优秀新鲜的素材是帮助我们写出好作文的关键，很多时候，我们写作文的题材都是来源于生活的，下面是优文档网小编为您分享的关于我朋友的作文7篇，感谢您的参阅。
关于我朋友的作文篇1
我最亲爱的朋友：
回想昔日的种种，最让我留恋，最让我舍不得的就是我的朋友们。曾记得，我们说过，有福同享，有难同当。说过友谊比天长。在一起哭过笑过的每一天，我都会记得，即使以后很少见面了，我也不会忘记。
我就要不能和你们在一起了，想起这个，我的心就会好痛好痛。从幼儿园到现在，整整8年了。我们虽然了。我们虽然吵过，虽然闹过，可是在我们彼此的心中，这份友谊是不会变的。
朋友们，你们有的调皮可爱，有的大方热情……这都是我所珍惜的。因为有你们，所以我更喜欢上学的日子，而不喜欢大多数人喜欢的星期六、日。下课时我们一起玩，一起闹，有说有笑。我们一起上学一起回家一起……
我们生活在我们自己的小天地里，谈学习，谈生活，谈天说地，简直无所不谈。远离大人的唠叨，老师的教诲。但在学习上，我们决不马虎。
今日一别，不知何日相见。愿你们心想事成、天天向上！
关于我朋友的作文篇2
曾经，我们班里有一位女生小c。她每门课的成绩都不怎么好，全部在七八十分徘徊，相貌普通，又没什么特长，所以在班级人缘不太好。只有那么一两个好朋友。平时她也安静沉默，寡言少语，没什么人搭理她，甚至有些女生嫌弃她到了碰都不愿意碰她一下的地步。她也一直非常的自卑。以前的我，也不太愿意和她说话。
一个偶然的机会，老师说我成绩好，让我和小c做同桌，帮助小c。我开始试着了解她，接纳她，教她一些做题的技巧。课间的时候，我们继续讲着数学题目；做作业时，有什么不会的题目，她都会来问我，我也会耐心地为她解答；考完试后，面对她的错题和她那张急不可耐的脸，我就详细的一点一点地讲给她听……我发现她其实是一个阳光开朗的女孩。她呢，也从原来的寡言内向，变得活泼外向起来，当然成绩也提高了不少，我们俩渐渐开始变得无话不谈起来，成为了一对好朋友。老师经常表扬小c的进步，每到这时，我俩就会一起相视而笑。我们应该算是班级里最默契的一对搭档了吧。
现在她虽然在班级里也不算“学霸”人物，但成绩已保持着稳定，她后来专门感谢过我，说我给了她极大的帮助，但是她也给予了我很多帮助呀。她让我学会了耐心，她让我学会了宽容，她还让我拥有了最美好的友谊……
关于我朋友的作文篇3
朋友好像黑暗的一束光。好似沙漠的一眼泉，好似荒原里的一棵草。把你从错误深渊指引出来！
朋友是不会只为了金钱，而是为了朋友而做朋友，人生中总有几位算得上朋友的！或人或动植物或无生命的事物又或虚假事物。只要真正帮助你的都算得上朋友。我的朋友不是别的，就是玩具。
我是一个不会承认错误的小孩，犯错不说，说错不改，直到这些玩具帮了我！
在妹妹四五岁时，爸妈都去上班了，留下我和妹妹，我通常看完电视才写作业，爸妈还压得住，可，他们不在我就无法无天了！
我看我喜欢的电视节目，看了一上午，妹妹也想看，我不给，她就哭了起来，我不管，继续看。我看到中午后去睡午觉了，这两个小时改变了我。
说来也搞笑，我像身处在科幻电视一样，玩具活过来了，虽然那一堆玩具是我的，但他们好像拥护妹妹，我认同我的那种做法，便来教训我了。
我的玩具有成千上万个，小的像玩具小兵，乐高人那种，都堆在一些些玩具盒子后面远程攻击，而中等像5、6厘米像巴掌那么大的都围着我的脚攻击；而大的就更不怕了，一个力气大的机器人直接扯我头发，可我还是武功更胜一筹，打得他们东一个西一个。
最后，boss来了，对着我二话不说就是一拳，我晕了过去。妹妹的哭声叫醒了我，我回想起梦来，想起都害怕，如果在社会上也这样的话，肯定是一堆追杀，而不是小玩具了。
晚上，妈妈询问我咋回事，我大大方方地承认了错误，妈妈还一脸懵的时候，我们已经去玩了，还有笑声传来。
晚上，我梦见boss在战场上给了我一个笑容……
关于我朋友的作文篇4
我的朋友是小娇娇，她十分漂亮，头发如瀑垂肩，圣洁的额头下，一双美目如蝶振翅，平添了几分生动。小巧玲珑的鼻子微微上翘，嘴角总是露出一丝笑意，小小的酒窝释放出无人能抵的魅力，她总爱穿粉色连衣裙，可爱极了!
