在动笔写观后感之前，我们必须对作品的内容进行回顾，大家在写观后感时一定要结合我们的生活事例，以下是优文档网小编精心为您推荐的关八百观后感推荐8篇，供大家参考。
关八百观后感篇1
上周五学校组织我们观看了电影《湄公河行动》，它是通过真实发生的“湄公河惨案”改编的。这电影讲述了2011年中国的一艘商船在湄公河金三角水域遭遇袭击，13名中国船员全部遇难，并且诬陷这些无辜的船员是在。我国警察为了捍卫国家主权，为死去的船员查找真凶，在恐怖的“金三角”里冒着生命危险，终于查清真相，抓到真凶。当看到最后电影中，毒枭糯卡被押送到中国云南西双版纳机场，13位船员终于洗刷了冤屈，凶手也绳之以法，我不禁热血沸腾，忍不住要鼓起掌来。
看完这部电影，我又联想到最近的一则新闻。在11月13日新西兰发生了8级的强烈地震，有125名中国游客被困在重灾区凯伊库拉小镇，小镇的道路全部开裂变形，救援车辆无法到达。这个时候我们的大使馆包下了附近所有的直升飞机，把中国游客全部安全撤离。在异国他乡孤立无援的情况下，忽然看到飘扬着五星红旗的直升飞机飞来救援，所有的中国游客都又蹦又跳，高唱国歌，流下来激动的泪水。我虽然只是看到这个新闻，也觉得心中无比骄傲。
我深切的体会到，有一个强大的祖国，是一件多么重要多么幸福的事情。国家的强大，不是通过叫几句口号就可以的，是通过像电影中“高刚”“方新武”这些中国人的奋斗拼搏，甚至牺牲而得到的。在我们周围，还有千千万万普通人在努力的工作，他们可能永远都默默无闻，但是只有每个中国人肩负建设祖国的责任，才能使国家越来越强盛。
虽然我现在只是一个初中学生，但是我从身边小事做起，努力学习，也一样可以为祖国强大做出贡献。有祖国这样的大家，才有我们千千万万幸福的小家。不论在哪里我都能骄傲地说：我是中国人!?
关八百观后感篇2
今天是一个阳光明媚的日子，电影院终于开门了。我满怀着欣喜和期待，和妈妈一起去观看电影《八佰》。进去时的我满怀着欣喜与期待，出来时的我却怀着悲愤。绑炸弹“快,快来绑紧一点。”当时日本的攻城甲快要把西墙推翻了。日本兵在楼下，由盾牌的掩护，安置着炸弹，准备给西墙最后一击，彻底打垮在这驻守的军队。就在这关键时刻，中数弹也丝毫没有退缩，用血肉之躯，换来了这次交锋的胜利。他们舍生忘死的精神深深地打动了我，也让我感受到我们如今的幸福生活正是这些战土们用生命换来的。
升军旗第二天晚上，女学生不顾生死，夜游渡河，送去了国民党的军旗。当他们决定升起党旗的时候，就已经做好了必死的决心。因为迎接他们的将是日本人的怒火和敌军飞机的无情扫射。当朝阳从东方升起，军人们高高举起党旗，当军旗缓缓升起的时候，不论是军人还是对岸的民众都肃然起敬。之后随着飞机的轰鸣声，所有人都进入了战斗状态。当军旗快要倒下的日候，有许多战士土都冲上前死死地抱住军旗,不让它倒下去，那是一种不能倒下的信念，那一幕幕至今在我脑海里浮现。过大桥当最后一天的时候，谢团长接到了上峰撤退的命令。虽然撤退并不是一件光彩的事情，但是为了战士们能够活着，他还是决定退到租界去。租界的光鲜亮丽、灯火通明和对面四行仓库的枪林弹雨形成了鲜明的对比。当大部分人撤退的时候，还是有人留下来了，他们为让战友们安全过桥留了下来，为了自己心中保护他人的信念，为了自己身后的亲人，他们义无反顾地踏上了一条永不回头的路。他们的前仆后继，也唤起了中国人的爱国热情，不愿做亡国奴，团结一切力量来抗击日本侵略者。
四行仓库一战其实只有四百多人，但是为了来抗击日本人，对外宣称我们有八百人。这些人有的连名字都没有留下，但是历史会永远记住他们，我们会永远记住他们，永远永远……
关八百观后感篇3
近期热播的脱贫攻坚剧《山海情》，讲述了扶贫干部如何带领人民群众将飞沙走石的“戈壁沙滩”建设成寸土寸金的“塞上江南”，感动之余让观众对于扶贫有了更深刻明晰的解读。这是闽宁人民的“山海情”，更是每一位基层干部的“扶贫经”。
