作文一定要按照主题来写作才行，在写作文的时候，能够培养学生的写作技能，优文档网小编今天就为您带来了我在高三作文通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
我在高三作文篇1
我生病了，很严重很严重。我要医吗？不能，我不能让这成为压倒我家里的最后一根稻草。那我就会死掉是吗？是的！
混混噩噩度过语文考试，指针的声音在耳边旋转，恐惧踏着沉重的步伐缓缓而来，我从未如此清晰的感到生命正在枯竭。不行！我抛下只写了一个“解”字的笔，逃出了寂静的考场，留下了一片疑惑的目光。
现在全校都沉浸在考试里，操场连保安都没有。赤色塑胶跑道上，我和恐惧正在漫游。左耳顺着风，嗡嗡的声音更显突兀，眼睛上的包，刺痛的鼻子，无力的手……我的五官，我的四肢全都出了毛病。我一定是得了大病。可我才十八岁，我的人生还没有过到一半。我不想死。
我死了，爸爸妈妈怎么办呢？虽然非主流有句话：你死了，太阳依旧升起，地球照样的转动。但他们的世界真能照样转动吗？不能，因为我就是他们世界的支柱。我是家里的独生女，母亲自从产下我后就一直泡在药罐子里，不仅不能再生育，更别说工作了。全家靠着父亲一人，早出晚归在工地上搬石头换得的微薪过日子。生活就像竹排随着日子漂浮，而这无疑是一块可以击沉他的巨石。我是父亲的负担，也是他的希望，十八年，十八年任劳任怨，一下子，全没了；我是母亲的责任，也是她的依靠。十八年，十八年含辛茹苦，一下子，全没了。天呀，这让他们怎么办？我不能死。
迈出校门，踏入了一家医院。第一次独自进来，没有人陪伴，也没有人知道。挂号，找医生，钱够吗，要拍片吗……“叔叔，我的左耳一直有嗡嗡的声音，别人说的话听进去就像有个小人在重复。我的眼睛上有一个小包，硬硬的。我的鼻子经常刺痛……”我竭尽脑力描述着这些毛病。“唉，现在的年轻人真是只要风度不要温度，感冒……”“感冒！医生，我不是感冒，我的眼睛……”“那是上火，少吃点辣”“我的鼻子……”“你有过敏性鼻炎，少吹点风。感冒还会引起四肢乏力……”
我拎着一小口袋感冒药走在回学校的小道上，整个人昏昏沉沉。突然一个女人冲上来紧紧地抱住了自己“你跑哪去了，你知不知道接到老师电话妈妈心都要跳出来了……”
我终于泪雨如潮“妈妈，我好害怕失去你。”
我恐惧失去我拥有的，所以我会更加珍惜我所拥有的。感谢恐惧，从我的青春路过。
我在高三作文篇2
鱼生活在小水缸中就长得小，到了大水缸中就会长得大，环境决定着鱼；狼不断探索着新的环境，生存技能不断提高，环境改变着狼；被周围的人认为是“最有前途者”，于是学生的成绩就会不断提高。环境的确影响着人。
古人也说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”处于香的环境，自己也会香，处于臭的环境自己也会臭。这句话的意思是香臭丹墨会影响人，周围的环境会把人影响到与它融为一体，所处环境会影响一个人的成败。
但是在环境面前，人就只能任环境改变自己，塑造自己吗？
自古便有“乱世出英雄”这种说法。春秋战国，群雄混战，杀人盈野，民不聊生，在这种环境中，人们都退缩了吗？儒者在颠沛流离中思考“王道之始”在哪里，于是成就了千古至圣；战者在流血漂橹中思考“不战而屈人之兵”，止戈为武，于是成就了兵圣。偏僻的南阳并没有把诸葛孔明变成鄙陋的村夫；蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧民；清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。
伟大的民族英雄林则徐，任两广总督时，可以在烟馆遍地的国内环境中，烧起一把销烟的熊熊烈火，让国人迷离的'双眼从xx缭绕的青烟中睁开。即使后来因此被贬西北边疆，他仍然没有因为环境的恶劣而停下他为民造福的脚步，在风沙中他徒步勘测地理状况，在干渴中他规划设计，因地制宜地大力发展坎儿井，人们至今还称其为“林公井”，清流泽被世人，惠及子孙。
