和肯定的掌声，让我颇有收获，令我非常高兴。
从那以后，老师和同学们的掌声一直飘荡在我的耳边，它时刻鼓舞着我要充满自信，勇往直前!
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