同学们对于写作文不生疏吧，写好作文是我们学生时代需要练习的基本功，优文档网小编今天就为您带来了小学生写秋天的作文参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学生写秋天的作文篇1
美与乐是秋天的名片。
朝霞和晚霞，黄澄澄的，如同一个熟透的大苹果。红通通的太阳好似一只红翅膀的金鸟，身下是一朵朵橙黄色的浮云。
落叶是秋的象征。不信，你瞧!那一片片黄叶子不正是秋姑娘的“杰作”吗?秋天的落叶如同一盘调色料，五彩缤纷，特别是那杨树。杨树的叶子很美，美在它的与众不同。它的叶子时常外黄而中间发深红，不，这片叶子说：“杨树叶应该泛绿且偏黄。”不，那片叶子也说：“杨树叶应该橙色。”是的，同一棵树上没有相同的两片叶子。这片是绿的，也许另一片就是黄的呢!
美是秋的外表，而欢乐却是秋的内涵。“穿杨树叶”也是秋天中不可缺少的一项游戏。小时候，奶奶教我把杨树叶的叶柄从中间纵向撕开，把另一片叶子穿进去，再撕开，再穿入……这让我和伙伴在秋天里充满笑声。
用杨树的叶柄“拔河”，是男孩子秋日里的一项“特殊比赛”。不信你可以瞧一瞧!在杨树下面，哪一个男孩子手中不握着几十根叶柄?哪一个不在和伙伴比赛嬉戏?哪一个不是在吹牛，说自己的叶柄最厉害?是啊，欢乐是秋给予我们的另一种“精神食粮”。
人们都说秋天是忙碌紧张的季节，可我却认为，秋天同样存在快乐。你听，那“沙沙”的响声，不正是风和黄叶的“笑声”吗?那满天飞舞的落叶，不正是为我们下的一场“别样小雨”吗?不正是如此我们才能在朝霞的映衬下自由翱翔吗?
秋天像一个篮子，承载着累累硕果;秋天像一位调色师，为我们绘出一幅五彩的世界;秋天像大方的慈善家，毫不保留的赠予我们美与欢乐!
小学生写秋天的作文篇2
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”张籍的《秋思》一诗充分体现出作者在洛阳对远方家人的思念，让人们觉得十分伤感。在人们眼中，秋天往往是一个充满凄凉，思乡的季节;但我却不这样认为，我认为，我认为秋天是充满激情与快乐的。你看，那边是许多块稻田——
稻田里，总有三五个人弯着腰，一起一伏的，动作轻快而又充满活力，镰刀有力地在麦子间飞跃，饱满的粮食欢喜地滚进粮仓。走近些，再仔细看看，农民们戴着一顶大草帽，巧妙地掩住头;背上总背着一个用深褐色枝条编成的背篓，背篓中泛出一种陈旧的味道，让人心窝里暖暖的，似乎一下子感受到了家的味道。走的再近些，就能看到农民的脸庞了，黑黝黝的皮肤上挂着几颗晶莹的汗珠，脸上也总有抹不掉的笑容，如阳光般灿烂。
走到最近，仔细的你一定会发现，总有几颗不听话的汗珠从他们的脸颊上流下，最终流到土地上，溅开一朵朵小水花，正是这滴滴汗水灌溉出了一亩亩稻田。农民们并不觉得辛苦，反而甜滋滋的，充满了快乐!如果你有幸到麦田中去，站在麦田边，嗅着一股股迎面拂来的已被太阳烘烤的熟透了的麦香。闭上双眼张开双臂，感受秋季麦田带给人的无限惬意!而这一切都是秋天带给我们的。
再看看秋季的渔家，渔夫们在江上划着渔船，被桨激起的水花一路陪伴着渔夫。该捕鱼了，一张张渔网撒向海面，收上来的满是肥美的蟹儿、鱼儿……
数不胜数。渔夫们脸上也洋溢着笑容。而这一切也是秋天带给我们的。
秋天是一个丰收的季节，空气中总是飘着瓜果蔬菜的浓香，让人陶醉于其中。
秋天啊，我想对你说：“你太伟大了!因为你，庄稼成熟;因为你，鱼蟹肥美。你是那么的慷慨无私，把美好的东西都奉献给人类。你是那么的活泼、快乐、朝气蓬勃。你在我心中永远是那么美丽!