学做“不屈不挠”的战狼，勇于开荒扶贫。战狼披荆斩棘、坚持不懈，象征着无畏的拼搏精神。《山海情》中的戈壁沙滩，缺水少电、山高路远、风沙漫天，扶贫干部面对的是恶劣的自然环境、落后的基础建设、封闭的思想观念等多重阻碍。但以福宁村原村党支部书记谢兴昌为原型的主人公马德福原型却如“西北狼”一般，不畏艰难、迎难而上，从苦口婆心地劝返吊庄户、帮助村民完成“吊庄移民”工作，到软磨硬泡给移民村通电，以勇于拼搏、敢于斗争、忠于信仰的战狼精神，始终保持敢闯敢干、勇往无前的奋斗姿态，带领村民们共同走上致富的康庄大道。
学做“任劳任怨”的黄牛，勤于教育扶贫。黄牛埋头苦干、辛勤耕耘，象征着质朴的奉献精神。剧中白崇礼校长原型是黑虎庙小学张玉滚校长，几十年如一日在山里守着，只为改变山里娃的命运，以微薄收入资助了300多名学生。教育让新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息潮水一般涌进贫困地区，打破了阻碍城市与乡村流动性的“闸口”。教育扶贫不可能一蹴而就、一步登天，唯有如耕牛般脚踏实地、循序渐进方能“精诚所至，金石为开”。俯首甘为孺子牛，平凡人也能撑起祖国的“脊梁”。
学做“振翅高飞”的雄鹰，善于技术扶贫。雄鹰斗志激昂、搏击长空，象征着远大的逐梦精神。剧中凌一农教授原型是菌草技术发明人林占熺教授，曾在福建宁夏等13个省120个县指导菌草技术扶贫工作，为贫困地区的农民增加收入做出重要贡献。正是有“凌一农”“陈金山”等一批载志而翔、博采生芳的“雄鹰”式扶贫干部，凭借自身的卓越才干，将先进技术用于脱贫致富，善于抓住机遇，敢于革故鼎新，才能舞好脱贫“指挥棒”，引导致富“总旋律”，带领村民们奏响幸福生活“新乐章”。
关八百观后感篇4
电影《金刚川》不同于展现“绞肉机”似的战场画面，却把视角聚焦在战场中一个个有血有肉的战士身上，他们的友谊、信仰与牺牲，好像讲述的就是身边战友的故事，更加令人久久不能平静。剧情简单，但以小博大。影片所表达的抗美援朝的精神，是所有中华儿女都能够感受到的。
看完电影《金刚川》，久久不能平静，感动于革命先烈前赴后继的拼搏，以血肉之躯保卫祖国的和平安宁。现在回想起影片中的几个情节，还是不由得湿润眼眶。1953年，抗美援朝战争进入最终阶段，中国志愿军在金城发动最后一场大型战役。为在指定时间到达，向金城前线投放更多战力，志愿军战士们在物资匮乏、武装悬殊的情况下，不断抵御敌机狂轰滥炸，一个个无名英雄以血肉之躯，一次次修桥过江的故事，在暗流涌动的金刚川上徐徐展开……
?金刚川》以四个不同的视角，展现了抗美援朝期间，志愿军战士在金刚川上补桥过江，抗击美军的战争故事。这其中最让我感动的是以高炮连为视角讲述的故事。这个故事里最主要的两个人物是两名高炮手关磊和张飞。他俩是师徒也是战友，但在我看来他俩胜似血脉相连的兄弟。在关磊开玩笑地说出那句：“想要这个炮位，用十发炮弹来换。”而张飞则认真地回答说：“可以。”其实观众们都知道这个炮位早已暴露，是敌机下一次的攻击对象，但当那句“可以”说出时，我的眼角湿润了……高炮连的战士们不畏牺牲，用仅有的两门高射炮和几十发炮弹，抵御美军接二连三的侦察机、轰炸机，甚至不惜自己的生命在夜里点燃火把，将自己视为敌机的活靶子，只为换取战友们能够快速过江。这一段将高炮连的战士们刻画的有血有肉、有痛有泪，将志愿军战士们无畏牺牲，誓死保卫祖国的决心展现的淋漓尽致。
正如电影中美军接二连三炸桥失败后所说的那句话：“不可能才是他们最厉害的武器”。是的，在当时军事力量悬殊的战争中，我们凭的不是武器，是亿万万中国人保家卫国的勇气和决心，是我们无畏牺牲，只为换取后代和平安宁的信仰。正是有了这些，我们最终才能将美国人拉在板门店前谈判。
抗美援朝期间这样的故事很多很多，上甘岭战役中用身体堵住机枪的黄继光，熊熊烈火中为不暴露目标壮烈牺牲的邱少云……
今日的我们何尝不是受着昨日先烈们的护佑，才能生活在如今这美好的和平年代。
在那个年代，我们的祖国尚无如今这般强大的军事力量，但中国人的精神，就是无可争议的神话!无论何时何地，自强不息、英勇无畏的中国人，都可以让列强们看一下，中国人这道人墙，永远都炸不塌，中国屹立于世界强国之林的步伐，没有谁可以阻挡!