她特别爱读书，她总说：“饭可以一日不吃，但书不可以一日不读。”只要小娇娇拥有了书，就像是鱼儿拥有了一片海洋似的。她看书十分专心，下课时，同学们有说有笑，个个兴高采烈，玩得不亦乐乎。而她一下课就从书桌里拿出了喜爱的书本，津津有味地读了起来，丝毫不受任何干扰。只见她沉浸在书的海洋中，用手轻轻地翻着纸张，目不转睛地阅读着。看到好笑的地方，便情不自禁地笑了起来;看到危险的情节时，她会更加专注地看着，想知道下一秒究竟会发生什么，好像自己就是书中的主人公一般。
因为小娇娇书读得多，脑袋也自然灵活。上课时，她专注地听着老师说的每一句话，从来都不走神。她回答问题更是积极，当老师问问题时，她就举起了手，恨不得把手举到老师鼻子上，十分希望老师能点到自己。每当回答完一个问题，她便像一个打了胜仗的将军一般，神气十足，老师也常常会表扬她。这时，同学们便向她投去羡慕的目光，但她也从不骄傲，一直保持着自己的成绩。
小娇娇也有活泼的一面。一次，学校组织去春游，她十分高兴，一直期待着第二天的春游，总跟我说，这次春游她兴奋极了，一晚上都没睡着。第二天一到目的地，她就兴奋地跑下车，闻着这一阵阵扑鼻的花香，看到了美丽的景色，她像箭一般地冲了出去，在阳光的照耀下，她的脸红得像一朵桃花，满脸都荡漾着幸福的笑容。她深情地望着远处的高山流水，树影倒映在清澈的小湖里，偶尔传来几声鸟鸣，微风一吹，湖面荡起一道道波纹……她笑得更欢了，小脸蛋如山茶花一般鲜艳，她微微翘起的嘴唇挂着一丝喜悦，转眼间，该回去了，小娇娇依依不舍地离开了。夕阳下的景色那么美丽，她的脸庞像初绽的玫瑰花，眸子就像那晶莹的珍珠，一切都是那么的和谐、美好……
小娇娇是一个特别优秀的女孩，她会快快乐乐地学习下去……
关于我朋友的作文篇5
朋友，是心灵的支柱，在彷徨无助、跌落谷底时拉你一把，就想黑暗中的曙光般，引导着你，前往充满光明与希望的地方，有如冬天的春阳，融化那封闭已久的心。
“人需要朋友，正如人需要饮食一样；不得饮食，生理上便饥渴；不得朋友，精神上便饥渴。”结交朋友，心灵方面可以排遣孤寂、抚慰创伤；学业方面可以互相切磋、相互研究，更可以彼此督促勉励；品德方面可以相互规过劝善、坦诚相处、知无不言，言无不尽。古人论友，首在于能敦品励学，而直、谅、多闻的朋友，认为最可贵。
“君子之交淡如水，小人之交甜如蜜”朋友的类型多样化，该如何找到真正的朋友？真正的朋友是无论你成功或失败，永远支持你、安慰你、鼓励你，绝不从功利着眼，而以真心对待。唯有如此才是真正的朋友，也唯有这种人，才懂得领略真挚的友情。
古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”所以慎选朋友，也是人生一大课题，找到志同道合的朋友并不容易，缘分的凝聚来自珍惜。
关于我朋友的作文篇6
在枫叶上写满对你的思念，在天空上写满对你祝福。风儿将思念吹走，云儿将祝福带走。但是，无论什么，都带不走我们的友谊……
朋友，是否只是生命中的过客，匆匆走过，却留不下什么，也带不走什么。那么在我们的生命里，有多少这样的过客，已无从计算。