环境固然可以影响人，但是却不能起到决定作用。种子生活在阴暗潮湿的土壤里，但是它不会被永远埋没，依然可以择机萌发；雏鹰生活在悬崖峭壁上，但是没有因此而蜷缩待毙，依然可以勇敢地振翅高飞，翱翔天宇；莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；梅，凌寒独自开，暗香盈风雪。
环境如丹如墨会改变人，但是人也可以如莲如梅不被环境改变，在坚守中绽放自己，成就自己。人，勿以丹、墨为借口，要以莲、梅为榜样！
我在高三作文篇3
习作一：综合叙述
一关注近期校内发生的比较重要的事件或动态，做好追踪采访和资料搜集，写一则综合消息。可以作横向综合报道，也可以作纵向综合报道，还可以纵横结合进行报道。
二语文课本中鲁迅作品综述。
中学语文课本中选有不少鲁迅作品。可以把这些篇目按体裁分类，每类中再以写作年代先后为序排列。在每个篇目后作简明的内容提要，介绍这篇作品的写作年代、写作意图和主要内容，还可以注明它收入什么集子中。另外，课本中还收有其他一些人写鲁迅的文章，也可以作内容提要。在此基础上，对语文课本选入鲁迅作品的情况作一个综述，800字左右。
高三上册第一单元作文综合叙述描写
你的朋友，她和她的那个他也在坚持着一场恋爱拉力赛；你说，小萱，我明天就要做手术了。我的执着依然执着讨厌自己所处的这个dquo。香烟爱上火柴就注定被伤害--不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债. 老鼠对猫说我爱你,猫说你走开.老鼠流泪走开.谁也没看见老鼠走后,猫也流了一滴泪,其实有一种爱叫做放弃. 如果你是我眼中的一滴泪,那我永远都不会哭,因为我怕失去你.在爱的世界里,没有谁对不起谁,只有有谁不懂得珍惜谁.绑不住我的心,就不要说我花心. 叶子的离开,是因为风的追求,还是树的不挽留.终于相信人生就像一场灿烂的烟火时而璀璨时而荒凉。
我在高三作文篇4
辽阔苍穹中飞翔的雏鹰必是经历了被母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空翱翔的翅膀;一颗璀璨无比的珍珠也必然经历蚌的肉 体无数次的蠕动和无数次风浪的打磨。
一个真正有追求有志向的人不都是经历了无数次的拼搏才取得成就的吗?既然是水，就应该有波浪，既然是土，就应该垒成大山。在人生旅途中，只有用自己坚实的身躯去拼搏去奋斗，才可能有成功的机会。
贝多芬虽然耳聋，但他依然写出了《英雄》、《命运》，在人生的不幸中找到了乐趣和信心。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这难道不是吗?爱迪生为了发明的电灯丝，做了n多次的实验都未成功，但在他努力拼搏下最终找到了钨丝，为人类作出了巨大贡献。
过去的中国人被外国人称为“东亚病夫”，时至今日他们才知道中国人了不起。这个民族从来不缺乏仁人志士，为争取民主、自由而为之奋斗，为之牺牲。这完全是先人的无畏拼搏和奋斗才获得了如今的和平与繁荣。为了变法抛头颅洒热血的谭嗣同，为实现民族富强而东征北伐的孙中山，为挽救麻木不仁的中国人弃医从文的鲁迅，为中华之崛起而读书的周恩来……是他们，让中国走向世界，走向昌盛。
如今被称为“妈妈级”的柔道女子冼东妹，在退役后生下一个女儿却作出了复出的决定，凭着她顽强的拼搏和坚忍不拔的意志最终在北京奥运会上勇夺冠军。
坚守拼搏，是飞往成功的之路;
坚守拼搏，是通向光明的五彩桥梁;
坚守拼搏，是点燃青春蜡烛的火花。
朋友，人生需要拼搏，人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。让我们点燃这青春的蜡烛，融化人生旅途中的挫折，走向自己辉煌灿烂的明天!