关八百观后感篇5
这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。影片中的主人公方枪枪也以前努力过，也真心期望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。但是老师就是对他的进步视而不见，而最具有喜剧化的是：方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。
千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子务必在统一的时光内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却十分善良，他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友，就是期望别人能够开心。而这些老师都没有发现，在当时，“听话”好像是评价孩子的标准，老师期望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。
在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概资料，我说说自我的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年就应是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都没有，一向都是按照大人的规定来生活。
“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”教师也要学会接纳幼儿，这虽然不是件容易做到的事，但教师的克制与忍耐往往会给幼儿带给更大更多的探索空间和机会。教师要学会很好地把握自我在幼儿游戏中的主角，做幼儿发展的合作者、支持者和引导者，与孩子们真诚沟通，平等相处.共同成长。
关八百观后感篇6
一本书，带给了我丰富的情感;一本书，让我的内心世界充满了七彩幻想;一本书，带给了我对未来的憧憬。这本书，便是《根鸟》。
只听书名，我根本想不到这是书中主人公的名字。我只能想到这仅仅是写人与鸟的故事，我只能想到这是作家曹文轩对一种放飞梦想的称呼。但是读了整本书后，我发现我理解错了。根鸟，这个非同寻常的人物，他，仅仅只有14 岁，但却在成长的道路上写下了他与普通14 岁孩子的不同。
根鸟本应该与平常孩子的生活一样，但一个叫紫烟的女孩改变了一切。根鸟去寻找紫烟，寻找属于自己的梦。荒漠，草原，大山，村落，峡谷，小镇……一个个场景奇异而玄妙，一处处细节惊险而刺激。仅仅是一个在梦里的女孩，却让根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚，迷乱，摇摆，清醒，执着，一往无前。他在艰辛、痛苦中品尝着酸甜。
这本书写得是如此之精彩，故事里的主人公过着天天不一样的生活。这正是我所想要的，我所期待的生活!富人的孩子没有的就是人生道路上的精彩历程。他们每天享受着父母给予的蜜罐温床，一点艰辛也没有。现在的孩子们整天享受着爸妈的呵护，老师的教育，同学的关心，但却身在福中不知福。虽然不要求我们像根鸟一样经历种种磨难，但也要在好的环境下刻苦勤奋。但是，好多人却不这样认为，他们每天只想不劳而获，每天好吃懒做，只想玩，并且没有属于自己的一个“梦”。根鸟寻“梦”路上艰辛，而我们虽有“梦”却不如他，或者甚至没有“梦”。没有“梦”的追寻，就没有了艰辛，就没有了惊险刺激，就没有了天天过不同的生活。
根鸟的人生道路是我这个小学生所憧憬的。根鸟，这个人物，唤醒了我蠢蠢欲动的斗志与热情。这将是我人生道路上的一个动力马达，促使着我好好学习。我虽然不能像根鸟一样拥有一段精彩的人生历程，但我相信，只要我好好学习，天天向上，也能创造一个属于我自己的历程，一个属于我自己的“梦”。
我会自己去学会生活!自己去改变生活!自己去创造一个“梦”。
关八百观后感篇7
每当我们看见鲜艳的五星红旗冉冉升起时，心中油然涌起无比的自豪感!70年前的10月1日，一个铿锵有力的声音响彻了北京，荡破了中国的天空——世纪伟人站在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了!也就是从这天开始，在世界东方的.大地上升起了一面令世人瞩目的旗帜——五星红旗。从此，野蛮的舞台在摇晃中缥缈，文明的强音在奋进中升腾。
古老萌动了青春，进步窒息了腐朽;曾几何时，五星红旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽!曾几何时，五星红旗，在地球的面庞中照耀起绝无仅有的光辉!70年的风雨洗礼，她容颜未改;半个多世纪的火烤日灼，她毫不退缩!黄河涌来波涛：“您好，五星红旗!”苍山飘来呼啸：“五星红旗，您好!”