何谓朋友，海内存知己，天涯若比邻。能听你诉说的，这就是朋友，能为你分担的，这就是朋友。总以为幸福难寻，可曾想过，朋友，更难寻，茫茫人海中，我不认识你，你不认识我，但唯一有的是，缘分将你我彼此相连。总有一天，缘分降临。相识是天意，相知是人意，相加便是友谊。天涯海角，总有属于自己的一片天。人山人海，总有属于自己的一位友。大海中的一滴水，或许并不起眼。但是沙漠中的一滴水，去是生的希望。当你面对青春的撒哈拉，朋友给了你生活下去的勇气。
不管友谊之路有多长，不求天长地久，但求曾经拥有。即使只有一秒钟，也要记住。曾经拥有过的，这份珍藏在心底的友谊。匆匆走国，已无法挽留。但当你真正后悔时，天南地北，朋友是在这儿还是在那儿，但记住：绿野苍苍，白雾茫茫。有位朋友，在水一方。人已走，心还在。朋友已走，友谊还在。在星空下思念，在黑夜里徘徊。朋友在哪儿，为你祈祷，祝你幸福。后来，当幸福降临，才知道。远方的你也在为我祈祷，祈祷将你的祝福赐予我。
在枫叶上写满对你的思念，在天空上写满对你祝福。风儿将思念吹走，云儿将祝福带走。但是，无论什么，都带不走我们的友谊。
关于我朋友的作文篇7
“对钩！”“对尖！”“哎，李贝妮，给作业给我抄抄。”“你知道吗？最近……”早自习时，由于老师和管理员都还没有来，班上十分吵闹。本该管理的班长，现在却和同学聊得热火朝天。教室里，各种声音此起彼伏。
教室里炸成了一片锅，就在这个时候，苏婧终于来了。大家也发现了苏婧的存在，教室立刻就安静下来了：正在打牌的慌乱收牌；正在抄作业的胡乱将作业丢到同学桌上；正在聊天的也急忙回到座位上。
苏婧拿起桌上的鞭子，走到各位同学面前。打牌的被没收了牌，聊天的挨了三下鞭子，抄作业的更惨，苏婧直接记名，他们肯定会被老师批评的。
苏婧离我越来越近了，我的心也愈来愈忐忑——要知道，刚才我并没有读书，而是在看课外书。
近了，更近了。终于，苏婧到了我面前。“把你刚才看的书拿出来。”她说“别嘛，苏婧。平时我们可是好朋友，你就不能通融通融吗？”我哀求苏婧。“不行！”苏婧坚定的口气似乎要振破我的耳膜。“好吧。”我很无奈的把书拿出来交给她。要知道，她不是一般的厉害。
苏婧不仅仅是副班长，同时也是我们组的组长。
一次，我的数学课堂作业做错了。错在哪里呢？我思来想去，也想不出一个所以然来。“可以抄一下别人的呀。”我头脑中的小黑人跑出来了。我朝其他同学看去，他们手上都没有作业本。——除了组长苏婧课桌上有一叠本子以外。我便把哀求的目光投向了苏婧。
“苏婧，我……我这个题目做错了，你能不能……”我支支吾吾地说。苏婧我立马明白了我的意思。“不行。”她摇了摇头。“作业怎么能抄呢？”我再三请求，苏婧仍然拒绝。见她态度如此坚决，我只好悻悻地地离开了。
这就是苏婧，老师的得力助手。她让我们又爱又恨——下课的时候她是我的知心朋友，上课的时候是我们严厉的老师。
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