小学生写秋天的作文篇3
也许从什么时候开始，我开始对身边的事物漠不关心。学业的繁杂，压力，失败让我跌倒低谷。然后，我怀着一颗迷茫的心，一张不及格的试卷，像是寻求什么似的，去了老家。
因为老家长年没人居住的关系，分外宁静。没人打扫使庭院杂草荒乱，四周一片衰败之景。一阵冷风吹打着地上枯黄的叶子，过后，又重重地甩在地上。空气中有一股腐烂的气味，让人很不舒服。泥土建成的土墙上布满皱纹，经过日复一日，年复一年时间的消磨，已是苍老不堪。身处于此，仿佛站在时间的静止点上，与世隔绝般，与那充满权利欲望的世界隔绝。
我静静坐在门槛上，偶尔会有过往村民和我打招呼。不似那般虚情假意，有的只是真挚的热情。在这虚假的时代里，这样的问候太少了。以至于我还为这不含杂质的问候感动了许久。
在这个金色时节，以收获庄稼为生的农民们每个人都怀着对秋的感激收获，采摘农作物。每个人都充满幸福，高兴满足。虽然这些收获在这个社会大多数人看来是微不足道。但对底层人民来讲，这不仅是收获的粮食，更是自己劳动的结晶。他们并不要求要有多精致的生活，只要能保障日常生活的进行就可以了。他们很容易满足。
一阵清风拂过我的脸，夕阳如彩霞般美丽。好久没看过这么纯洁美丽的夕阳了。我慢慢起身，望向身后的院子，在夕阳的余晖下，像是童话中的仙境。小路两旁开满了小菊花。像是踩在花之路上的我，如同小孩般奔跑着。心中只有这里的风景，人们。我想，我找到了我想找的东西了……
人啊，懂得知足就好了。
小学生写秋天的作文篇4
秋天到了，风一吹，路边的树叶一片一片的飘落在地面上，枯黄的落叶把小路盖上，就像金黄色的毯子一样。花园里的花都枯萎了，只有菊花开放着，有黄色的、白色的、还有红色的，颜色可真多啊！来到果园里，就看到一棵棵的柿子树上挂满一盏盏的小灯笼，山楂树上缀满了大红珠子，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果。看着让人馋涎欲滴，心生向往。
秋天的天空那样的碧蓝，就像清澈的.湖水，看着不由得是使人心醉。啊！美丽的秋天，我爱你!
小学生写秋天的作文篇5
1. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
2. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
4. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
5. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
6. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
7. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
8. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
9. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
10. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
11. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
12. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
13. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
14. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
15. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
16. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
17. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
18. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
19. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
20. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
小学生写秋天的作文篇6
我喜欢春暖花开的春天，我喜欢烈日炎炎的夏天，我喜欢鹅毛大雪的冬天，但我更喜欢层林尽染的秋天。
秋天的天空特别迷人。你看无边无际的天空是那么高那么蓝，像一片蔚蓝的大海，天上的白云有的像一个雪白的棉花糖，有的像一匹匹奔跑的骏马，这时候我想白云为什么能在天空飞呢？我为什么就不能呢？我真想和白云一起到天空上玩，大雁有时候排成人字，有时候成一字。果园里金灿灿的树叶落下来，像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，玉米在阳光的照耀下，金光光的真耀眼，高粱举起燃烧的火把，麦穗像我弯腰，苹果露出了红红的脸颊，葡萄像一个个紫水晶，梨树挂起一个个黄色的灯笼，石榴穿上火红的盔甲，金黄色的草地像一条金色的地毯，真好看。公园里，菊花开了。一进大门，就闻到了菊花的香味，有的菊花还是含苞待放的花骨朵，有的刚刚开放，还有的已经完全开放了，五颜六色，争奇斗艳，漂亮极了！
秋天真美丽，我喜欢秋天！
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