为了祖国，为了民族，林则徐点燃了虎门销烟的烈火;文天祥高吟着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”慷慨就义;周恩来写下了“为中华之崛起而读书”的誓言!
曾记得，红旗漫舞亮九州，光彩普照;人民欢欣庆国庆，喜上眉梢。雷锋精神传神州;酒泉卫星发射基地建成，欢天喜地;“东方红一号”钻云破雾巡天遥看，尽显民族智慧!
这是五星红旗的感召!五星红旗的鼓舞!
怎能忘记红旗飘扬映四海，辉煌永驻;英雄辈出笑华夏，前景更佳;长征三号在烈焰中升空，滚滚东去惊天地;香港回归祖国，“一国两制”雪耻辱;澳门回怀抱，世纪之交飘彩虹!
这是五星红旗的感召!五星红旗的鼓舞!
同学们，建设美好21世纪的钟声已经敲响，更洪亮，更动听的歌声已经在960万平方公里的大地上唱开了!在新中国的历史上，有一位伟人对五星红旗作过评价，说她 是“人类历史上最伟大、光辉的旗帜”这是一个多么崇高的评价!——她，越五洲，扬四海，响大地，震寰宇!
飞舞吧，五星红旗!
飘扬吧，五星红旗!我们在您的照耀下，从小要学好科学文化知识，长大了报效祖国，为您增光添彩!
关八百观后感篇8
?开学第一课》对于教育孩子有着重要的历史意义，如今是数字时代，科技发展得越来越快，我们的生活水平也是随着提高。一百年来，中国共产党创造了一个又一个伟大的奇迹。他们改变了一个民族的命运，改变了一个国家的历史走向，而唯一不变的是他们坚守的初心。先辈们用自己的生命让我们的五星红旗飘扬在世界的上空中，并且到了今天，我们就是跨世纪的一代举旗人，五星红旗是祖国的象征，当鲜艳的五星红旗升上那蔚蓝的天空的刹那，我无法不被震撼，当他们在舞台上饱含骄傲地向人们讲述着自己的故事时，我们就知道这一份红色背后更多的是艰苦岁月。我们作为祖国的未来，既然接受了先辈们用尽力气换来的幸福和繁荣，自然也要传承那一份永不磨灭的爱国精神，守护那一抹鲜艳的红色。
我们此刻是学生，更不能做什么贡献，那么，对于我们来说，什么是爱国呢?爱国的内容十分广泛，什么是爱国?如何理性爱国?在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。我国在不断发展，少年智则国智，少年强则国强，我们不仅要适应时代发展的要求，更需要大家不断弘扬爱国主义的优良传统，高举爱国主义旗帜，真正把爱国之志变成报国之行，作为新世纪的青少年一代，将来的中国必定属于我们。
每个人都有自己的国家，每个人也同样爱着自己的祖国。爱国不是一句空话，爱国，就会有太多太多的事情需要我们去做，首先作为学生的我们就应该把学习放在第一位，只有雄厚的知识基础才能为祖国效力，从小事做起，作为少年时期只要好好学习，就是对祖国的最大回报。爱国，在我的印象中，就是士兵在战场上杀敌无数，为国效力，而如今祖国不再是以前的祖国，现在我们的生活是安稳而幸福的，爱国并不代表一定要为国家献出宝贵的生命，可以体现在许多方面，比如科学家、运动员、工程师，正因为詹天佑的爱国心，使他毫不犹豫的担当起了京张铁路的总工程师，这些都是可以为国家争光和进步的，这些都是从心底迸发出的对祖国的热爱之情。
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