我在高三作文篇5
诗人说：“打开记忆之门，稀疏的抑或是稠密的，模糊地抑或清晰的旧事连绵波涌，是花影漫漫，是莺歌渺渺。”
青春的记忆像悬铃木，在深春的寒风里抖落一串串瑟瑟的清音，嫩绿色的深夏，袅袅荷香氲氤在水鸟亮晶晶的微笑里，那缠绕在指间的温柔，是粉墙黛瓦上经年不变的岁月，谁是谁的旅途，谁是谁的过客?
我开始喜欢有滥情的忧伤，是盛开大地在冬末抑或初春的明媚，温暖的忧伤，像某个人的眼神，让我心甘情愿的沉沦与幻灭。
青春弥留际，五彩缤纷的曾经被渲染的惨白一地，有人伤悲，有人落泪，还有人不知所归，找寻的是未来，而能被清晰地忆起的，依旧是过去，那些人，那些事，依旧的伤感。
恰同学少年。
时间就是如此让人着迷，即使仅仅片刻驻足中窃得的吉光片羽，也让我如易于满足的孩童，以一只贝壳听取整个大海的跫音。
所以怅然回首，眼泪也成诗，其实我想说的是后面那句风华正茂，还正是无所畏惧，意气风发的年纪，这样静静地作为这个世界上的一部分存在的，以一个强劲的姿势，现在走在上学的路上，不再对一身身休闲的大学生们心存欣羡，也不会对尾巴翘到天上的初中小孩们嗤之以鼻，因为小孩们是我们的过去，而大学生们，则是我的未来。
我纵了时光的剑，辟开记忆帷幕，星星点点，依稀裂隙中，前尘往事千涛百沫汹涌而来。不退让，亦不逃离。等我垂垂老矣的时候，才发现自己心心念念的，不过是花开花落的少年时节，与你相逢一笑间。
青春是一段悲伤的岁月，就像是一道无法愈合的伤痕，支离破碎的梦和残酷的现实交织在一起，仿佛是一幅青春的写意画抑或是一首青涩的抒情诗，没有人能看懂其中的苦涩与伤痛。
青春是一首寂寞的歌，它在我们生命里轻轻吟唱着，每一句歌诗都记录着我们成长的故事，每一个音符都沁入我们的灵魂，在我们青涩的年华里演绎一场最华丽的礼赞，让我们用心都拥有着一种共同的情愫——寂寞。
青春是一场繁华的过往，其实每一个人内心都有一座城，城外的人想走进来，城内的人却想走出去，我们就这样穿梭在来来往往的人群中，彼此成为彼此的过客，无数次的擦肩而过的相遇都被误以为是自己的归人，最终还是跌入到淡淡的忧伤中去了，人去楼空，徒留一座空城，展现一场盛大的空虚。
左手寂寞，右手忧伤，幸福像风筝寂寞如线，线在寂寞的手中，所以陪伴我的只有风。
青春恍若一场荼靡旧梦，梦里我们还是忧伤的寂寞的风影。
我在高三作文篇6
当夏天的喧嚣如夕阳的余晖般从指缝间悄悄溜走，我们都长大了……
那个逝去不久的夏天，那些，被时光定格下的美丽画面，深烙在青春的记忆里。夏天，无奈，徘徊，我们在无措与彷徨中成长。
一份想说却说不出口的感伤，一份美丽又渗浸青涩的回忆。
永远不会忘却的，我们的年少轻狂，我们的多愁善感，还有我们平凡的点点滴滴。
校园角落里的老白杨下，新生的阳光透着绿叶，钻进碎碎点点的缝隙，将光彩投在年轻的面庞上，在温热的皮肤上晕开，一层一层……围坐树下，仰起脸勇敢地迎接阳光，这就是我们，一群可爱又充满活力的大孩子、小大人。耳畔不时传来远处教学楼里的读书声，稚嫩，清脆……我们相视而笑。“多令人怀念!”不知谁喃喃道。湛蓝的天空里飞过一群鸟儿，抬头，我闭上眼睛，空气里弥漫着淡淡的忧愁。
谁曾知，三年的时光，我们蜕去了稚气，努力去成长，却不知道该怎样去面对分离。夏天如泡沫般，将三年的记忆淹没，不留一丝舒心与坦然。或许，我们真该尝试告别，品味离别的凄美，就像品尝令人心碎的童话般。我们都坚强地，要将所剩无几的共处时光深深地刻进我们的生命。每天，不再吝啬我们的笑容，微笑着迎接一切。那个曾凶过我们的老师，那个后排沉默的女生，以及校园角落里无名的可爱小花。我们都在想象，以后再翻过记忆的这页，又会如何看待这曾经拥有的青春，或许会抿嘴笑笑，也带着点很舒心的感叹吧。
夏的青春已一点点充实了，我们又将开始新的旅程。临走，我们没有掩面而泣，也没有谁唱起悲怆的离别歌，不知曾多少次想过这将会是个令人忧伤的场面，然而却像最平淡的开水，在安静中，我们微笑着告别了，各自踏上了下一班车。最终，在踏出我们的教室后，我滴下一滴泪，淡淡的咸味。我想，或许青春总是要有这些愁，这些涩来充实吧。只有这样，我们才能体悟出青春的那点意义：在无措与彷徨中，我们才会成长。
这夏末，我们结束了稚气，只留那份回忆，在心里，慢慢品尝，尝出它的一点一滴，品味那一个有关青春的美丽故事。
年轻的心，承载着年轻的梦，忘掉忧愁，任梦和回忆去漂流去飞翔吧。
我在高三作文篇7
今年的国庆节，我虽然没有想像其他同学一样去游乐场、著名景区、国外等等地方痛痛快快地玩几天，但是，我回了一趟老家，跟老家的亲人们团聚了。
从上次回老家到现在，我已经几乎有一年的时间没回老家了。在姥姥、姥爷家，我陪妹妹搭乐高、做游戏、教她认字、背诗。我还是姥姥姥爷的厨房小助手，当小助手，我感受到做饭真的不容易。我觉得最有意义的事就是每天都跟姥爷聊聊学校的饭菜好不好吃，在学校里发生的趣事，在学习上遇到的挫折及成就等。
姥姥姥爷每年夏天都去门口的池塘看荷花，今年我回来了，即使是秋天，但他们还是让我陪他们看了荷花，出了家门口，再走过一座浮桥，就到荷花池了。可是，我往那儿一看，原有两大片荷花只有一两朵正在盛开，还有几个花骨朵儿含苞待放，我非常失望，“哪有荷花嘛，不就是一大片荷叶和绿莲蓬嘛，那怎么办呀，都来了”。姥爷笑着说：“没关系，既然荷花都谢了，那不去让我给你讲一讲夏天荷花盛开的情景吧！”
我一边走，一边听着姥爷对荷花的描述，听着听着，眼前似乎浮现了一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画面。虽然是秋天，看不到荷花盛开的情景，但是能看到池塘里一大片翠绿又干净的荷叶和莲蓬，正如周敦颐所描述的一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。忽然，我对姥爷说：“刚才不是说莲蓬里有一个个小莲子嘛，那咱们不如一起采莲子吧！”
“行呀”姥爷满口答应。
我和姥爷就沿着池塘边走，采莲蓬。走着走着，我发现了一个莲蓬，我急忙把它摘下来，我边拿着这个莲蓬，边回忆姥爷说的话：发黑的莲蓬里有成熟的莲子，可以把它种在水里栽培，明年夏天就会长出荷花来，我回忆完，变将莲蓬里的莲子扒出来，扔进水里。都扔进水里之后，我便告诉姥爷说：“我把成熟的莲子都扔进水里了，就等着明年夏天长出荷花来了。”
姥爷听后笑着说：“傻丫头，荷花是需要工作人员把它栽培出来再种在水里泥里的，可不是自己就能生长呦！世界万物想自己生长都是很困难的，包括人。”
“嗯，这次观赏还让我铭记在心，我长这么大，是父母一点一点辛辛苦苦把我养大的呢！”我非常开心自己又收获了知识。
今年的国庆节，虽然简单，但有快乐，有陪伴，还有成长！
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